中国孩子的一场必输的比赛多给孩子一个真正属于他们的快乐，让孩子自己去选择，他们爱什么，要什么。将来他们或许会给我们一个惊喜的世界。“起跑线”上没输赢之分，只有快乐和痛苦之别。
不知从哪个猴年马月开始，一句“不要让孩子输在起跑线上”的标语式广告词迅速的传遍祖国大地，成为全国人民最为耳熟能详的口号。在这个口号的煽动下，无数的婴幼儿培训班，五花八门的学校林林总总，遍地开花，成为新的经济增长点。然而正是这种盲目和无知的跟从，摧残了无数原本天真可爱的儿童，使他们早早地被送入幼儿园，原本属于幼儿的快乐生活的权利被怕“输在起跑线上”的大人们给扼杀了，呜呼哀哉，中国的幼儿宝贝! 其实，没有人能够清楚地解释，哪个年龄段算是人生的起跑线，怎样算才是“输”和“赢“？然而，当人们明白过来时，才发现这一切都是个骗局或可悲的玩笑。三十而立、四十不惑，是中国人的判断人生成果的重要标志;而事实上，现代人当中，却是把三十四十岁当成创业的新起点，是人生又一条新的起跑线。至于“输”和“赢”更是滑稽的标注，因为不到生命最后一步，人生难定输赢，不管你官大官小，钱多钱少，大家的归宿完全一样，结果是没有输赢。可是为什么人们还如此疯狂地追逐这种“水中月”的游戏呢？ 笔者有很多欧洲的同事，许多人家儿女成群，其乐融融。当我向他们问起对婴幼儿如何教育时，他们的回答几乎是一致的：让孩子快乐生活是第一位的。学龄前孩子的快乐、自由是人一生中最宝贵的财富。因为一旦踏进学校大门，就意味着被卷入社会的竞争之中。所以，保护幼儿的自由、自主和快乐，是发达国家极为关注的大事。当我把中国不让孩子“输在起跑线上”口号告诉他们时，他们显示出不解和惊愕：让孩子从两三岁开始接受“双语教育”？学习接触社会的技能？那是地道的摧残，是犯法的行为。因为两三岁的孩子连母语都说不流利，怎么可能接受外语呢。家长把自己的虚荣强加在幼小的孩子身上;那些所谓教育者，为了金钱，不惜把孩子作为自己赚钱的实验品，实在是最可悲的犯罪。 在德国的宪法中明确规定：对儿童不得进行学龄前教育;而在瑞士，3岁至6岁的孩子在幼儿园唯一的活动就是“玩”。不得进行任何形式的语言、数字教育。瑞士人口700万，有4种官方语言文字。如果是德语区的家庭的孩子，在幼儿园绝对不能学习法语或英语，甚至不能教授标准德语，只能学说当地瑞士德语。大街上的语言学校，只是针对外国移民和劳工或留学生所设。 我们应当深思的是，德国和瑞士却是世界公认的经济、科技、教育都最发达的国家，然而在所谓“起跑线”教育上却远远“落后”于中国。究竟是何原因，在中国没有家长深入探讨这个问题，因为谁都知道这是个不得已而为之的尴尬和愚蠢，是教育体制之过。 难道是德国人、瑞士人太笨，不懂得赚钱？还是这些国家的人不懂得树木育人的道理？其实都不是，因为他们知道一个最简单的道理：学龄前的孩子，最重要的事情就是学会玩耍，这是个“蓄能”的过程。聪明智慧在孩子的玩耍中得到启蒙和培养，这是个自觉和顺畅的过程，而不是中国式灌输和填鸭式教育可比的。 从表面看，中国的孩子从小就学到丰富的“知识技能”，却不知道，由于他们的智力被开发过早而后劲不足;无论后天如何弥补，也无法使中国的孩子在未来竞争中永远保持旺盛精力。而相比之下的许多西方国家的孩童，尽管幼儿时学识不多，但他们却从快乐玩耍中拥有健康的心理素质和积蓄的学习潜能，使他们在人生最关键的头二十年中能保持足够的精神气儿，发挥最重要的创新能力，从事各自喜欢的工作。或许这正是西方发达国家成功的秘诀所在：中国孩子的智力被早早用完，或者由于被错误的开发又被早早“封闭”、“误导”，以致在社会上无法立足竞争。这是中国儿童的悲哀，更是中国社会、中国未来的悲哀。其中最为悲哀的是，人们都知道其中的道理，却无力改变，明知前面写着“此路不通”，却要硬着头皮往前行，唯一的理由就是：大家都这么做，要“死”就一块“死”的心理和虚荣，使中国式“起跑线”教育如火如荼。 然而最可怜的当属那些“无民事处事能力”的孩子们，被他们有监管权的家长们“绑架”着，违背自身的愿望，被每天强制着送入幼儿园接受教育。笔者曾经如此责问家长：让孩子从小就被判“无期徒刑”，从小接受那些枯燥、无味、无乐趣的教育，于心何忍？当每天看着哭得撕心裂肺的孩子被强行抱入幼儿园时，笔者感到家长们真是在做孽啊。大人们都在为所谓自己的个人快乐而绞尽脑汁，却不让孩子有选择他们快乐的权利，这最终会损害孩子最纯朴最善良的心理。这样状态下的孩子成长起来，心理是扭曲、变态、压抑，毫无创造力的，怎么能够指望这样的孩子将来能够成就大业？全社会应当重视这个问题。 笔者一位瑞士同事说：起跑线的胜负，绝不能决定比赛最终结果，要重视人生整个过程时的状态，“起跑时领先绝不代表最终的胜利”。这是常识，也可算是至理名言了，可惜，中国人不太信这一点，因为他们只顾起跑，而不惜抢跑，违规、超负，结果可想而知。 中国的孩子“被迫”参加一场必输的比赛，原因就是输在“起跑线”教育上。这正应了一句中国的古话：笨鸟先飞。中国之所以让孩子从小学艺习技，不是因为聪明，而是太笨的缘故，所以才投那么多钱进行“起跑线”拔苗助长教育。 我们应当清醒，多给孩子一个真正属于他们的快乐，让孩子自己去选择，他们爱什么，要什么。将来他们或许会给我们一个惊喜的世界。“起跑线”上没输赢之分，只有快乐和痛苦之别。“起跑线上的竞赛”是个虚拟的欺世盗名的口号。我们为什么不能给孩子多些快乐呢，中国的家长们，你们自己辛苦一辈子还不够，难道也要让孩子从小和您们一样“享受”辛苦吗？中国的未来绝不能把希望寄托在在“起跑线”上就已经被透支，被损耗，被误教的一代身上。 |
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