一、教学内容
《左右结构的高低搭配》
二、教学目标
1、掌握部分左右结构字的高低搭配规律，写好左右结构字。
2、培养良好的写字习惯。增强观察比较的能力。
三、教学重、难点
重点： 左右两部分高低搭配规律，结构协调。
难点： 幼、卸、郭、野的写法。
四、课前准备
范字、书写用品。
五、教学过程：
（一）师生问好，检查上课前准备情况。
（二） 引入课题，教师板书课题，让学生读一读。
1、这些字是什么结构？
2、左右两部分位置有什么特点？
3、将这些字的外形归纳一下，画出图形来表示。搭配要合理。
4、指导学习找出规律：（1）笔画较匀：力、生、犬等与左部稍平（举例）；（2）单耳、右耳、占、勾等，笔画较集中部位下移（举例）；形体较短的：口、工、二、厶等，置中间（举例）。
强调协调。
5、指导书写幼、卸、郭、野2次。提醒“卸、野”两字的难点易错处。
6、巡视辅导学生练习。（双姿、用笔方法）
7、指导自我评价。/检查评价学生书写情况。指导纠正不良书写。
8、教师小结（本课内容归纳，拓展练习布置选做作业）。
9、 书写练习完成作业第6、8、两页共12字，注意作好双姿，字迹工整、笔画规范。
六、板书设计
左右结构的高低搭配
仁、私、红、幼、卸、郭、野、构
七、课外作业
达标作业：共12字
