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耿银平 最近有媒体对100名11到16岁之间的中小学生进行问卷调查，结果显示：80％的学生不愿将心事告诉父母；65％的学生认为家长并不了解自己。那么孩子们碰到自己无法解决的问题会怎么办？ 要说哪个父母不爱自己孩子那是根本不可能的。在未成年阶段，父母是孩子唯一的合法监护人。有如此深厚感情和权威地位，却不能被孩子慷慨接受，值得深思。 孩子在成长过程中，烦恼是不断的：青春期困惑、人际关系不和谐、成绩上不去……这些本该可以得到家长和老师帮助的问题，因为孩子的自我封闭而成为无法解决的难题。心灵之门锁紧了，孩子们到哪里寻找“心灵钥匙”呢？ 依靠自己的微薄力量。青春期孩子有较大羞涩心理、封闭心理，有些问题因为牵涉到自尊、班级地位、个人形象等因素，如果认为对自己不利，多是藏在心中，写进日记，自我消化。孩子本应是轻松坦然、没有负担的，这就会增加无形心理压力，违背了心智成长规律。问题如果不能顺利解决，反而会加剧心态失衡，形成自闭症和孤僻心理。不少孩子因为青少年时期心理压力过大引发各种恶性事故，也时有所闻。未成年犯罪相当程度上与孩子的心理调节能力不佳或不健康有关。 寻求社会性救助。开放的世界让现在的孩子眼界比较开阔，将交往视野投向社会，从过去流行的“笔友热”、“通信热”又到今天的“网友热”等可以看出他们的社会性心理，除了有个人的好奇心等原因，有不少学生其实是在寻求情感救助和解决方式。这个虚拟空间因为隐蔽性强、安全系数高、情感靠得住，孩子们深信不疑。这时候，如果碰到善良者，他们能够走出误区；如果碰上不良者，难免会受到欺骗，甚至是付出血淋淋的代价。 寻求暴力方式解决。一些孩子缺乏忍耐性，受了一点委屈就必须发泄，不能承受。在成年人等外力救助无望的前提下，他们多是寻求学校的非正当群体来解决。学校屡屡发生打架斗殴事件就是明证。这说明学生已经将暴力手段作为解决问题的正常手段。久而久之，会形成暴力倾向和蛮横性格，对社会危害极大。 孩子对父母闭锁心门多是由于父母的教育方式不当引起的，像缺乏足够尊严和尊重、忽视对孩子的情感沟通、太注重功利性等。因此，家长应树立长远教育眼光，多注重孩子的心灵需求，多一点教育的科学发展观，不要从心理上否定、轻视他们，毕竟这个闭锁的心门只能由家长来开，将丢失的信任寻找回来，还孩子一个充满信任的童年。 |
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