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第十三章 右脑学习者
“到目前为止，你已经了解了学习需要有强烈的欲望，需要有明确的目标和详细的计划，你学会了如何扫除你的障碍，也学会了如何依靠潜意识的力量让你更快地达成目标，又找到了你自己最佳的学习模式。下面我想跟你聊聊有关记忆的话题。
“实际上，学习是这样一个过程：我们通过五种感觉接纳信息，并把它们储存在大脑一个固定的地方。为了证明我们学会了，我们需要做到能把这些信息从大脑中找出来。只要我们有了档案，一个良好的交叉查阅体系就变得非常有用。记忆法就是帮你更快更好地储存信息，并在大脑中找出更快更准确地提取信息的工具。有了我给你的记忆工具，你的学习将如虎添翼。你会眼看着自己的成绩突飞猛进，远超过你的想象，你将惊讶于自己的进步。谈到记忆则不能不说一下我们的大脑。
“我们经常会听到别人说有没有‘脑子’，其实我们的脑子可不只一个，它们各自掌管着不同的功能。脑干是我们大脑最古老的组成部分，它的应急保护能力使得我们能够生存下去。即使你开着电视或收音机睡着了，只要有轻微的动静，脑干也会马上使你惊醒，提醒你有些不对劲。边缘系统是第二古老的组成部分，它掌管我们的情绪和愉悦程度。
“左脑和右脑构成大脑的最新部分，也就是我们通常所说的大脑新皮层，它使人类成为自然界的主人（尽管有人说海豚的大脑比人类更发达）。它们之间通过胼胝体连接起来，这样我们的想法就可以按照各自的意愿随意地从一处传到另一处。新皮层的两侧各自掌管不同的任务，为了更好地调动各种机能，需要两侧的共同协调合作。你知道左脑和右脑的相互功能吗？”
“好像左脑是掌管语言、数字、逻辑之类的，右脑是掌管空间、想象还是什么的，不是很清楚。”陈可红着脸说。
“没有关系，大部分的人并不十分了解大脑。”先生安慰他，“根据一般的认识，大多数人的左脑处理逻辑、词汇、列单、数字、线性和分析等所谓的‘学术’活动。右脑主要处理节奏、想象、色彩、白日梦、空间感、形态（统一概念）和维度等。这样记比较复杂，你可以简单地记一下，左脑主管理解、分析、判断和做决定；右脑则主管创意（灵感）、想象力、感性和图像，这容易理解吧？”
“嗯。左脑是理解、分析、判断和做决定；右脑是创意（灵感）、想象力、感性和图像。”
“很好。你已经开始了第一步。左脑有一个特点，是记得快，忘得也快。就像很多人，记忆英语单词的时候，拼命背，晚上背出来，但是第二天听写还是写不出来。”
“没错。我就是这个样子。”
“没有关系，只要你知道了如何运用潜意识，运用右脑的能力之后这个问题就不再存在了。我们知道大脑分为上下两部分，实际上，上面一部分由表层意识或者说显意识控制，下面一部分则由深层意识或者说潜意识控制，它们的工作内容完全不同。人们通常使用外部的表层意识，不大使用潜意识，但是出色的记忆力其实存在于我们的潜意识当中。你应该还记得，在潜意识的部分，我们已经谈到，潜意识具有完美的记忆能力。
“是的，您说过潜意识对任何事物，只要曾经看到过、听说过、闻到过、尝过、触摸过，甚至只是想过，它都会成为潜意识中被永久记忆的部分。
“人类的大脑还分为刚才我们讲的左右脑，表层意识位于左脑，潜意识则位于右脑。在左脑中发挥的是低速记忆，而在右脑中发挥作用的则是高速记忆。左右脑之间有一堵墙，所以人们往往只使用左脑，让右脑一直处于休眠状态。左脑记忆是一种‘劣质记忆’，不管什么都会很快忘记，这也就是你单词明明背出来了却很快会忘的原因。右脑记忆却是‘过目不忘’的。这两种记忆力简直就是1：1000000，甚至更大。所以我才要你变成一个右脑学习者。
“可以这样跟你说，几乎所有的天才都是右脑学习者，或者至少是全脑学习者，全脑就是左右脑都用。达芬奇就是一个绝好的例子。也许在你的印象中达芬奇只是一个画家。但是尽管有所争议，在达芬奇的时代，他被认为是下列学术领域当中最有成就的一个：艺术、雕刻、生理学、普通科学、建筑、机械学、解剖学、物理学、发明、天文学、地质学、工程学及航空学。在欧洲的宫廷，随便扔给他一把弦乐器，他就可以即兴作曲、演奏并演唱舞曲。伽利略、爱迪生、安徒生也都是右脑学习者。天才们的右脑能力都得到了开发——请务必记住这一点。”
