2013年江苏省 2013年江苏省南京市 【古文阅读】 久而俱化 【宋】洪迈 今人呼鹅为舒雁,或称家雁,其褐色者为雁鹅,雁之最大者曰天鹅。 唐太宗时,吐蕃录东赞⑤赏书,以谓圣功远被⑥,虽雁飞于天,无是之速,鹅犹雁也,遂铸金为鹅以献。盖二禽一种也。 (选自《容斋随笔》) 【注释】①衢(qú):②扰③块④俦⑤录东赞⑥被:遍及。 9.下列句子的朗读节奏划分正确的一项是( 10.解释下列句中加点的词语。(4分) ⑶雁不白知其为雁 11.用现代汉语翻译下面句子。(2分) 如是五日,渐复相就。 12.文中的雁和鹅先“分背”后“俱化”的原因有哪些?(3分) 10.(4分)⑴想到 11.(2分)(它们)像这样过了五天,渐渐互相接近。(每句1分) 12.(3分)雁和鹅是不同的鸟,但属于同类,因为生活在一起久了,所以能彼此融合。 2013年江苏省无锡市 3.对下面文段中加点词的解释有错误的一项是( A.晏子避席对日 C.圣人非所与熙也 3.A (一)(12分) 6.下列句中的“于”与“甚于桀纣”中的“于”的意义和用法相同的一项是( A.达于汉阴 C.苛政猛于虎也 7.下列对人物的分析评价有错误的一项是( 8.解释下列句子中加点的词。(4分) ①果杀人亡命 ③太祖目攸而笑 9.翻译下列句子。(4分) 译文: 译文: 6.C 7.B 8.(1)逃,逃跑(2)谢罪(3)用眼睛看 9.(1)苟攸说话、吃饭像往常一样,后适逢董卓死而得到赦免。 解析:此题考查文言语句翻译。完成时,应一字一句地翻译。同时要注意对句中关键字词和句式的把握。第一句注意“自若”“会”的解释。第二句注意“禽”的解释以及反问句式。 2013年江苏省苏州市 阅读《小石潭记》中的两段文字,完成6~9题。 6.下面哪一组句子中加点词的意义相同?(2分) 7.下面哪一个句子中的加点词不属于词类活用现象?(2分) 8.阅读第一段,说说“伐竹取道”对表现人物心理和小石潭特点的作用。(2分) 9.在节选的语段中,哪些地方能让你感受到小石潭“水尤清洌”的特点?请结合有关语句作简要说明。(2分) 阅读下面一篇文言短文,完成第10题。 10.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分) 译文: 译文: 6.D 7.C 8.①表明作者被悦耳水声吸引,产生一探究竟的愿望,突出其内心之“乐”;②表明小石潭无路可通、人迹罕至,侧面写出其环境幽僻的特点。 9.写小石潭“全石以为底”,说明水清澈见底;写鱼在水中的情景,如“皆若空游无所依”等让人感觉不到水的存在,说明了水的清澈透明。 10.①为什么您也如此颠倒(是非)?②我不和(他)辩论的原因,是让他终身不知道太行山啊。 2013年江苏省南通市 (二)阅读下面的文言文,完成8-12题。(17分) 何陋轩记 【明】王守仁 昔孔子欲居九夷,人以为陋。孔子曰:“君子居之,何陋之有?”守仁以罪谪龙场,龙场古夷蔡①之外。人皆以予自上国②往,将陋其地,弗能居也;而予处之旬月,安而乐之。夷之人其好言恶詈③,直情率遂。始予至,无室以止,居于丛棘之间,则郁④也;迁于东峰,就石穴而居之,又阴以湿。予尝圃于丛棘之右,民相与伐木阁之材,就其地为轩以居予。予因而翳之以桧竹,莳⑤之以卉药,琴编图史,学士之来游者,亦稍稍而集。于是人之及吾轩者,若观于通都焉,而予亦忘予之居夷也。因名之曰 “何陋”,以信⑥孔子之言。 嗟夫!今夷之俗,崇巫而事鬼,渎礼而任情,然此无损于其质也。诚有君子而居焉,其化之也盖易。而予非其人也,记之以俟来者。 (选自《王文成公全书》,有删节) 【注释】①蔡:周代古国。②上国:国都。③詈:骂。④郁:阻滞。⑤莳:栽种。⑥信:伸张。 8.请用斜线(╱)标出下面句子的朗读停顿(共两处)。(2分) 9.