教师是一根苇，是一根有思想、有爱心的苇。教师是传道授业解惑者，更多的是对学生的激励、唤醒、鼓舞。学好知识，培养学习能力，塑造良好的人格，得到同伴和社会的尊重。教育是养成人格的事业，在这里，我们用爱心撒播着希望
，耕耘着灵魂，收获着幸福！我虔诚的祈祷，学生因我的存在而幸福！
工欲善其事，必先利其器。教师教给学生知识，培养学习习惯，积累学习方法。给学生知识的琼浆，在知识的海洋里遨游。学会融会贯通，学会学科交融，学生因知识认识世界，开阔视野，学生因知识更加的理智，让学生行走在求知的路上。从初一到初三，学生渐渐的长大，捷报频传，英语比赛一等奖，班级级部第一名，地理生物会考成绩优异，我班中考旭阳一中红榜，学生笑了，老师欣慰了。育桃李芬芳，春花满园，也是人生快乐的享受。
公平公正的对待每一个学生，对待学生一视同仁。无论是茵茵小草，还是参天大树，都需要阳光的润泽。学生来自不同的家庭，有不同的性格，爱好，情趣，他们之间存在却很大的差别。因差别，学生的世界更丰富多彩。关注学生的差异，培养学生的兴趣，给学生展示的空间，给学生一个支点，学生会给我们以外惊喜。优等生令我们喜欢，差生我们也要厚爱。你的冷眼中有爱迪生，你的讥笑中有牛顿，你的教鞭下有瓦特，老师们，把你博大无私的公正的爱普照到每一个孩子的内心深处，让师生都生活的幸福，并且有尊严的活着。
教育没有爱，就像池塘里没有水一样；仁者爱人，；泛爱众，经典名言诠释了爱的含义，老师要全身心的爱学生，就像爱自己的孩子。学生是我们生命中的过客，却是这个家庭全部的希望和支撑的力量，老师以慈爱的心去温暖每一个孩子，因为有了爱，师生的距离不再遥远，学生的心灵不再荒漠，学生会敞开心扉，促膝长谈，我们是良师益友。曾记得，留守孩子痛苦无助的眼泪，单亲家庭的孩子桀骜不驯的叛逆，寒门学子无力支付学费的悲痛，我们老师出现在学生困顿迷茫之时，给学生指点迷津，以点石成金的魔力，给学生拨开乌云，重见天日。孩子们，向前看，一路是阳光，鲜花，人生要视挫折为常态，错误就是成长，风雨过后，就是彩虹。老师用爱心融化冰雪，来年的春天定会春暖花开。
告诉学生，品德比知识更重要，成长比分数更重要。别人比你优秀时，你要给别人喝彩；别人跌倒时，尽自己微薄之力拉别人一把；别人误解你时，你要会宽容和倾述；当自己成功时，要和别人分享；孩子们，记住，这些品质是你成长的道路上永远的财富，有了这些财富，你会成为大家最喜欢的朋友，行走在大道之上。
教育是养成人格的事业，教师应以渊博的学识引导学生，以伟大的人格魅力感染学生，做学生生命中的贵人，为学生的成长立言立德，师者，足矣！