“嗯。”
“人的头脑分为左右脑，它们的功能不同。左脑通常被称为‘语言脑’，右脑则被称为‘图像脑’。人们一般认为语言行为是由左脑控制的，实际上它也受右脑控制。语言的学习分为左脑和右脑。如果用的是左脑的学习法，即使用上个十年，也没法真正掌握语言。这也就是为什么大部分中国人，从小学开始到大学，学了十几年的英语，但一碰到老外，一句话也说不出来。因为我们现行的英语教法就是左脑式的。实际上，我们很小的时候就是一个右脑的学习者。你可以回想我们从小学说话，都是父母指着一样东西，说这是苹果，让你看着苹果，然后让你说苹果，说着说着就会了。我们从小就是用图像进行学习的。你肯定还记得小学学拼音，旁边都会有图像，‘a’是什么图像？”
“是一个长大的嘴巴，发出‘啊’的声音。”
“没错，那么‘1’和‘2’呢？”
“1是铅笔，2是耳朵。”
“你还记得很清楚。你看，我们从小学习的时候就是用图像，用右脑，但是我们越来越大了之后就放弃了。这真是可惜。实际上，你还可以发现，我们的头脑就是用图像思考的。”
“真的吗？”
“是的。我可以简单地问你一个问题。草原上有一群马在奔跑，你的头脑如何反应？”
“我会想到广阔的绿油油的草原上那种万马奔腾的感觉。”
“你的头脑中会先出现‘草原上有一群马在奔跑’这几个字吗？”
“不会，当然是先图像。”
“你可以看到，头脑以图像来运作的。图像记忆是目前最合乎人类的大脑运作模式的记忆法。你有没有记得一些你小时候的事情？”
“有，有好多童年的趣事，一切就好像在昨天一样。”
“是的，你讲到了图像记忆的一个好处，那就是图像记忆可以维持长久，一周、一个月、半年、一年、三五年、十来年甚至一生。”
“这我理解。”
“图像记忆还有另外一个好处，你看过电影吧？”
“嗯，我很喜欢。”
“据我所了解，电影放映1秒钟需要24格胶片，也就是24张图片，电影实际上是由一格一格静止的图片组成的，在放映的时候经过特殊的技术，24格用1秒钟放映出来，才有我们现在看到的流畅的动作。你觉得一张图片可以反应多少信息？”
“呃，不是很清楚，应该很多吧？几十个字？”
“我们来看一下吧。你可以想象一个画面吗？电影《泰坦尼克》上男女主角在船头展翅拥抱的镜头，你记得吗？你觉得需要用多少文字来描述这幅画面，如果全面描述的话？包括两个人的神态动作、衣着、船、海、天空所有的一切？”
“呃，大概没有500字描述不下来吧。”
“保守一点，我们再减掉400字，我保证你不需要再减了。你看，就算一百字，你也发现了图像的巨大功能了吧？如果一场电影是90分钟，实际上很多的电影超过90分钟。24x1x60x90=129600。对了还得乘以100。你可以想象其中包含了多大的信息量。
“至此，我们已经知道了图像是一种强有力的工具。我们可以再来看一下，你的记忆力怎么样？”
“一般，不算好，很多我都记不住。”
“你觉得记忆最大问题在哪里？”
“太多了，根本记不过来，另外就是记下来了很快又忘了。”
“你谈到了记忆的两大天敌：数量和时间。我们一般人的记忆障碍都在于数量太多，记不过来；另一个主要问题则是你讲的，记过很快又忘了。但是我们前面知道了，图像记忆可以保持长久的时间，甚至一辈子都不会忘记，而且图像又能包含强大的信息。因此，我们正好可以用图像记忆法来解决时间和数量这两个问题。”
重点提示：
1、左脑主管理解、分析、判断和做决定；右脑则主管创意（灵感）、想象力、感性和图像。
2、几乎所有的天才都是右脑学习者，或者至少是全脑学习者。
3、如果用的是左脑的学习法，即使用上个十年，也没法真正掌握语言。
4、我们的头脑就是用图像思考的。图像记忆是目前最合乎人类的大脑运作模式的记忆法。
5、图像记忆能克服记忆的两大天敌：数量和时间。
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