请写出下列句子中加点词的意思。(4分) (1)人以为陋: (2)于是人之及吾轩者: (3)因名之曰 “何陋”: (4)记之以俟来者: 10.请用现代汉语写出文中断线句子的意思。(3分) 译文: 11.阅读全文,请概述作者写《何陋轩记》的目的。(4分) 答: 12.阅读刘禹锡的《陋室铭》中的文字,结合上文内容,说说两文是如何体现“陋室不陋”的。(4分) 苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 答: 8.就其地∕为轩∕以居予 9.(1)简陋(鄙陋) 10.然而我在这个地方生活了十个月,感到生活安宁而快乐。 11.①伸张孔子夷地“何陋之有”的观点;②期待品德高尚的人来夷地教化百姓;③表达作者安贫乐道的人生态度;④赞扬少数民族人民直率坦诚、乐于助人的品性。 12.①居住环境优美:刘禹锡居所苔痕碧草相映;王守仁住处竹木花草相伴;②生活情趣高雅:刘禹锡调素琴、阅金经;王守仁添置琴编图史;交往人物不俗:刘禹锡只与鸿儒交往;王守仁与游学读书人往来。 【附译文】 当初,孔子想搬到九夷(边远之地)去住,别人都认为那里简陋落后。孔子说:“君子居住在那里,有什么简陋的呢?”王守仁因罪被贬龙场,龙场在上古蔡国属地以外的边远地区。人们都以为我来自京城,一定会嫌弃这里简陋,不能居住;然而我在此地住了十个月,却很安乐。夷人好骂人,说粗话但性情率真,淳朴。我刚来的时候,没有房子居住。住 在丛棘之中,则非常阴滞;迁到东峰,就着石洞住下,却又阴暗潮湿。我曾在丛棘的右边开园种菜,夷民纷纷砍伐木材,就着那块地搭建起一座轩房让我居住。我于是种上桧柏竹子,又栽上芍药等花卉,(摆上)琴书和图册史书,来交往的文人学士,也慢慢聚焦增多了。在此之后到我轩中的人,好像来到了四通八达的都市,而我也忘记了我是住在远夷之地。于是给轩取名为“何陋轩”。 2013年江苏省泰州市 (二)阅读下面的文言语段.完成8-11题。(14分】 8.根据要求,完成下列两小题。(6分) c.咨臣以当世之事《出师表》) 9.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分) 10.翻译下列句子。(4分) 译文: (2)罔不因势象形,各具情态。(《核舟记》)(2分) 译文: 11.请你概述文中袁体庵医术的神奇之处。(2分) 8.(1)停止(2)应该(3)到达 9.遂/以一书/寄何 10.(1)那人看了这封信,面向北面拜了两拜,然后就回家了。 11.①了解病人的病因,对症治疗。②不用药物治疗,而是用精神疗法。③能够预知病情痊愈的时间。 了镇江,病已经好了,他把袁医生的信交给何医生,何医生把信给他看,上面写着:“这人高兴到极点发了疯。高兴到极点心窍就打开了,却又不能关闭,这不是用药能治的。所以我用危险和痛苦来触动他的心,用死亡使他惊惧,使他忧愁抑郁,这样就可以让他的心窍重新闭上,到镇江的时候应当已经痊愈了。”那人看了这封信,面向北面拜了两拜,然后就回家了。呀,也真是神了。 2013年江苏省徐州市 (一) 【甲】 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民,怀民未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无松柏?但少闲人如吾两人者耳。 【乙】 熙宁十年秋,彭城大水,云龙山人张君之草堂,水及其半扉。明年春,水落,迁于故居之东,东山之麓,升高而望,得异境焉,作亭于其上。彭城之山,冈岭四合,隐然如大环,独缺其西一面,而山人之亭,适当其缺。春夏之交,草木际天;秋冬雪月,千里一色;风雨晦明之间,俯仰百变。 山人有二鹤,甚驯而善飞。