|
对孩子的“随顺”会不会变成“放纵”？怎样把握好度？
家长：唐老师您好，刚放假的时候孩子说“我想睡会儿懒觉。”我说“行，你睡会儿吧。那作业怎么办？”他说“我会把当天的作业完成， 我做不完就不出去玩。”我说“行，能做到这点就行。”但是他说完了以后还是不做完作业就出去玩。我的问题是“随顺”和“放纵”这之 间的度怎么把握？ 唐老师：面对孩子，所有的事情我们都可以说“好”，但是他该做的事情必须做到。他“说去做”和“真的去做”是两回事。他说了做但可 能不做，这一点您早就知道，怎么能信他呢？所以这个结果不好，怨您，您觉得呢？ 家长：嗯，我太相信他能做到。 唐老师：这句说得好像您很善良，其实是很愚蠢。您早就知道他说了不会算话、不会做的，对不对？ 家长：对。 唐老师：所以您说会相信他，这个地方实际上是自己愚蠢。我为什么要特别强调这一点？您知道孩子这种情况下就是很难管住自己的，他说 做完了作业再出去玩，然后他就真的做到做完作业再出去玩吗？他有那么自觉吗？可能性很小，是吧。这个结果您早就知道了，您居然还在 相信他，这不是愚蠢吗？所以结果不好，真的是“怨我”。 做到真的从心里“怨我”是很难的，您要看到责任确实在您，因为您在管理这个孩子，您同意他这么做，但是最后您又没能保证他真的做到 。家长在孩子没有形成好习惯之前要对孩子的行为负责的，所以怨您。 比如说孩子要睡懒觉，您可以说“没问题，睡吧。”他说“作业做完再出去玩。”“很好啊，咱们看怎么把这个操作下去？如果有一天不想 做了，妈妈怎么提醒你？”这样一说就在把事情落实了。如果没有落实您就相信孩子说的“做不完我就不出去玩了”，他出去玩了您又能怎 么样？您什么办法都没有。孩子就说了这么一句话，您居然就能信了？您这样实在是幼稚！这么容易被糊弄，您怎么管他？ 其实孩子说话不算话是很正常的事情，您应该想到他就是说话不算话的。但是他说了以后，我们要帮他把事情落实，跟他说“非常好，你能 有这个想法是非常好的，咱们怎么去落实？”比如他要睡懒觉，您同意了，他一下子睡到11点，起来后他会吃点东西就去做作业吗？他总会 找到理由不做的。 这个时候我们要讨论的是孩子所谓的睡懒觉是睡到几点？我们要有一个大约的概念，不能晚于这个时间。在这个时间起床，妈妈会给你准备 好早餐，吃完以后大约几点一定要开始做作业的。如果他不做怎么办？跟他说“你来告诉妈妈，用什么方法可以帮你一定做完作业再去玩。 ” 您可以随着孩子的话说，孩子说什么都行，但是最终得让他跟着您走，得让他为自己说的话负责。您这么说了以后就会发现，孩子怎么都“ 跑”不出我们的手掌心，这就是智慧。做到这一点，不管他怎么说都“跑”不出去的，是不是？ 家长：谢谢唐老师！ |
|
|
