四川绵阳市高中2010级第二次诊断性考试理科综合能力测试生物学科试题

昵称3826483 2013-12-08

展开全文

四川绵阳市高中2010级第二次诊断性考试理科综合能力测试生物学科试题

四川省绵阳实验高中　吴发钧
四川省绵阳第一中学　冯永康

第Ⅰ卷（选择题）

1．下面为某激素蛋白的合成与分泌过程示意图（其中物质X代表氨基酸；a、b、c、d、e表示细胞结构）。下列说法中正确的是

A．图中a、b、c和d依次表示内质网、高尔基体、具膜小泡和细胞膜

B．在图中a、b、c结构中分别进行的是脱水缩合、蛋白质加工和运输过程

C．在图中e结构内，丙酮酸彻底氧化分解产生CO₂的过程中没有O₂参加

D．该过程不在原核细胞中进行，因为原核细胞中无a、b、c、e等结构

2．甲型H1N1流感病毒侵入人体后，人体的正常免疫反应是

A．效应B细胞和效应T细胞都能产生免疫物质

B．主要是通过体液免疫对靶细胞起杀伤作用

C．记忆细胞会迅速增殖分化产生大量的抗体

D．胸腺缺陷者的特异性免疫功能下降至缺失

3．下列有关人和高等动物生命活动调节的叙述中，哪一项是错误的？

A．兴奋通过突触结构传递时，信号变化是由电信号→化学信号→电信号

B．在反射弧中，传出神经末梢与所支配的肌肉或腺体之间是形成突触联系的

C．学习是人和高等动物通过神经系统不断接受环境的变化而形成新行为的过程

D．人体调节体温的主要中枢在大脑皮层，机体调节内分泌活动的枢纽是下丘脑

4．右图表示某哺乳动物体内一个正在分裂的细胞，此图可反映的信息是

A．该细胞分裂的结果是，子细胞与亲代细胞中的染色体数保持相同

B．在正常情况下，该动物体内已分化的细胞中含有4对同源染色体

C．该动物的精原细胞经过减数分裂，产生Ab精子的概率为50%

D．该细胞分裂形成的子细胞，可进入到下一个细胞周期

5．某同学用燕麦胚芽鞘和琼脂块等材料重复进行温特实验，在实验设计思路中，对照组的实验处理应该是

A．将完整的燕麦胚芽鞘置于单侧光照射下培养

B．将燕麦胚芽鞘尖端切下来放在黑暗中培养

C．将放过胚芽鞘尖端的琼脂块，置于胚芽鞘切面的同一侧

D．将未放过胚芽鞘尖端的琼脂块，置于胚芽鞘切面的同一侧

第Ⅱ卷（非选择题）

30．（20分)

Ⅰ（7分）下图表示正常人体内的部分物质代谢过程，请回答：

（1）图中①过程的完成需要多种酶的参与，这是因为酶的催化作用具有__________。

（2）当人在较长时间的饥饿状态下，肝细胞中主要由________转化成物质B释放到血液中，此时起着主要调节作用的激素是。

（3）在肝细胞中，某些种类的物质A不能由物质B等通过作用形成，原因是在物质B代谢过程中不能产生相对应的________。

（4）图中的物质C能够作用于垂体，请你简要说出理由：①___________；②___________。

Ⅱ（13分）下图是研究玉米在适宜的培养条件下光合作用与呼吸作用关系的实验装置示意图。请回答：

（1）该实验目的是研究光合作用____________。

（2）如果密闭装置内提供的是C¹⁸O₂，那么在玉米的______细胞中可检测到含¹⁸O的淀粉。培养一段时间后，下列有关¹⁸O的转移途径正确的是________。

A．C¹⁸O₂→C₄→C₆H₁₂¹⁸O₆B．C¹⁸O₂→C₃→C₄→C₅

C． C¹⁸O₂→C₃→C₆H₁₂¹⁸O₆ D． C¹⁸O₂→C₄→C₃→C₅

E． C¹⁸O₂→C₃→C₄→C₆H₁₂¹⁸O₆F． C¹⁸O₂→C₄→C₃→C₆H₁₂¹⁸O₆

（3）若要验证植物呼吸作用产生了CO₂，应对上图中的实验装置进行的操作是：。

（4）如果在植物叶绿体中的NADPH与NADP⁺含量大致相等的情况下，依次进行下面两项实验研究：

阶段Ⅰ 将上述实验装置放在极弱的光照下。

阶段Ⅱ 将实验装置图中的CO₂缓冲液换成浓NaOH溶液，并给予充足的光照。

请你在下面坐标图中画出叶绿体中NADPH含量的变化曲线。

31．（22分）柴油树是一种单性花、雌雄同株的二倍体植物，其种子榨出的油稍加提炼可作为生物柴油。柴油树的产油途径如下面甲图所示（两对基因自由组合，A对a、B对b为显性）。有人设想通过基因工程培育抗病高产的柴油树，其操作过程中的一部分如下面乙图所示。请回答：

（1）从甲图所示过程可以看出，基因A、B之间及其与性状之间的关系是：_________。

（2）在乙图中，酶3的名称是______，在①～④过程中，不需要遵循碱基互补配对原则的步骤有_________。

（3）从某种细菌中获得的抗病基因导入到柴油树体细胞内后，不仅能够正常表达，而且不会影响其他基因的正常表达，其主要原因有：__________________________________。

（4）有人采用乙图所示方法得到柴油树的基因A和基因B，并成功导入大肠杆菌体内，通过发酵工程来实现高效产油，但是导入的基因却不能正常表达，最可能的原因是基因A和基因B的结构中都含有___________。要解决这一问题，可采用的方法获得柴油树的基因A和基因B。

（5）如果选用两种不产油的植株进行杂交，则F₁代全部为产油的植株；F₁自交产生的F₂中，不产油的植株占_______。选用F₂中某种产油的植株与另一种不产油的植株杂交，所得后代中的3种表现型及比例是，产油类型：中间物质X含量高：既不产油又不含中间物质X = 3：3∶2 ，则从F₂中选作亲本的植株基因型是___________和____________。

（6）现有不产油的植株甲（基因型为Aabb）和植株乙（基因型为aaBb），要在最短时间内获得能稳定遗传的产油植株的种子，请你帮助完成下列相关育种设计：

①育种原理：_________________________________________。

②育种方案设计的思路及注意事项：

根据题中所提供的实验材料，首先需要获得基因型为___________的植株。在育种过程中，需要与传统育种方法相结合进行的操作有______________。

在采用花药离体培养的方法获得单倍体植株后，要用秋水仙素溶液处理___________，才能获得染色体数目加倍的纯合植株。由于秋水仙素有剧毒，进行处理时应当注意的问题有_______________________以及减少对实验者的伤害。整个育种过程中需要两次从所获得的_________中进行选择。

参考答案及评分标准

第Ⅰ卷（选择题，每题6分，共30分）

1．C

2．A

3．D

4．B

5．D