旦则望西山之缺而放焉,纵其所如,或立于陂田,或翔于云表;暮则傃东山而归,故名之曰“放鹤亭”。 郡守苏轼,时从宾佐僚吏往见山人,饮酒于斯亭而乐之。挹山人而告之曰:“子知隐居之乐乎?虽南面之君,未可与易也。……南面之君,虽清远闲放如鹤者,犹不得好,好之则亡其国;而山林遁世之士,虽荒惑败乱如酒者,犹不能为害,而况于鹤乎?由此观之,其为乐未可以同日而语也。”山人欣然而笑曰:“有是哉!” ① 6、解释下列句中加点的词语。(4分) (1)念无与为乐者( (3)或立于陂田,或翔于云表( 7、下列各组加点词意义和用法相同的一组是( A.①欣然起行 B.①升高而望,得异境焉 C.①作亭于其上 D.①好之则亡其国 8、用现代汉语翻译下面的两个句子。(6分) (1)何夜无月?何处无松柏?但少闲人如吾两人者耳。 译文: (2)子知隐居之乐乎?虽南面之君,未可与易也。 译文: 9、下列对文章的分析不正确的一项是( A.甲文中的“闲人”包含两层意思,既指自己和友人都是具有闲情雅致的人,也指作者郁郁不得志的悲凉心境。 B.乙文是诗人被贬徐州时所作,记述了他拜访云龙山人时的一番问答。 C.乙文指出,好鹤与纵酒两种嗜好,君主因之败乱王国,隐士却可以因之怡情,所以南面为君不如隐居之乐。这反映了作者在政治斗争失败后豁达向上的生活态度。 D.乙文的着眼点不在“亭”,也不在“鹤”,而在赞颂它们高雅的主人。苏轼以极其欣赏的态度摹写了张山人隐居生活的无穷乐趣。 (一)(16分) 6、(4分)(1)考虑,想到 (2)共同,一起 7、(3分)B(远看 A.①行走 ②实行、施行、推行 C.①建造 ②产生D.①使……灭亡 8、(6分,每句各3分,关键词语解释正确,句子通顺即给分) (1)哪一夜没有月光?哪里没有竹子和松柏?只是缺少像我俩这样的闲人罢了。 (2)您懂得隐居的快乐吗?即使是面南称尊的国君,也不能和他交换。 9、(3分)C(这反映了作者在政治斗争失败后的消极情绪。) 2013年江苏省淮安市 (一)阅读下文,完成5—8题。(16分) 马说 韩愈 ⑴世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。[来源:学科网] ⑵马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? ⑶策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。 5.解释文中加点词语。(4分) ①骈死: ③等: 6.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) ①一食或尽粟一石。 译文: ②鸣之而不能通其意。 译文: 7.“其真无马邪,其真不知马也?”这句话与文中画线句相比标点符号发生了变化,请说说这两个句子表达的效果有什么不同。(4分) 答: 8.请从形象塑造、写作手法、阐明道理三个方面中任选其一,结合文章内容对作品进行评析。(4分)[来源:学_科_网Z_X_X_K] 答: 5.(1)(和普通的马)一同死 2013年江苏省宿迁市 三、阅读【甲】【乙】两段文言文,完成7—9题(12分) 【甲】夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响。好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。 【乙】当待春中,草木蔓发,春山可望,轻鯈(tiáo)出水,白鸥矫翼,露湿青皋(gāo),麦陇朝雊(gòu),斯之不远,倘能从我游乎?非子天机清妙者,岂能以此不急之务相邀。然是中有深趣矣!无忽。 7.解释下列加点的词。(4分) (1)负势竞上 8.