六年级语文上册课后参考答案（人教课标版） 1 山中访友 友的深厚情感。 体验？ 们迎面送来向无边的青翠，每一棵树都在望着我。 出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩（gǔ）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀 我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好， 陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好， 悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳 喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。 3、草虫的村落 ，这种美妙的声音，唯有甲虫才能演奏出来的，所以使我印象最深。 对草虫的喜爱和对大自然的喜爱：村落，原本是人聚居的地方，而课文中，作者赋予草虫 人的生活形态。草虫的村落，其实就是草虫居住的洞穴，但在作者的眼里，它和我们生活 的环境一样。那里有街道，有小巷，还有形形色色的人们，它们不仅有着丰富的情感世界 ，还有着高雅的艺术追求，它们不但会享受生活，还会创造生活。 当火舌突然间扑到了蚁巢时，巢中的蚂蚁惊恐万状，但它们并没有四处逃窜，而是见险而 上，一起喷出蚁酸。不知有多少“勇士”在烈火中牺牲，终于蚂蚁们齐心协力扑灭了大火 。战斗结束了，蚂蚁们还把牺牲的同伴安葬。这是我第一次觉得团结的珍贵，感受到团结 的力量。我们不是常说“人心齐，泰山移。”吗？其实，蚂蚁也懂得这个道理，所以它们 就利用“团结”——这个强大而无法抗拒的力量，战胜了一次又一次的灾难。而蚂蚁们勇 往直前扑火的这种品质又是可贵的。我们也要勇敢，无论什么困难，我们都要勇敢地去面 对，去征服。只有去征服，才能证明自己的勇气，增加自己的阅历。当我读到蚂蚁们安葬 自己的同伴时，又深刻地感到了“友谊”这个词。蚂蚁们在战斗中, 同时它们还互相保护 对方，使对方不受伤害。在那时，可是生死关头啊，但蚂蚁们仍然记着要保护同伴，这份 友谊可谓是无价之宝。人与人之间同样需要互相爱护，互相关心。但是我们人们都往往连 这小小的蚂蚁都不如。如果火变大了，蚂蚁们就变成蚁团脱离火海，最外层的蚂蚁用自己 的躯体开拓求生之路又使我们肃然起敬了。当洪水肆虐，水漫延到地上，袭击蚁巢时，为 了逃生，众多蚂蚁又聚拢在一起，抱成一团，随波漂流。蚁球外层的蚂蚁，有些会被波浪 打落水中。在蚁球快靠岸的时候，蚁群一排一排在上岸——得救了，但是蚁球最里层的蚂 蚁们已经无力上岸了，它们成了英勇的牺牲者，可它们却显得无怨无悔。这说是“舍己救 人”。别以为只有人才会这样，昆虫也知道这个道理，昆虫也拥有这种思想，它们也会为 了救自己的同伴而舍去自己。想当年，有多少解放军战士、红军战士为了别人宁可牺牲自 己宝贵的生命。无论是人还是动物，这种精神我们都要弘扬它，将它世世代代传下来，因 为这是我们中华民族的精神。 蚂蚁，昆虫中的英雄，你能告诉我们的太多太多，就让我们 在今后的人生道路上慢慢地去体味它、挖掘它，将它移植于自己的心中吧。 5、詹天佑 6、怀念母亲 母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”？ ，离开的滋味尤为强烈，心中不断涌现祖国的身影，不断回想起祖国的生活、亲人，日有 所思夜有所想，对祖国母亲的情感随离别时间的长久在不断加深。 ，两鬓白发的。 9、穷人 ，既要照顾七个孩子的生活，又要打扫家庭卫生，稍有空闲就在家里给孩子门缝补衣服， 给丈夫修补撕破了的鱼网。桑娜头上的白发多起来了，皱纹也悄悄地爬上了额角。他很担 心这个家什么时候会崩溃。 渔夫为了维持这个家庭的生活，他总是冒着危险拼着命起早贪黑的去打鱼。老天爷好 像要故意考验一下这个渔夫家庭，一连几天，渔夫打鱼都是收获甚微，渔夫和桑娜眼看着 家里快要揭不开锅了，但他们宁愿自己忍饥挨饿，也不让孩子门受委屈。桑娜尤其对西蒙 的两个孩子特别关心。 时间一天天过去了，终日劳累的渔夫终于累倒了。家里没钱看病，渔夫就只能在家拖 着，可病情越来越重。着可急坏了桑娜，他一边向邻居借钱求医，一边照料丈夫和孩子。 