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当告诉孩子“你真聪明”，你是在无意地鼓励着一种固定的思维模式，即聪明是这个孩子的固有特点。
近年来，在心理学上的发现的最有趣的事情之一就是，我们通常赞扬孩子的方式在本国中不仅得不到效果，在多数情况下却是适得其反。 主要的原因在于存在两种思维模式。 你可以认为你的特性是一成不变的或者是还有成长的空间。 当你告诉孩子“你真聪明”，你是在无意地鼓励着一种固定的思维模式，即聪明是这个孩子的固有特点。 另一思维方式，如果你说的是“哇，你真努力，再接再厉直到把那数学作业做对了哦”，那么你是在培养一种成长型思维模式，教育孩子坚持下去解决难题就可以有所成长和进步。 现在固定型思维的问题就在于，当事情变得困难时，那些想要努力去表现从而获得表扬的孩子就会突然变得很不安。“哎，我不知道这个答案。我不聪明。” 这样的话会导致他们在困难面前却步，不去做努力。 |
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