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几年前，他拒绝高考，我调侃他为“桃源韩寒”。几年过去，他现在是什么状况呢？ 走进他的房间，沙发上，茶几上，阳台上到处是书籍。电脑落满灰尘，似乎很少用。他足不出户，从来不与人交流，哪怕父母，只有几个要好的同学假期来访才会说几句话。每天和爷爷奶奶在一起，吃很少的饭，几乎不花钱，去沿海打工，一个月就返回。当我走进他的房间，随手拿起一本书翻看，还没看清书名就被他“没收”，然后，他“蹬蹬蹬蹬”头也不回地下楼离开。 显然，他心里严重地封闭，完全遁入自我世界。 该如何走进他的内心世界呢？ 陶行知说：“真教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来的，才能打到心的深处。”拥有心对心的尊重，才会具备明察秋毫的教育敏感和化险为夷的教育智慧。 现代的学生独生子女较多，这些学生的心理素质往往比较脆弱，情感的依赖性比较强。不少学生过于娇惯，很多家长不敢说不敢管，都依赖于老师教育。其实孩子也渴望着自己的父母，既是师长，更是朋友，期望与心目中尊敬的家长有朋友式的感情交流。 如何相处和交流非常融洽？好的做法是：第一让孩子走近你，第二是让自己走进孩子的心灵。如何真正地走进孩子的心灵，做到与孩子心与心地交流？ 建议从以下几个方面入手： 一、要有爱心与责任心 爱心——是走进孩子心灵的保证，教育是爱的艺术，是心与心的认同，是心与心的升华，是心与心的沟通。教育家夏丐尊先生认为“教育不能没有情感，没有爱……没有感情，没有爱，也就没有教育”。马卡连柯说：“教师的心应该充满对每个他要打交道的具体的孩子的家，尽管这孩子的品质已经非常败坏，尽管他可以给父母带来许多不愉快的事情，家长都要以自己的美好的感情去教育他。”这都说明教育需要爱，只有爱，家长才能真正地走入学生心灵。 二、详细的了解学生的一切情况 了解孩子的“底细”， 主要应了解学生的性格、兴趣爱好、对学习的态度、习惯养成等方面。充分利用一切时间， 走近孩子，全面了解孩子的情况，只有这样的教育才能知己知彼。知晓了这些，就为走进孩子的心灵打下了坚实的基础。在此基础上，真实而准确地了解孩子个体随时的反应并给予及时的指导和反馈，注重与孩子情感的沟通与交流。 三、平等的尊重与理解孩子 要想赢得孩子的尊重，也要学会尊孩子，让孩子做什么一定要让孩子知道为什么这样做； 要充分信任孩子，并能宽容孩子， 允许他犯错，因为孩子毕竟是孩子，但同样的错误不能犯第二遍，如果一不小心犯了但决不允许犯第三遍，因为事不过三，到那时，他一定觉得没有尊重你，因为尊重是相互的。家长只有放下姿态，平等地对待和尊重孩子，才能受到孩子的尊重。也只有平等对待孩子,才能真正走进孩子的心灵。 四、不断的学习与提高自己各方面的能力 家长要有闪亮的人格魅力，能用自己的知识丰富学生的知识，用自己的智慧启迪孩子的智慧，用自己的高尚思想品德熏陶感染孩子的思想品德，用自己的情感激发孩子的情感，用自己的意志调节孩子的意志，用自己的个性影响孩子的个性，用自己的心灵呼应孩子的心灵，用自己的灵魂塑造孩子的灵魂，用自己的人格塑造孩子的人格。 |
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