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很荣幸在毕业之际与师弟师妹们一起分享我当学生干部的感受。大学四年我担任学生干部四年，倘若再有一次机会让我选择，我仍然会选择加入学生干部队伍，不同的是在工作中明白了如何提高效率。当学生干部有很多学问，同样也会面临很多问题，下面我就“如何处理好学习和工作的关系”、“如何保持工作中的激情”两方面来谈谈我的感触。 一、 学习和工作并不矛盾 学习和工作的关系是很多学生干部头疼的问题，如何处理好两者的关系是每个学生干部必须面对和学习的，结合我的经历谈谈我的看法，希望能对大家有所帮助。 大一到大四，担任学生干部职务越来越重要。很多时候甚至身兼多职，大学四年来担任院团委副秘书长、学生工作办公室助理、学生党支部书记等十多项职务，相应的工作所需付出的时间也越多，而我的综合测评为：大一24%，大二6%,大三4%，大四1%，四年来一步一个脚印，做到了工作与学习互相促进。 一） 积极的心态，化压力为动力 有一句话说得好“心态决定状态”。你有一种思想，你就会做出一种决定；你做出一种决定，你就会有相应的行动；你做出一种行动，你就会有一种结果；你的结果不同，你的命运就不同。因此，你的心态、思想是你行动的指南，也是你状态的决定因素。 为学习耽误工作是不称职的干部，为工作耽误学习是可悲的干部。只有两者都兼顾的干部才能更有威望。 要处理好学习和工作的关系，首先你要明白学习是学生的天职，不能以任何借口推脱；工作虽然是无偿的（此时的无偿指的是不以金钱回报），也可以说我们是兼职的，但对我们来说是一个很好的锻炼机会，回报我们的是无形的资产。结合我的求职经历来说，当时学校有意招男数学教师，而又看中我多年学生干部的经验，尤其是党支部书记，最后录用了我。上学期就录用了我，这学期在明文规定招男教师一名，倘若学校上学期录用了男教师，那么就不必再付代价多招一名教师，而我简历中十多项学生干部职务为我赢得了一次机会。 虽然每学期我身兼多职，但任何一项工作对我来说都重要，因此我都尽自己最大的能力去做好每一项工作，每一个人的时间都是一样的，在工作方面花费的时间多了，剩余的时间自然就少了。在这样的情况下，可能很多干部心里就会失衡，为了没钱的工作弄得连学习时间也没有，如果不当什么死干部，我也就可以多些时间学习。这样下来，第一，失去了自信心：时间不足学习；第二：不平衡的心态导致智力受阻、心情欠佳，学习效果就不明显。而我认为自己在这方面做得较好，我用抱怨的时间享受工作带给我的乐趣和成就感，这促进我的自我认同感，我感觉自己的重要，感觉到自己存在的价值，我告诉自己我是学生干部，学习不好怎会有说服力，我是党员、学生干部应当在学习上起先锋作用，因此，自我施压让我在学习上没有放松的理由，自我认同感让我在学习上保持舒畅的心情，学习的效果就相对明显。 我认为：在工作上付出时间和精力并不与学习的效果成反比，只要调整好心态，当然也要付之行动，学习和工作就可以互相促进。工作上取得一定成效，学习就有动力；学习上取得了成效，工作就更卖力。 在这里，我想插两种类型的干部的事例，记得有些学生干部对我说，工作久了，觉得很累，应该让自己多睡觉补足精力，那么等你睡饱了，时间也溜完了；另外有些干部在任职期间曾抱怨工作耽误了学习，不当干部可以让自己更充分的利用时间学习。我也曾经与一些退下的学生干部聊过，发现并不如所愿把当干部的时间花在学习上，而是加入了无所事事或游戏、电视、上网大军，当然偶尔也会学习。因此，别以工作多作为成绩不好的藉口，在失败面前再多的解释也是苍白无力的。蔡春桃、李冠英、冼太生等不也都是学习和工作皆优秀的学生干部吗？