|
1、高中的科目更深奥、更系统、更需要抽象思维能力。那种延用初中死记硬背、照搬照抄的方法已不管用，通过文山题海、机械训练也没有什么效果了，要多思考多分析，运用抽象概括能力才能把高中知识学好。有很多家长把女孩子在高中时的成绩下降归结为女生的大脑已经发育成熟，女生比男生笨等等。其实女生相对于初中时的成绩下降很大程度上是由于学习方法不当，她们仍然使用初中时的学习方法。
2、高中学习有了更大的自由度，也就是需要自觉性。到了高中，老师教学不再像初中那样，要求学生么需要记、什么需要背、什么是重点，填鸭式的教学很少了，甚至有时作业集体讲评，自习课时间也都要求自己把握。这就导致学习的弹性非常大，被初中老师严格约束习惯了的学生很难适应，作业和自习的效率很低。对孩子来讲，经历了紧张痛苦的中考阶段，到了高一，觉得应该给自己放放假，轻松轻松，毕竟离高考还有三年嘛。自控能力差的孩子就可能整天沉溺打球、玩电脑游戏等。 3、高中阶段学科多、难度大，这都要求孩子有一套有效的学习方法和学习计划，来优化他们的学习过程，尽可能在最少的时间取得最大的学习效果。我们发现一些高中学生学习压力大，课间不休息，晚上学习到一两点钟，第二天在教室里呵欠连天，无精打采，学习效率低。 4、学习的优越感丧失，会产生很大的心理落差大。很多同学在初中时是班级年级的尖子，是中心人物，受到同学和老师更多的关注、爱护及尊重。进入高中后，人才济济，这种中心位置没有了，老师和同学不像以前那么关注自己了，心中就容易失落，灰心丧气，失去交往和学习的热情，甚至产生自卑、抑郁等不良情绪。家长要注意观察和重视孩子的这种变化。建议用归零的心态对待。 |
|
|
