http://
永久免费组卷搜题网
一、古诗鉴赏表述方法常见的套话：
1
、思想情感：
忧国伤时：揭露统治者的荒淫残暴
；反映离乱给人民造成的痛苦；对国家民族命运的担忧。
建功报国：建功立业的渴望；报国无门的悲伤；山河沦丧的痛苦；壮志难酬的悲叹。
思乡怀人：羁旅愁思；思亲念友；边关思乡；闺中怀人。
生活杂感：寄情山水、田园的悠闲；昔胜今衰的感慨；借古讽今的情怀；青春易逝的伤感。
2
、情感表达：这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）
，写出了（意象）的（某某）特点，表现
了（突出了）
（某某）思想感情，起到了（某某）的作用。
二、
创作风格：
朴素自然、
清新飘逸、
沉郁顿挫、
淡雅高远、
雄健高昂、
悲壮苍凉、
严谨细腻、
清丽婉约??
明特色（用一两个词准确点名语言特色）
列例证（用诗中有关语句具体分析这种特色）
析感情（指出表
现了诗人怎样的感情）
三、赏析表达技巧
1
、表达方式：主要有叙述、描述、议论、抒情，描写方式有动静结合、虚实结合；抒情方式有直接抒情
（直抒胸臆）和间接抒情（借景抒情、寓情于景、情景交融、融情入景、一切景语皆情语等）
。
2
、结构形式：照应、衔接、过渡、铺垫、伏笔等。
3
、修辞手法：比喻、借代、夸张、互文、通感、双关、衬托、对比、反复等。
4
、表现手法：托物言志、借古抒怀、借古讽今、用典、铺垫、象征、对比、想象、烘托、欲扬先抑、以
小见大、动静结合、以动写静、虚实相生、比兴（间接抒情的诗歌）等。
5
、意象：作品中具体的人、物、景等
意境：由寄托作者思想的意象艺术的组合到一起，形成诗歌基本的整体情境。如孤独凄凉、激情飞越、闲
适淡泊、清新飘逸、沉郁顿挫??
6
、作用：深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远等。
7
、词语赏析：释含义（解释该字在句中的含义）
描景象（把该字放入原句中描述景象）
析效果（该词
在结构上所起的作用，表达了怎样的感情）
四、熟练掌握答题方法，大胆使用常用的鉴赏术语，做到卷面整洁、表述严密、条理清晰、逻辑合理。
六、中考材料作文应对策略
一、材料作文相关知识
1
、材料作文的特点：
（
1
）读写结合，考生要通过阅读、分析、提炼、联想、表达之后，才能完成写作任务；
（
2
）自拟题目、不限文体，鼓励学生写出真情实感，鼓励学生写出个性与创意来。
2
、材料作文的形式：
（
1
）文字材料，构思作文。
（
2
）漫画材料，看图写文。
（
3
）扩写、续写、改写、缩写、读后感等。
二、材料作文应对策略：
1
、读懂材料；
2
、明确要求。
（一）
、给文字材料作文
1
、结构：材料
要求（必须与材料有关。看懂材料，确定主旨）
。
2
、审题和领悟：看清要求（拟题、文体、文字、内容等）
，确定立意、结构。
3
、具体建议：合理使用材料，不避开材料，另起炉灶。
记叙文：分析材料内容，联系相关的人或事。开头：
“读了以上材料，我想起了??”或“在我的生活阅
历中，也有这样一个人”
。结尾再用恰当的议论将所叙的人或事与材料中的人或事相比较，画龙点睛即可。
议论文：材料可从以下角度使用：
1
、引观点。引述材料→得出论点。
2
、做论据。可抄录引用；可概括引
述。
3
、做标题，如“从?说开去”
、
“?给我的启示”
、
“?教会了我做人”
、
“论?”等。
4
、做结论，照
应前文（包括标题、开头）
，首尾呼应。
（二）
、看图写文
单幅漫画、连环画：中心一般很集中，通过讽刺某种不良现象或表扬某种社会美德揭示一定的道理。
看图写文的关键：看懂“画意”
（画面的中心、人物间的关系、事件的经过、空间方位、逻辑关系等）
。
文体选择：记叙文（借助想象完成）
；说明文（介绍画面的构图、组成、主要内容等）
；议论文（解决“是
什么”
“为什么”
“怎么样”等问题）
。
防止失误：抛开图画，另起炉灶；误解图画，文不对题；不明目的，信马由缰。
