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为深入贯彻学习党的十八大精神，全面落实教育规划纲要，结合县教育体育局“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的方针和工作思路，今年我们将重点抓好校安工程建设、教师队伍建设、学校安全稳定、教育教学质量提高等方面的工作，强化细节管理，不断推进教育资源的均衡发展，为建设富庶秀美玉山提供有力的智力支持和人才保障。 一、以贯彻党的十八大精神为契机，扎实做好幼儿园、小学、初中、成人教育四个层面的工作 １、深入学习宣传党的十八大精神 当前和今后一段时期，我们要把学习宣传党的十八大精神作为一项重要政治任务来抓，要组织好，落实好，学习好，要深入推进十八大精神进校园，进课堂，将党的十八大精神与学校实际有机结合，狠抓民生工程建设，推进各类教育上台阶、上水平，全面建设让人民满意的教育。 ２、推进幼儿园标准化、规范化建设，逐步提高教师素质 根据《学前教育三年行动计划》，不断提高学前教育办园水平，继续提高普及学前三年教育的思路，加快标准化幼儿园建设。重点做好中心幼儿园建设，力争在明年中心幼儿园能通过省级达标认定，同时逐步完善村级公办性质幼儿园的设施配备工作。 严格实行幼儿园注册审批和年审制度，联合相关部门加强对民办幼儿园的监管，依法取缔非法幼儿园。规范和指导幼儿入园招生工作，努力保障幼儿公平接受学前教育，规范教材发行、加强教学教研指导，积极参加县培训等各项教学教研活动，全面提高保教质量。确保学前一年受教育率达到98%以上，学前三年入园率达到80%。 通过招聘、转岗等形式，有计划地逐步提高中心幼儿园公办教师配备比例，力争公办教师配备达到相应比例。加大幼儿教师培训力度，努力提高幼儿教师的专业素质。 3、建立健全义务教育控制辍学工作制度和机制，推进义务教育均衡发展 依法组织适龄少年儿童入学，继续实行控制辍学目标管理责任制，严格落实学生全员全过程交接制度，确保小学适龄儿童入学率、巩固率达100%，初中入学率达100%，巩固率达98%以上。认真做好义务教育阶段学校招生工作，关注并做好农村留守儿童入学问题。严格实行划片招生、就近免试入学，采取切实措施制止义务教育阶段学生择校，严格控制义务教育学校班额。按照国家课程标准，开足课程、开齐课时；建立科学的评价监管体系，引导学校树立全面的教育质量观，促进学生全面协调发展，继续做好普通中小学接收残疾儿童随班就读工作，提高残疾儿童入学率和巩固率。 4、规范社区教育管理工作 重视社区教育，继续依托县职业中专和镇成人教育中心校，办好成人职业教育中专班。加强社区教育中心建设，积极搞好农村劳动力转移培训，使职业教育为农村服务，培养更多现代意识的新型农民，确保农村新增劳动力技术培训达标，培养更多地具有现代意识的新型农民，为推进社会主义新农村建设做出积极的贡献。 二、继续推进学校精细化管理工作，不断提高教育教学质量 １、加强和改进学校德育工作 坚持用社会主义核心价值观武装教师生头脑，以全面提高中小学生的思想道德素养和文明素养为目标，以养成教育为目标，扎实开展理想教育、民族精神教育、行为养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性。以打造“书香校园”为突破口，切实做好市级德育示范学校和德育达标学校的创建工作，开设形式多样的兴趣活动和校园文化活动，丰富和提高学生的学习和生活品位。加强家长委员会管理和家长学校建设，为中小学生的健康成长创设和谐的氛围。 ２、深化课程改革和教学改革 继续深化学校课程改革，引领学校加大校本研发的力度，围绕学生学习、传统文化、地方文化、安全教育、环境教育等进行综合性课程的开发，防止校本课程学科化倾向，提高校本课程的教学性、规范性。加强课改薄弱环节的教学，推广“三五X”教学策略，以研究教学、研究学生为重点，通过案例剖析、经验引领等方式，切实转变教与学的方式。运用现代网络技术，开展各种形式教研活动，提高教师业务水平和教学技能；正确运用评价体系，进行教学质量的实时监测，不断教师教学和学生学习的积极性，切实提高教育教学质量。 ３、教研工作 大力推广现代教育技术的应用，积极开展网络教研，进一步完善教科研信息化服务平台，充分利用现代信息技术优势，探索动态、开放、互动的网络教科研模式。多渠道筹集优质网络教学资源，编织梳理，形成体系。积极推广网络教科研和网络教育教学经验，用网络教科研工作带动网络教育教学工作，研究利用网络进行教学、辅导以及家校沟通，指导学校教科研和网络教育教学工作，促进教与学方式的转变。 逐步落实“教研教管一起抓，教研科研一体化”的工作原则，充实、优化教科研人员队伍，强化内部管理和教科研人员目标责任制，充分发挥教科研人员的研究、指导、管理和服务职能。注重教研人员素质的提升，抓好骨干教师的培养，促进教科研人员专业发展。扎实开展形式多样的教科研活动，增强工作的实效性，大面积提高农村中小学教学质量。完善教育科研课题管理流程，严格课题立项、结题鉴定工作，积极推广研究水平高、应用价值大、发挥效益好的研究成果，切实提高课题研究的实效性。 ４、教学工作 进一步深化新课程教育教学改革，不断提高课程实施水平，继续推进高效课堂构建，加强教学的精细化管理，深化教学方法改革，强化教学服务意识，确保教育教学质量进一步提高。