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风 李峤
解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。 一、作者简介
李峤，唐朝诗人，生于公元644年，卒于公元713年 ，字巨山，赵州赞皇人，即今河北省石家庄市赞皇县人，是唐朝武后、中宗时著名的宫廷诗人。其少有才名，与苏味道齐名，号称“苏李”。20岁时，擢进士第。举制策甲科。又与杜审言、崔融、苏味道并称“文章四友”。累官监察御史。明人胡震亨在《唐音癸签》中赞之曰：“巨山五言，概多典丽，将味道难为苏”。其咏物诗百二十首，自风云月露，飞动植矿，乃至服章器用之类,无所不包。虽刻意描绘,以工致贴切见长,但略无兴寄。王夫之《天堂永日地域一日论》说他“裁剪整齐，而生意索然”，切中其病。七言歌行现存《汾阴行》一首，咏汉武帝祀汾阴后土赋《秋风辞》事，写盛衰兴亡之感，最为当时传诵。据说，唐玄宗登花萼楼,闻歌者唱其尾四句，悲慨多时，赞之。今存有《李峤集》。 二、注释 1、解：能够。 2、三秋：晚秋，指农历九月。 3、二月：早春，农历二月。 4、过：经过。 5、斜：倾斜。 三、朗诵节奏 解落/三秋/叶，能开/二月/花。 过江/千尺/浪，入竹/万竿/斜。 四、赏析 这是一首非常精巧的咏物诗。它表达了诗人对自然的赞美。感叹风的力量带来的神奇变化。不愿随波逐流。诗人以“风”为题的组诗共有3首，此为其中一首。风，为自然界之物象，本是看不见摸不着，只能经由生命个体用心去感受或通过外物的变化知晓。因此，全诗无出现一个“风”字，但每一句都能使我们见到了风的身影和风的力量。作者在描写“风”的过程中，不是直接描写风的外部形态与外显特点，而是通过外物在风的作用下原质或原态的改变去表现风的。可见诗人对物态常识的熟知与了然。在这种生活常识的支撑下，诗人熟练地通过外物的形变来显发风之特点，以间接描写来表现风的种种情态，让人真切感受风的温存与魅力。 前二句：“解落三秋叶，能开二月花”。这二句，实指，写风之能。我们要注意“解”和“能”的妙处，诗人仿佛是风的老朋友，张口便说起了风的能耐。多少悲秋与怀春的辞句都被这两句诗涵括了进去，人们读着读着不禁醒悟，那引发离人思乡含悲的纷纷秋叶，诱人思春忧伤的绽放春花，无不是风的造化呀。因此，这世上的悲伤与欢乐居然全与和风联系起来了。 后二句“过江千尺浪，入竹万竿斜”。此二句，夸张，写风之力。此二句中的“千尺浪”、“万竿斜”，乃是夸张了。是说：风，经过江河时，能掀起千尺巨浪；刮进竹林时，把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。它把江面壮观的浪涛还有竹林幽寂的景致都写活了。 总之，诗人通过抓住“叶”“花”“浪”“竹”四样自然界物象在风力作用下的易变，间接地表现了“风”之种种形力，让人真切地感受风之魅力与威力。 五、艺术特色 1、“兴、比、赋”为古典诗歌表现的基本手法。所谓的“兴”意指“兴发”、“感兴”，由物及心，即因为外物的作用而产生内心“情变”。“解落三秋叶，能开二月花”，“叶落”与“花开”，乃事物发展到极态而自然产生的质变，外力的作用只能是加速或减缓其变化的速度。在此处，诗人把叶落花开归因于风的作用，表现出作者观察的细微与内心的细腻，把自然万物的变化同风——外力的作用，紧密地联系在一起，隐性地昭示着风之生命力及其给外物的温情关怀。如：“解落”，“解”字用得好。常言道“秋风扫落叶”，秋风之蛮横可见一斑。不用“扫”“吹”，也不用“刮”“剥”，就用一个“解”。“解”，是细心，是用心，是专心地去化解，不急不慢，不狂不躁，让叶儿怡然清爽地离开了母体，找到了很好的归宿。风之柔情让人感动。“能开”，“开”，是唤醒，是催生，是召唤，在寒冬中沉睡的花儿，在风儿的轻轻抚摸下，睁开惺忪的睡眼，伸伸懒腰，又将迎来一个美丽、美好、美妙的春意。风之温情让人舒坦。“解落”与“能开”，把风的温存柔情表现得淋漓尽致，也深深地触动了读者那或许早有些漠然的心绪，重新唤醒人们对美好生命的感念。 “赋”意指“直赋”“赋陈”，由物即心，直面陈说，直接表白。 “过江千尺浪，入竹万竿斜”，风，“过江”卷起“千尺浪”，风急浪高，直冲云宵，风之气力是何等威风；风，“入竹”引来“万竿斜”，风狂竹伏，万般无奈，风之外力是何等潇洒。此处，风之强悍，风之强劲，风之强势，同之前风之温情，风之柔情，风之痴情形成强烈的反差。任何一种生命都有其“喜怒哀乐”之表现，“风”也不例外。风的变幻莫测便是很好的例证。 2、讲究对仗或对偶。“风”一诗亦如此。例，“解落”对“能开”，“三秋叶”对“二月花”工整有序。“解落三秋叶，能开二月花”，如果说，诗的前两句在“兴发”方面更为出色的话，则后两行在“对仗”则更显特色，“过江千尺浪，入竹万竿斜”， “一过”“一入”，“一高”“一低”，“一直”“一斜”，把风对自然界物象在风的作用下所产生的变幻鲜活而传神地表现出来。 3、该诗中的四组量词的使用是其一大特色。它的四个两次，分别都放在每一句的同一位置上，并不显得呆板。 |
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