学 生 学 习 实 力 现 状 测 量 |
分析指标 | 赋分 | 赋分说明 | 实力预测 |
A1.极为重视学习 | B1.学习为先 | C1.在自己的心目中，学习是重要的，学习理应先于娱乐。 |
| 一、赋分的层次及标准。 A等：已养成习惯，计4分；B等：坚持做，但做的不经常，计3分；C等：偶尔做一次，计1分；D等：从不做，计0分。 二、把“C1- C25”的各项分数加起来；结果填到相应的分数合计里。 三、请在右侧“实力预测”栏的每项内容的“□”画“√”，选取自己的实力类型。 | 一、学习实力很强，学习成绩非常理想的可能性最大：81分-100分；□ 二、学习实力较强，学习成绩良好的可能性最大：60分-80分；□ 三、不具备学习实力，学习成绩落后的可能性最大：0分-59分。□ |
B2.超前学习 | C2.非常注重学期预习、单元预习、课前预习。 |
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A2.没有知识疏漏 | B3.讲究条理 | C3.把课本、练习本、文具、练习题等日常学习用品放在伸手可及的位置。 |
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C4.将不常用的学习用品用纸箱、抽屉等分类整理、存放，便于查找。 |
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B4.善做笔记 | C5.能一边听课一边记录本堂课的学习重点、自己不会的知识。 |
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C6.笔记内容分两部分:摘录教材的知识概要、自己发现的不会的问题;记录老师补充的东西。 |
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B5.学习互助 | C7.经常和别的同学一起讨论学习中遇到的难题、交流心得。 |
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B6.及时测查 | C8.能知道已经学过的哪些知识点不会，并能及时复习。 |
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C9.每次考试之后，能及时总结考试中存在的问题，并及时复习。 |
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B7.作业有效 | C10.遇到作业有难度时，先尽力自己解决，然后再询问老师和同学，并独立完成作业。 |
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C11.能根据自己的学习现状找作业做。 |
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A3.能力不断提高 | B8.随处学习 | C12.在特殊环境、陌生环境中也能保证学习时间。 |
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C13.在任何场合，能快速地捕捉到学习信息。 |
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C14.在家时不用家长督促就能自主学习，且自学质量非常高。 |
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B9.阅读高效 | C15.会快速地阅读，提高单位时间内的阅读量，尽最大可能地学到新东西。 |
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C16.在读书时注重先阅读前言、目录，概括性地了解书的内容，以快捷地获取有效的信息。 |
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C17.边阅读边不断地思考、提问，直到弄懂全部信息为止。 |
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B10.合理安排 | C18.时间紧张、任务重时也勉励自己坚持完成当天的作业、日记\复习旧内容等预定的学习任务。 |
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C19.遇到老师开会晚来一会儿、上自习课时，能立即开始自主学习。 |
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B11.经常提问 | C20.经常向老师和同学询问不懂的问题。 |
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C21.上课积极回答问题。 |
| 分析时间： 分析者： |
A4.答卷讲究技巧 | B12.书写整洁 | C22.书面作业、考试答卷，书写整洁、美观。 |
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C23.记笔记有时用行书，但也能体现出有条不紊的思维流程，且能看清。 |
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B13.擅长答题 | C24.时间充足时，追求使用不同的解题方法解决同一个问题。 |
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C25.考场上讲究答题技巧。 |
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“C1-C25”指标分数合计 |