大力开展反思教学，倡导启发式、参与式、研究式、案例式教学，探索教材内容的崭新呈现方式，构建师生互动机制及学生学习新方式。要完善个人备课和集体备课制度，优化教学设计，真正把教学的核心回归到教学目标、教学内容、教学方法、教学活动的整体优化上来。指导学校积极开发利用社会、家庭、环境教育资源，努力构建开放而有活力的课程资源。 三、以“十百千工程”为突破口，加强教师队伍建设 1、师德建设 加强和改进师德建设。继续开展师德教育活动，贯彻落实县局提出的“教师用语十提倡”、“教师行为十不准”、“师德行为规范二十条”，进一步完善师德考核办法，规范考核程序，加大考核力度。坚持实行师德建设一票否决制。通过师德教育，使全镇教师建立良好的师德师风，坚决制止有偿家教、体罚学生、推销教辅资料等不良行为。 2、教师培训 按照“分层培养、逐级提升”的原则，切实做好我镇的“十百千工程”的落实工作，加强名校长及教干的培训、考核力度，提高校长驾驭学校的能力，鼓励他们走出去学习先进的管理经验，切实解决教干管理思想陈旧、管理不到位和部分教干在其位不能谋其政的问题；积极推进从事制度改革，完善教师职务聘任制，强化教师岗位管理，逐步建立教师能进能出的机制。 切实加强名师、骨干教师队伍建设和青年教师的培养工作，提高中小学专任教师的教学水平，全面提高教师的整体素质。大力实施名师工程，充分利用名师、教学能手和教学新秀的影响力，不断提高教师教学水平，制订“青年教师成长计划”，促进全镇教师队伍素质全面提升。 四、以“云平台建设”和“三通工程建设”为契机，不断推进教育工作的现代化水平 坚持“高起点规划、高标准实施、高平台发展”工作思路，实施信息装备提升工程，不断加大升级改造力度，继续做好教师的信息化水平的培训工作，提高广大教师创新能力，让每一名教师都能熟练运用平台进行教学，提高教育学水平。不断完善校园网络建设，提高网络连接的速度，逐步实现“宽带网络校校通”，镇中心学校将达到“交互式班班通”，继续做好小学学生空间建设工作，基本实现“网络学习空间人人通”。 五、推进学校标准化建设，继续改善办学条件 １、中小学校安工程 建立和完善校安工程工作机制，积极争取政府把校舍安全工程列入政府重要议程和社会发展的重要指标，统筹规划、统筹资金、统筹政策，落实各部门相关责任，督促镇落实工程资金，推进学校及幼儿园建设，把学校幼儿园校舍打造成最安全的地方。 2、后勤工作 搞好校园绿化美化，优化校园环境；加强中小学校产管理，提高校产规范管理水平；坚持质量第一、服务至上的原则，开展“节约型示范学校”创建活动，积极推广节俭办学的好经验、好做法。 六、依法治教，维护学校和谐稳定 1、安全卫生 完善师生安全宣传教育与培训制度，充分利用网络、广播、校刊等宣传阵地，通过举办讲座、主题班会、社团活动等多种形式，广泛开展防溺水、防交通事故、防食物中毒、防传染性疾病、防暴力、防火等方面的安全教育，因地制宜地组织开展安全演练，增强学生珍爱生命意识，提高防范自救能力。加强道德法制教育，构建学校、社会、家庭多方参与的“问题学生”帮教体系。 强化安全保障机制，加大安全保卫工作经费投入，不断加强“人防、技防、物防”保障。认真做好各类安全工作预案，建立快速反应组织和机制，增强学校预防和控制意外突发性事故的能力。积极争取社会各界的支持配合，主动与公安、工商、卫生、文化、交通等部门协调沟通，充分发挥法制副校长及治安、卫生、工商联络员的作用，建立健全突发事件防范和处置机制，落实各项人防、物防、技防措施及制度，深化校园及周边治安综合治理，努力构建平安和谐校园。 积极开展师生安全知识教育和突发事件逃生演练活动，全面提高师生的安全意识和自我救护能力。坚持“预防为主”的方针，定期排查学校安全隐患，发现问题及时整改。切实抓好学校校舍、保卫、用电、消防、交通、防溺水、饮食卫生、学生用车等方面的安全管理工作和校园周边环境综合治理，确保学校安全不出问题。 2、信访稳定工作 要高度重视群众的来信来访工作，认真解决信访人的合理诉求，维护信访人的合法权益，学校信访稳定工作实行一把手负责制、一票否决制和责任追究制，层层签订责任书。 3、校务公开 推行校务公开，加强民主管理，深入开展校务公开。加大校务公开工作力度，拓宽公开领域，扩大公开内容，创新公开形式，规范公开程序，增强学校工作透明度。做好财务管理工作，全面推行“一费制”收费办法和收费公示制度，细化公开内容，拓宽公开领域，规范运作程序，推动校务公开工作再上新台阶。进一步健全全镇教职工代表大会制度，改进教风学风。 ４、加强学校督导检查工作 贯彻教育督导条例，积极围绕教育热点、难点问题开展督导检查工作，不断完善常规督导方案，对学校工作实行常规化管理，充分发挥督导检查的调控作用，促进学校工作规范化、有序化。 七、加强中心校自身的建设 1、服务意识。发挥中心校的职能，增强服务意识，努力做好对全镇教育的管理、指导，树立和培育典型，充分发挥典型的作用，推动全镇教育工作有新的提高。 2、思想建设。加强中心校机关思想建设、作风建设和队伍建设，提高机关工作效率，提高管理水平。切实转变工作作风，深入实际，深入基层，实行中心校人员蹲点制、包校制，努力提高各校工作的实效性；同时认真做好档案管理、计划生育、老干部等工作，保障全镇教育事业健康和谐稳步发展。
2013年2月23日 |
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