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寻找那条美丽的纽带 刘建始 我在管理者的岗位上已经工作了十几年，充满了酸甜苦辣。有欢笑，有挑战；有快乐，有压力；有优势，有不足；有美好，有痛苦······在前进中求索，求索中进步，进步中反思；寻寻觅觅，始终在寻找着管理工作中那条美丽的纽带。这条美丽的纽带联系着管理层，也联系着 这条美丽的纽带就是年级组长和教研组长，年级组长率领一个基层团队，分量很重；教研组长率领某一个学科团队，引领教科研，两者互促互进，推动学校发展。之所以美丽，他们在学校发展中，可以带动一班人，铸就师德师能的辉煌。 这条美丽的纽带由高尚的师德、精良的专业化水平组成，德才兼备，以身作则，具有良好的引领作用。 一所学校如果这条纽带闪耀出美丽的光环，那么这所学校必然是一所先进的学校，成绩必然突出! 从我校很多事情就能验证这条规律。 高考十年连续创造辉煌，为“永争第一”的信念争光添彩。几位年级组长功不可没。更可喜的是高中学生，三年没有一项违规记录，可见年级组长管理严格并细致入微，“细节决定成败”，精细的年级管理是取得优异成绩的基础。 年级组长的以身作则至关重要，很有说服力，因为年级组长每天都生活教师们中间，一言一行，教师们都看在眼中，记在心中。教师们往往拿组长当做自己的榜样。有一位青年教师这样写道：“组长一直是我心中的偶像。今天早上，她依旧来的那样早，当我到办公室的时候，她正在认真地打扫办公室的卫生。我看到这一幕，内心深处除了由衷的敬佩之情，又多了一份惭愧。身为高三组的一员，身为高三组的班主任，我应该像组长一样，像她那样将更多的时间留给学校，像她那样正直无私的胸襟为人处事，像她那样，做一个真正的人民教师。” 把年级组长作为身边的榜样来学习，表现出一名青年教师的谦逊。榜样的力量是无穷的，能带动一班人前进！ 我校的教研组长对于教科研工作贡献不小，各种教研活动都由教研组长组织实施，而且主持得很精彩，如教师论坛、教改大课堂、课例分析和学科组特色展示，完成的很出色。 教研组长是学校教科研氛围创造者，氛围就是为教师搭建平台，安排教研，写出总结，促使广大教师能取得优异成绩。 年级组长和教研组长都是以身作则的典范，“躬自厚而薄责于人”。公正民主，作风顽强，从远处着眼，近处着手。并且讲求信用，言必行，行必果，因为“信则人任焉”。 这条美丽的纽带，有时是参谋长，有时是策划者，懂专业，知管理，既是教育的行家里手，又是教学的能手，承接着学校上下和谐发展。 愿这条美丽的纽带在学校发展的航船上迎风飘舞，绚丽多彩！  |
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