在这最危难地时刻，渔民村上的渔民都十分同情渔夫家，他们都伸出了援助之手，这家凑 一点钱，那家送来几条鱼，帮助渔夫一家度过了难关。 一晃几年过去了，桑娜的七个孩子也渐渐长大了，他们都很懂事，也十分体贴、孝敬 父母。孩子门有的帮助父母出海去大鱼，有的帮助父母上街去卖鱼。西蒙的两个孩子也很 勤快，总是帮着桑娜扫地、收拾家务，学着修补鱼网。渔夫和桑娜的苦日子总算熬到了头 。一家勤勤恳恳，每到年底都能有所积余。那些曾进经帮助过桑娜的邻居们看到他们渐渐 有了好转，都为渔夫和桑娜感到高兴。渔夫和桑娜也始终不望那些帮助过他们的邻居，常 常给那些穷苦的邻居们送鱼、送菜。 在这并不富裕的渔民村里，渔夫和桑娜关心贫苦、乐于助人的品德得到渔民们的颂扬。 11、唯一的听众 到林中练琴.遇到一位自称耳聋的老妇人.她猜想[我"拉得很好.并愿意天天做[我"的听众. 每次[我"停下练琴.她总是夸奖[真不错".在她的鼓励下.[我"找回了自信.又回到家中练琴. 最后写[我"从妹妹那儿知道了老妇人的真实身份.心灵受到震撼.后来拉小提琴成了[我"无 法割舍的爱好.每次演出时总会想起这位德高望重的老人. 拉的差！ 琴声能给她带来快乐和幸福，说明你们彼此都是用心在交往的。所以你渐渐地淡化了她是 个聋子的事实。 13、只有一个地球 人们做出很多贡献；说太容易破碎，是因为地球很脆弱，被人们破坏得很严重。 果的滥用化学品，破坏环境，使它们不能再生。 的第二个星球。因此，我们不能指望破坏地球后再移居。 15、这片土地是神圣的 体现了作者热爱这片土地、热爱土地上的一切事物。 的密切关系。 对待神圣的大地，来破坏、损伤大地的完整和庄严；相反，人类属于大地，因为大地拥有 着生命成长的物质，使人类的生命不断得以繁衍、延续。因此只有爱护大地上的一草一木 、一山一石，才能确保人类生命成长需要的各种自然条件，从而保持生命的延续。这是文 章的中心所在，是作者所要传达的主旨。 17、少年闰土 海边有如许五色的贝壳）。 道（西瓜有这样危险的经历）。 不知道（下雪原来这么好玩）。 天空，不知道（怎么会有这么奇特的鱼儿）。 道（生活的艰辛）。 18、我的伯父鲁迅先生 的隶体一” 即高尚品质,关爱青年的一位伟大人士 。 。比喻当时的社会一片黑暗，看不到一点光明，人民连一点民主和自由都没有。 21、老人与海鸥 这美好的音乐，老人就是这美妙音乐的总指挥。多么美妙的境界，多么动人的画面，多么 和谐的人与海鸥的亲密关系。 ，在老人遗像前站成两行，肃立不动；我们收起贵像时像炸了营似的扑过来。 23、最后一头战象 回想我的一生，既像天边的朝阳，红红火火；又像这一湖江水，平平淡 淡…… （这是第一段的开头，接着自己想，不然我就害你了） 也许，我的同伴同死神一起召唤我了……对不起了，我的祖祖辈辈，对我而 言，波农丁和 村民们是我的“家人”，同伴们就是我的兄弟，村寨就是我的第二个家，我要与我的兄弟 们同卧一个“百象冢” 。 （这是第二段的开头和结尾，接着自己想，不然我就害你了） 习惯了在枪林弹雨中冲锋陷阵，习惯了嗅到了弹药与腐烂糅杂在一起的味道。突然很安静 。这是一种血腥的寂寞。看到战友们中弹倒下，而自己只能依然冲锋杀敌，这无非是我一 生中最大的遗恨与耻辱…… （这是第三段开头的几句，接着自己想，而且不能照抄啊，这是我的“版权”，得到了A＋ 呢，老师还把它在全班读了，我要保护我写到10点半的作文，希望理解） 再见了，村民们！再见了，波农丁！我走了，不带走一片云霞，只留下了，一丝，遗憾… … 25、伯牙绝弦 到了如泰山般巍峨的高山！” 26、月光曲 钢琴曲，所以就进去给她弹奏了一曲她想听的也是她在练的。 进去后发现穷兄妹的悲惨生 活，大为感动，弹完一曲，发现妹妹很有天赋，酷爱音乐，善良纯洁。就灵感激发，为兄 妹俩鸣不平，提抗议，创作了月光曲。 的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面 上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮 鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了， 看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。 |
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