用现代汉语翻译文中划线的句子(4分) (1)横柯上蔽,在昼犹昏 三、 7.(1)凭借(仗恃,依靠,依仗)(2)至(到) (3)举起(抬起,展开)(4)跟随(随从,跟着,随着) 8.(1)横斜的树枝在上面遮蔽着,即使在白天也还像黄昏时那样阴暗。(2)但是这其中(游览观赏之中)有很深的意趣啊。 9.甲段借景来表达自己对大自然的热爱向往和自己不热衷功名利禄的心志;乙段邀请裴迪共赏山中美景,委婉希望他不要热衷功名利禄。 2013年江苏省连云港市 (二)阅读下面文言文,完成8~11题。(14分) 为 蜀之鄙有二僧:其一贫,其一富。贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?”富者曰:“子何恃而往?”曰:“吾一瓶一钵足矣。”富者曰 :“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。子何恃而往!”越明年贫者自南海还以告富者富者有惭色。西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至焉。人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?是故聪与敏,可恃而不可恃也;自恃其聪与敏而不学者,自败者也。昏与庸,可限而不可限也;不自限其昏与庸而力学不倦者,自力者也。 8.下列各组句子中,加点词语意义相同的一项是( 9.用斜线( /)为文中画波浪线的句子断句,只限三处。(3分) 10.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(5分) 11.你从这篇文章中领悟到了一个怎样的道理?(3分) (二)(14分) 8.(3分)c 9.(3分)越明年/贫者自南海还/以告富者/富者有惭色。(每处1分) 10.(5分)(1)(2分)我想要到南海去,(你看)怎么样?(关键同“之”1分,“何如”1分) 11.(3分)做任何事情,有了明确的日标,还需通过主观努力才能实现,“为学”也是如此。 2013年江苏省扬州市 (二)阅读文言文,完成10—13题。(15题) 书谢御史【清】吴敏树 谢御史者,吾楚湘乡谢芗泉先生也。当乾隆末,宰相和珅用事,权焰张。有宠奴常乘和车以出,人避之,莫敢诘。先生为御史,巡城遇之,怒,命卒曵下奴,笞之。奴曰:“敢笞我!我乘我主车,汝敢笞我!”先生益大怒,痛笞奴,遂焚烧其车。曰:“此车岂复堪宰相坐耶!”九衢中,人聚观,欢呼曰:“此真好御史矣!”和珅恨之,假他事削其籍以归。先生文章名一时,喜山水,乃遍游江浙,所至,人士争奉筇屐迎。饮酒赋诗,名益高,天下之人,皆传称“烧车御史”。和珅诛,复官部郎以卒。 【注】九衢(qú):四通八达的道路。筇(qiǒng):竹杖。屐:登山用的鞋。 (1)莫敢诘 (3)汝敢笞我! 11.下列加点词的意义和用法相同的一组是(2分) A. 有宠奴常乘和车以出 B. 巡城遇之 C. 遂焚烧其车 D. 乃遍游江浙 12.翻译句子。(6分) (1)此车岂复堪宰相坐耶? (2)山水之乐,得之心寓之酒也。(《醉翁亭记》) (3)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。(《出师表》) 13.这段文字主要记叙了什么事?表现谢御史的什么品格? 11.A 12.①这辆车怎么能够让宰相乘坐呢?②欣赏山水的乐趣,领会在心里,寄托在喝酒上。③只希望在乱世里苟且保全性命,江不想在诸侯中做官扬名。 13.这段文字写了谢御史因鞭打飞扬跋扈的和珅宠奴、焚烧和珅车辆而遭和珅报复而被削职为民的事,表现了谢御史不畏权贵、敢于执法的高尚品格。 2013年江苏省常州市 (三)阅读下面两个文言文选段,完成17-20题。