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人员素质测评报告 一、受测人基本信息 姓名：高祎 性别：女 年龄：20岁 年级专业：2011级人力资源管理专业 测试时间：2013年10月——2013年11月 二、所用测量量表 1、瑞文图文推理测验 2、卡特尔16PF测验 3、北森探鼎职业兴趣测验 三、测评结果分析 详见测评结果报告。 四、自我剖析 方面一：智力 经过瑞文图文推理测验，我的测评成绩是优秀。其中，标准分为75分，等级为三级。 报告的分析结果有三点值得肯定的地方。第一、“能够使用一般思维方法，信息加工的细节性策略，注意答案的正确性和问题细节。”第二、“有一定的抱负水平，有自己的理想。富有同情心，为人着想，善于交际。”第三、“自我管理的能力有很大变化，时间管理存在不足，通常以自我为中心，做事谨慎。”这三个方面非常符合现在的我的情况，尤其是在使用思维方法这一方面。在学习过程中，我明显感觉自己的逻辑分析能力在退化，甚至出现恐惧和抵触心理。在做事中，我比较注重细节，对自己要求严格，是个完美主义者，这就使得我在一些情况下以自我为中心，做事非常谨慎。 报告的分析结果有四点要否定的地方。第一、“较少总结自己的方法和经验。”第二、“喜欢有固定程序的工作。”第三、“容易有压力感，遇到苦难容易放弃，成就感一般。”第四、“反应迟缓、解答信息较慢。”在我的学习和生活中，我是一个极富活力的人，成就感强，喜欢做富有挑战性的事情。除此之外，我习惯定期给自己定目标、做规划和写总结，这个习惯已经保持了七年了，并会长期保持下去。在具体的为人处事过程中，我较为谨慎，注重细节，但是丝毫不影响的反应和敏捷度的发挥，解答也是速度和质量兼顾。
方面二：个性测验 16PF测验是卡特尔根据自己的人格特质理论，运用因素分析方法编制的。16种个性因素在一个人身上的不同组合，就构成了一个人独特的人格，完整地反映了一个人个性的全貌。通过16PF测评，其测评结果和我的实际情况吻合度非常高，即信度和效度都很好。我将通过两个部分进行再次分析结果。 第一部分——四个维度 1．与他人的关系 在这个层面上，我的得分：世故性是5分，乐群性、敢为性和独立性均是7分，活跃性是8分。 关于“独立”这个方面，我确实是处于具有一定独立性，但是又力求在融合于群体及独立于群体这两个极端中寻找平衡。这是由于两个原因，一是我认为独立做事可以自行负责，不会有累赘或者推诿的事情发生。二是我深知团队的力量，再有能力的人在困境面前也只有一个头脑，这必然导致结果的失衡。 在活跃性、敢为性和世故性的方面，我的表现也是如报告所指，渴望表达的自发性高，公开的表现自我，不卑不亢，但不愿意过分凸显。在这里我用STAR原则举例说明这一点。 S:在2010年，我在江苏省邳州市第一中学读高二，那个时候我是学校高中部的学生会主席。因为市政府要去城市整体规划作出调整，要求我们学校搬迁回老校区。这一举措引起了学校师生的不瞒，打算采取游行等方式来阻止这一政策的实施。 T:作为学生会主席，做好本职工作，维护学生的权益和学校建设的和谐. A:我深知遵守法律是公民的基本准则，所以我没有发起这项运动，并且极力阻止身边的人参与其中。 R：部分学生参与了对抗政策活动，在一定程度上维护了学校的利益。但是参加此活动的一些学生因情节严重被执法部门扣留审查。我在此事件中，始终保持理性，和全校师生的态度和思想保持一致，不卑不亢，但是也没有过分凸显。 2．决策能力方面 在这个层面上，我的得分：变革性5分，聪慧性和想象性均是6分，情感性7分。 首先，我属于持“扬长补短”的学习观点。对于自身的优点会积极表现出来，对于不足之处，就会主动学习，因此学习能力得到很大的锻炼和提高，这将有助于我胜任大多数的工作。 其次，在瑞文图文推理测验中的结果也显示我是关注细节的人，16PF测验补充说明我会送广阔的思路去考虑，判断和决策时会考虑事情的实用意义，在人和事之间、主客观之间寻找平衡。 3．做事风格方面 在这个层面上，我的得分：自律性4分，规范性和变革性5分，独立性 是7分。 在日常生活中，我喜欢对事情进行事先计划，并且愿意接受环境强制性标准和准则，有时候会比较任性或者过分冲动，以致行为变化无常。当然，制度是绝情的，管理是无情的，执行是合情的。 4．心理健康方面 在这个层面上，我的得分：紧张性4分，怀疑性和忧虑性是7分，紧张性8分。 由于我喜欢富有挑战的生活，所以需要经常面对压力，这很容易产生紧张和情绪急躁，但也真是因为这样的生活节奏让我学会更好的情绪管理。我的很大一个缺点就是信任问题，对于刚认识的人我会很警觉并且有很强的自我保护意识，但是在完全了解后就会接受并融入他们。因为追求完美，对自己要求高，所以我对于自己的优缺点有教现实的认识，会主动为自己的失误承担责任，对失败客观分析，并吸取教训。 第二部分——次元因素 1.人格因素 经过在这里读书的两年多的时间和一些社会实践活动，我的社会适应性得到了很大的提高，并且学会了化紧张的情绪为动力，解决问题。在日常生活中，我是理性占主导地位，但是面对重大事件时，感性思维就会燃起，容易情绪化，不够理智和果断。这是亟待解决的问题。 2.预测因素 我必须直面的一个问题就是，我在专业上要想取得优异的成绩就必须付出比常人更多的努力，夯实理论知识，并且学会融会贯通，应用于实践中。我的专业以外的技能还是比较丰富，如创新设计这个版块。但是要想往这个版块发展一样是需要付出更多的努力。 方面三：职业兴趣测试 在学习《职业生涯规划》这一课程时，就进行了“一苇网测试霍兰德职业兴趣测试”。其测试结果和这次测试结果一致，仍是“社会型”和“企业型”。 此次测评结果显示，我适宜的工作类型有：经营、市场开拓、促销宣传、要求发挥人际技巧、善于谋略、运筹、具有影响力和沟通能力的工作。这对我的职业生涯规划又有了导向。 “职业”是指作为个人生计来源的工作；“事业”是指有一定目标、步骤和系统，对社会发展有影响的经常性活动。所以我的目标职业是“培训师”，我的目标事业是“培训与开发咨询公司”。以下是我对自己“SWOT分析”和事业的“5W2H”分析内容。 SWOT分析
5W2H分析
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