既然有这么多人都可以做到，我相信在座的每一位干部都可以做到。 二）提高效率，节省时间 既然每个人的时间都是一样的，要兼顾学习和工作，那么就必须提高效率。 忌一心两用！学习时应当认真学习，工作时应当努力工作。一心两用只会分散你的精力，降低效率。每天面对的学习和工作都不一样，要分清重轻，分清时间的先后，大学的学习不同于中小学时的学习，中小学时学习任务艰巨，当天的学习必须当天完成，以后很难有时间补回，尤其是上课和考试间几乎没有时间再允许我们复习，但大学自由掌握的时间与上课的时间一样多，甚至会更多，大学生自学能力更强，又有机动周复习，功课方面一般不会轻易拉下，而工作时要求大家进度统一，任何一个环节拉下都会影响到其他干部的工作，影响到整个工作的进度。 可能有的干部会说，学习和工作时都要做到一心一意说的容易做的难。的确，心思这微妙的东西有时很难控制，但这需要技巧与习惯。“欲速则不达”，有时你越不希望想其他方面的事情你想得就越多。这时你不必有太多的心理压力，你在学习时（尤其是上课时）想到工作，你就用笔将这项没有完成的工作记下，你又可以投入学习中；你在工作时想到学习上没完成的任务，你也用笔记下来，因记下而不会忘记了，你又可以放心地投入工作中，因还有学习任务未完成，你更会提高工作的效率以待完成学习任务。 二、 源源不断的动力源于你的热情 在身边的同学、师弟师妹们曾多次问我：真奇怪，你人瘦瘦的,却有那么多的精力应付得了大学四年的工作，大学四年一直都那么有冲劲，是什么给以你动力？ 在这里，我想给大家一个答案：那就是热情，是对工作的那股热忱。 很多同学都说：都大四了，该退休了，学院的工作就别再理了。那我要说：数科院就是我的家，难道因为我的年纪大就不再是家人吗？当我们是父母时，肩负抚养孩子、赡养老人的义务，家中需要我们，当我们是爷爷奶奶时，扶家养口的义务已转交给我们的孩子、孙子了，但我们仍然是家庭中的人，家庭的荣辱兴衰与我们仍戚息相关，我们也应该做到不在其位谋其职。 一）培养主人翁意识 我举这个例子的目的是想告诉大家：你对工作的态度取决于你的心态和意识。其中的区别就是：你认为自己是学院的主人还是服务员。如果你认为自己是学院工作的主人，那么你就会主动挑起重任，为学院工作竭诚服务，为学院的荣誉而奋斗；如果你认为学院是乐院长、吴书记、钟书记、三位辅导员的，学院的兴衰与你关系不大，你生活无非只有四年而已，那么你就只是一个兼职于学生工作的服务员，服务期满又有新的一批服务员继续服务，那个集体就不再属于你，那么这样至多也只有你部门的师弟师妹还记得你曾经付出过。 在一个集体中，不管你是领导者，还是普通的职员，都应该培养主人意识。在学院工作中，不管你是团委秘书长、学生会主席还是部门干事，都应该树立学院就是你的家的意识，改善学院工作氛围就应该是义不容辞的，你有了主人的意识，就有了归属感，你就会认为付出的理所当然，自己心安理得，因为没人会把对家庭的付出视为吃亏。 虽然我不再是学院的党建联络员、团委副秘书长、学工办助理，按理说除了支部发展党员外，其他工作我完全可以不理，但由于我始终认为我是学院的女儿，所以在办公室可以常看到我的身影，我也常了解学生工作的情况、退下的干部对学院工作有何看法，利用收集到的情况我常向辅导员老师提出建议，几位辅导员老师都很忙，不知道有没有对我感到厌烦了。 二）创造环境，而非抱怨环境 可能有些学生干部会抱怨：学院工作效率太低了，在学院工作真不爽，学生干部素质并不怎样，与他们合作不够意思，工作太繁琐了，有才能都得不到发挥。甚至有的干部认为怀才不遇，部门部长、主要干部好像能力都比不过自己，倘若这样，抱怨的心理会使你感到很累，看什么都看不过眼，工作不顺心，勉强干了一年拍手不干了。 