孩子作业拖沓怎么办？

  我们常用“懒”这个字眼去批评一个作业拖拉的孩子。但我们的孩子真的是懒吗？我倒并不这么认为。“懒”其实是一种标签。当一个人被一种词语名称贴上标签时，他就会作出自我印象管理，使自己的行为与所贴的标签内容相一致。这种现象是由于贴上标签后面引起的，故称为“标签效应”。心理学认为，之所以会出现“标签效应”，主要是因为“标签”具有定性导向的作用，无论是“好”是“坏”，它对一个人的“个性意识的自我认同”都有强烈的影响作用。给一个人“贴标签”的结果，往往是使其向“标签”所喻示的方向发展。当我们给孩子贴上“懒”这个标签后，得到的结果往往不是孩子变勤奋了，而是越来越懒。因为在孩子心里已经有了这么一个认知：我是一个懒孩子，我作业写不完是因为我懒，我学习成绩不好是因为我懒……于是有的孩子心安理得地继续“懒”下去，因为“我还是很聪明的，只要我稍微努力下学习成绩就能提高了，再懒几天也无所谓”；又得孩子自暴自弃地继续“懒”下去，因为“反正我就是懒，改也改不了，天生的我也没办法”……可见，给孩子贴标签并不能解决问题，我们需要做的是帮孩子分析问题，找到原因，制定策略，坚持实施，只有这样才能真正改掉孩子身上的毛病。

    那我们又该怎么做呢？我想，一个孩子总是拖欠作业，主要问题在于以下几个方面：

    1、缺乏紧迫感。没有来自自己或者外部的压力（包括惩罚措施），对于不能及时完成任务的后果毫不担忧或恐惧。

    2、没有分清主次。常常被纷乱的琐事所扰，不知道什么是重要和不重要，而什么是紧急和不紧急的。时间总是被用来应付那些琐碎的事，从而捡了芝麻，丢了西瓜。

    3、缺少自信。不知道事情怎么做，觉得很枯燥无味，所以迟迟不想下手行动。

    4、抵制和抗拒。或许是因为以前在学习上没有取得好成绩，而缺少动力，也有可能是因为不喜欢老师而讨厌这门课的 。

    5、缺少自制力。不能安定时间下来执行任务，经常被情绪所控制，注意力被吸引到别的地方。

    对于这些问题，我们又该怎么办呢？

    1、给孩子严格规定作息时间，写作业的时间限定在一定时间段，期限内没有完成的进行一定的惩罚（如减少看电视、玩电脑的时间，扣零花钱，减少一次周末外出活动等）。

    2、及时发现孩子的进步，给予肯定和鼓励。如：回到家不要家长提醒能主动开始写作业了；字迹比上一次作业端正；作业正确率提高了；上一次考试错的题型这一个做对了……逐步帮孩子建立自信，减少他对于一门学科的恐惧或者厌恶。

    3、加强监督，在家靠家长，在学校考老师、同学，经常提醒、检查，并逐步向自我监督过度，直到能完全自主完成作业。

    当然，最重要的还是坚持，不管是孩子还是老师、家长，坚持往往是最难的，而这一点对孩子来说尤为重要，方法是灵活多变的，不变的是持之以恒的努力。