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【学生感悟】自律是最大程度的自由

2013-11-29  智軒的小屋

自律是最大程度的自由

姚嘉蕾

本次我要说明的是自律的问题。

从初一开始,老班就开始给我们灌输很多有关“自律”方面的态度和思想。自律,官方点说是你可以克制自己情绪而让自己行动的能力。但简洁点,就是管理好自己的能力。

在四五年级的时候,爸妈外地工作,当时也算懵懂期吧,也没有什么想法,妈妈走之前,只是拿出我们的合影对我说:想妈妈的时候看看照片吧,弄得我挺伤感的。后来,妈妈每天都给我打电话,即便如此,我渐渐地发现,要靠自己生活了。刚开始的时候的确挺酸。毕竟四五年级,还是个调皮玩耍的孩子,自认为自己长大了什么都会了,最终还是闹出了些笑话。从小学毕业的时候,我就开始谋划初中的生活。后来我跨入初中,起初根本一点紧张的氛围都没有,我认为我真正自由了,比小学更自由。在老师、同学的陪伴下,我就这样快乐自由地度过了一年。初二的上半学期,家庭给了我很多压力,告诉我初二的重要性。但我似乎认为自己的青春还有很多可以挥霍,并没有放在心上。下半学期,是我初中生活的一个转折点。在生活中所有事物都发生变化的同时,我的心态也渐渐开始发生变化。同时,我也看到了周围人的努力,这时候我才发现以前自己的自以为是不过是沧海一粟。最终不肯再落后于别人,也就投身于学习事业当中。

其实我的生活和其他人是一样的,只是多了一个加速成长的过程,多了一个决定自己的权利。虽然我在这两年间,犯过种种错误,走过种种弯路,但我终究从错误中走出来,从弯路中绕回来,这就是我控制自己的能力了。

“自律就是自由”,你可能会不同意,我想不同意的可能也不止你一个人。对许多人而言,自律就意味着不自由,要束缚自己。其实我认为,反过来是正确的。因为自律代表着自我控制、自我约束,从长远来看,不自律的人其实是缺乏自由的,也无法得到随之而来的独特技能和能力。

从小到大,我有着不同的爱好,比如钢琴、乒乓球、画画、拉丁。并不是我的父母逼着我去一一照做,是我自己要求的。自己选择自己喜欢的,自己控制自己的时间,这就是我从小的自律了。这也使我得到了一些空间和能力。

现在,我们可谓在打一场青春保卫战。一方面维护着自己的“主权”不想被他人干涉;另一方面,又不得不让父母来替我们操心。我们想独立,可是独立需要能力;我们想自由,可是自由需要资本。我们的翅膀在一天天地丰满,总有一天要自己飞翔,可是如果长期这样,不使用这双翅膀,总有一天会从高空中坠落。

这些天,我看了一档叫做“超级演说家的栏目。这是一个全民演讲的舞台。让我真正意识到,我们需要这种表达能力,需要把一张纸上的字用语言来表述出来,而不是结结巴巴毫无表情地说出来,就好比我们人人都认为自己是一块金子,心里想的是金子总要发光的,可是如果你不自己把身上的灰尘拍打干净,谁会替你做这些,谁又会发现你的光芒?

综上所述,我们现在所需要的,是一种能力。一种培养自己的能力,一种自控自律的能力。善于培养自己,才是我们现在应该去懂、去做的事情。这绝对不是一句“可是臣妾做不到”就可以不做的。

2013112722:08:26

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