深圳市南晟德管理顾问教育机构资深管理咨询顾问董成红先生说过人可以分为四种类型：1、创造环境；2、随从环境；3、抱怨环境；4、远离环境。创造环境的人并不因看到环境的不足而一味抱怨，而是努力改善环境让工作起来舒心；随从环境的人认为自己无力改变现状，只要求自己去适应环境；抱怨环境的人因看到环境的不足而喋喋不休；远离环境的人认为自己无法融入环境中而选择了离开。大凡成功的人大部分都属于第一种人。那么我们在座的每一位都衡量一下，自己愿意选择做哪种人？ 诚然，学院工作是存在一定的不足，但你为这不足付出过吗？如果有，恭喜你是创造型的人，你离成功也并不远；如果没有，希望你能反省自我，不要因抱怨而错失生活美好的一面。要有一种责任感：我周围环境不好，是因为我的影响力还不够。从自身找原因自己是否真正为改善环境而努力过。你看到学院工作存在的不足，你是否愿意探索改善的方案，是否愿意向老师们提出。 三）换位思考 部分学生干部把学院学生工作的不足归为辅导员的不力，试想：程老师、李老师是学院学生干部的佼佼者而留校，黄老师是华中师大硕士生，他们在理论和实践上指导我们绰绰有余。退一步将辅导员也只是人，不可能方方面面俱到。作为学生干部的我们应该多点考虑如何帮老师分担重任，这也是学生干部的职责，同样在帮老师分担的同时我们的能力也在提高。 也许有的干部因为方案不被批下来而抱怨，那么我们不妨换位思考方案不被接纳的原因，此时老师是客户，方案是产品，我们是销售员，产品不被接受原因可能有：一是产品质量不过关；二是我们的销售经验不过关。我们要设法提高产品质量，培训营销理念将产品推销出去。若一直沉沦于抱怨中，所有的激情都会丢失，所有付出的心血都白流，为了不让99%的心血白流，那么请再坚持付出%的心血。 四）回报往往在你的不经意中 如果将得到的与付出的建立一一对应关系，诚然，你的付出没有白费，付出了多少就得到了多少。但这样自己就成为了商品，得到的就是我们的价值，那么我们的价值就很低了。 在工作之中，别问我们会得到什么，而想自己付出了什么，自己应该怎样付出工作才有成效。 我身边的同学、中学时代的同学看到我每天这么忙碌，便说：学院上有领导老师，下有师弟师妹，为何要那么卖命？付出了那么多又得到什么？如果我当时沉沦于我的付出没有得到相应的回报而心理失衡，那么也不可能有今天仍保持激情的陈红梅了。 或许我从不细想我的付出得到什么，只是觉得自己应该这样做。我没有想过为学院工作付出了四年，能在物质或荣誉方面得到什么。但无形之中，我得到了很多很多。首先，我得到了家的感觉，我发觉自己存在的价值所在了；其次，我得到了吴书记、钟书记、黄达海书记、郑光华老师、梁英老师、齐春燕老师、欧伯群老师、陈美英老师等老师的直接指导和鼓励，得到了三位辅导员老师的肯定；再者，我得到了同级同学、师弟师妹的尊重，这是一笔可贵的财富。在这里，我真诚的感激老师们对我的栽培，感谢同学、师弟师妹的信任与支持，感谢生命中的每一个人。与此同时我在荣誉方面也取得不少，多次被评为优秀学生干部、三好学生，曾获得优秀团干标兵、广东省社会实践个人、校首届十大自强之星、2006年度国家奖学金、全国首届“寻访中国自强之星”入围奖等奖项。 因此，付出之前别管你得到什么，但付出过，你会得到一定的回报，而回报往往在你的不经意中。 以积极的心态对待工作。假若你非常热爱你的工作，那么你的生活就是天堂；假若你非常讨厌你的工作，那么你的生活就是地狱。你选择天堂还是地狱的生活在你的掌握中。 （湛江师范学院数科院 陈红梅） |
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