互文的修辞

互文的修辞效果及翻译

作者:张宏强  时间:2009-9-15 19:51:20  来源:会员原创 

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　互文的修辞效果及翻译 
　　辽宁省北镇市高级中学张宏强121300  [e-mail] 
　　互文，也叫互辞，是一种古诗文常用的修辞手法，古语有“参互成文，含而见文”的解释。互文现象在高中课文中常见，有必要对其表达效果和翻译方法做出归纳，使学生理解并明确它的作用。 
　　之所以使用互文修辞，是因为其具有语简而意丰的表达效果，前后互文能够增强表达效果，有强调作用。如“秦时明月汉时关”（王昌龄《出塞》）。若单从字面理解，这句话好像译成“秦代的明月照耀汉代的关塞”。其实，作者使用的是简省的手法，表达更为深广的意思。全诗意在通过渲染沧桑之感，进而追思“龙城飞将”。“秦”“汉”完全可以承载作者的沧桑之意，借此句的“压缩”，时光流逝之感不言自明。所以，此句译为“秦汉的明月照耀秦汉的关塞”为合适。白居易的《琵琶行》有“主人下马客在船”句，其用意也在简省中表现主客难以分手的恋恋不舍。前后相邻语句形成的互文往往具有铺排的效果，从而形成一种不可遏抑的语言张力，使语言更有气势。贾谊的《过秦论》有“席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心”，“天下”“宇内”“四海”“八荒”都是“天下”，“席卷”“包举”“囊括”“并吞”也都是“统一”意，“意”和“心”也一样：四句话的译文可一句完成。作者铺张扬厉，排比渲染，极言秦咄咄逼人的气势，铺排效果鲜明。 
　　以增强表达效果为目的的互文修辞，在结构上常见有两种：一是同句互文，一是邻句互文。前者一句中含有分别简省的两个词语，后者是前后语句各有形成互文的词语，后句隐含前句已有的词语，前句含后句将有的词语。明确了互文的结构，才能保证译文的准确。 
　　根据互文的结构特点，翻译互文的句子有两种形式： 
　　压缩型：多应用于邻句互文的句子。筛选具有互文修辞意义的若干同义词语，使用“合并同类”的方式，对原句进行压缩。如“东西植松柏，左右种梧桐”（《孔雀东南飞》），“东西”和“左右”指坟墓的周围，不是东西栽植松柏，左右栽植梧桐，二句译成“（坟墓）的周围栽植松柏和梧桐”。又如“日月灿烂,若出其中；星汉灿烂,若出其里”（《观沧海》），“日月”与“星汉”，“行”与“灿烂”互文见义，译文时仍需合并，译为“灿烂的日月星汉运行，好像出于沧海之中”。 
　　扩展型：用于同句互文的句子。选取一句中形成互文的两个对象，组成联合式短语，分别与不同谓词组合，对语意进行适当扩展。如上文“主人下马客在船”，“主人”和“客”互文见义，它们组成联合短语，与“下马”“在船”形成主谓搭配关系，全句译成“主人和客人（一起）下马又（一起）上船”。 
　　下面是常见于课文中的互文句子，根据上文，先分清类型，再试作翻译。 
　　1．将军百战死，壮士十年归。（《木兰诗》） 
　　2．当窗理云鬓，对镜贴花黄。（《木兰诗》） 
　　3．栗深林兮惊层巅。（《梦游天姥吟留别》） 
　　4．迢迢牵牛星，皎皎河汉女。（《古诗十九首》） 
　　5．忠不必用兮，贤不必求。（《涉江》） 
　　6．东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（《木兰诗》） 
　　参考答案： 
　　1．将士们经过无数次出生入死的战斗，十年之后才得胜而归。 
　　2．向着窗户，对着镜子，梳理云鬓，粘贴花黄。 
　　3．使深林与层巅战栗而震惊。 
　　4．遥远而明亮的牵牛星与织女星。 
　　5．忠贤之人不被任用。 
　　6．跑遍全城的市场来买装备（上战场）。