钢琴视奏，是每个人学弹一首新曲所必须经历的过程。因此，提高孩子或成人的视奏能力，可以大大低缩短熟悉乐曲的过程，加快学习钢琴得进度。
一、听音训练（熟悉键盘）
视奏要求孩子能正确地分辨音符的音位高低，时值的长短，并在键盘上找到正确的弹奏位置，准确地完成视谱和弹奏。因此，在视奏前对孩子进行听音训练是很有必要的，其实听音训练也是熟悉键盘的一个过程：如在低音区弹黑键一组的，像是一头狮子在吼叫；在中音区弹黑键一组的，像是蜜蜂在嗡叫；在高音区弹黑键一组的，像是小鸟在鸣叫......这样不仅让孩子熟悉了键盘，而且让孩子领会到在钢琴不同音域里弹奏，就会演绎出不同的音响效果，给下面的视奏作好了充分的准备。
二、多看谱、少看手
初学钢琴的孩子由于不熟悉键盘，往往是顾了看手就顾不了看谱，有时只看了两三个音就及于低头看手弹，乐曲弹的断断续续，有的干脆把曲子背会再弹，这些都不利于提高视奏能力。正确的方法是多看谱，少看手，甚至不看手，最后养成看谱弹奏的习惯。同时，还要严格要求孩子按谱子规定的指法弹奏，做到眼睛看谱、耳朵听音、手指按指法找到要弹的音，只有这样手、眼、脑并用，才能提高孩子的视奏能力。
三、训练手眼的协调性
下棋时，棋手往往能走一步可以看三步。钢琴视奏时，也要求孩子这种能力，当弹奏某个音时，眼睛已经看到下面将要弹的音了，这样弹出的音才能可以是流畅的旋律。所以，在视奏时，要求孩子沉着冷静、精神集中，把速度放慢弹，这样眼睛才能仔细看谱、脑子才能反应迅速、耳朵才能顾得上听音、手才能顾的上找位置。总之，眼睛“超前”的音符越多，视谱、视奏就越快。
四、分手视奏与单手视奏
初学钢琴的孩子，手上没有完善的控制能力。视奏时，先左右手分开弹，熟悉之后，再合起来弹；也可以培养他们一目十行、十指并动的双手视奏能力；还可以让孩子先用较方便的指法弹奏旋律，树立旋律音响印象，再用谱中规定的指法反复练习，来增强十指的适应性。并要求孩子边弹边唱，做到脑、眼、手、口各器官的协调配合，促进孩子的视奏能力。值得说明的是：家长辅导孩子视奏，是在教师辅导孩子的基础上进行的，因而要与教师保持联系，做好教师与孩子之间的桥梁，让孩子在富有情趣的学琴路上茁壮成长。
在弹奏新曲目时，视奏困难的原因主要有两点：
第一点：是从未接触过的节奏型或指法设计大大降低了视奏效率；
第二点：是自己的读谱意识仍然停留在数音的阶段上，对于一长串音符或有规律的音型反复，要采用以乐句或小节为单位的读谱方法。
这需要从简单的曲目入手做大量练习，逐渐养成弹这一小节看下一个小节的习惯，随着读谱能力的提高，你甚至可以做到隔行读谱，视奏能力自然就强了。 提高视奏能力的唯一途径是坚持不懈，多弹多练，积累经验。要把视奏作为每日必修之课，即使五分钟、十分钟，积少成多。千万不能急于求成，而要有滴水穿石的精神，积以时日，方有成效。
声明：文章源自《钢琴专家》。
