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八年级上第五单元的主题是“人与环境”——善待自然，优化生存环境。选文有叶圣陶的《苏州园林》、舒乙的《都市精灵》、季羡林的《幽径悲剧》、杜卫东的《明天不封阳台》和文言文《治水必躬亲》。《苏州园林》的处理用一课时，以文释文，用文中的段落理解为例，让学生学着去解读其他段落；《幽径悲剧》的处理角度是“从‘转折’处读悲剧”。 今天一课时结束了《都市精灵》和《明天不封阳台》。 一、《都市精灵》做两件事： 1.剥去文中的具体的描写，找出作者的“观点”。第六小节、第十一小节、第十二小节，说说自己的理解。 2.尝试用“摹状词”的理论，让孩子读作者对“一景一宝”和对“两只大鸟”的摹写；再读对昆明、上海、旧金山的“精灵”的描摹，抓词析情。 二、《明天不封阳台》做两件事： 1.把文中描写发生在阳台上的故事内容读出来，关键词：阳台、鸽子、儿子、我。 2.我在黑板上写了三个句子： 明天不封阳台 明天不封阳台 明天不封阳台 请你读课文，给三个句子添加标点，可以对句子进行添改，要求在你的添加修改下使这三个句子符合文章的行文思路和文意，并阐发你的理由。 最后补全第四句话：明天不封 ！ 一课时，完成了两篇课文，孩子们对自己的表现也很惊讶。 |
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