(共13分) 甲 (选自《列子?愚公移山》) 乙 大荒之中,有山名曰成都载天。有人珥①两黄蛇,把两蛇,右手操青蛇,名曰夸父。后土②生信,信生夸父。夸父欲追日影,与日逐走,逮之于禺谷③,入日。渴欲得饮,赴引河、渭。河、渭不足,将走北引大泽。未至,道渴而死,弃其杖。尸膏肉所浸④,生邓林,邓林弥广数千里焉。 注释:①珥:戴着玉质耳饰。②后土:共工氏(炎帝后裔)之子句龙。③禺谷:愚渊,太阳落下去的地方。④尸膏肉所浸:被他尸体膏肉浸润。 (1)固不可彻: (3)把: 18.用现代汉语写出下列两个句子的意思。(4分) (1)甚矣 ,汝之不惠。 (2)未至,道渴而死,弃其杖。 19.对甲、乙两个选段的理解和分析,错误的一项是(2分) A.甲段写小孩“跳往助之”,意在说明愚公移山的行为深得人心,写愚公与智叟的辩论,意在突出愚公移山的意志之坚。 B.甲、乙两段中“子又生孙”“信生夸父”“生邓林”三个“生”的意思完全相同。 C就刻画人物手法而言,甲段出来使用语言和神态等手法外,还借助遗孀遗男和智叟从正、反两个方面来刻画愚公的形象,相对而言乙段刻画夸父所使用的手法较少。 D甲、乙两段都叙述故事,语言简洁,但又不是生动,是古代作品的典范之作。 20.读了以上两则故事后,你得到了什么启示?请联系生活实践简要谈谈你的看法。(3分) 17.(l)顽固到不可改变(的地步)(2)没有(3)拿着(4)赛跑 解析:此题考查对文言词语把握。(1)(2)是课内文言文《愚公移山》中的单。(3)(4)是课外的,“把”可以联系《水调歌头》“把酒临风”,“逐走”可以联系《送东阳马生序》中送之”。 18.(l)你太不聪明了。 解析:此题考查汉语翻译文言语句。完成时,应抓住句中的关键特别是(2)中的“至”“而”。 19. B 解析:“生邓林”的“生”不是“出生”而是“化为”。 20.不论是在学习还是在日常生活中,如果遇到困难和挫折,我们要有夸父敢于与日竞走的气魄,要有愚公持之以恒,不畏艰险的精神,那我们就能克服一切困难,战胜一切挫折。 解析:此题考查对文言语段主旨的理解与把握。完成此题,要首先想想两则故事有什么共同之处。同时注意联系生括实际。 【附乙文译文】 21.思路点拨:“不该错过的风景”是一个偏正短语,中心词是“风景”,修饰语是“不该错过的”。从提示语“风景又何止是清风明月、奇山异水呢”可看出,题目有双重含义,“风景”一指自然界风景,不仅是清风明月、奇山异水,也可为一切美好的景物;二指人生风景。所以可以就这两方面任选一方面来写作。“慢慢走,欣赏啊”的标语牌告诉人们,不要只认准远方的目标,如高山湛布、悬崖、名人登临处等,一路狂奔,而忘了自己出椁的真正目的——走迸自然,放飞心情,陶冶情操。 2013年江苏省镇江市 (二)阅读下面两篇文言文,完成9-12题。(共13分) 【甲】①从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 ②潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁然不动,倏尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。 ③潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 ④坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 ⑤同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。 (柳宗元《小石潭记》) 【乙】①元丰二年,中秋后一日,余自吴兴来杭,东还会稽。龙井有辨才①大师,以书邀余入山。比出郭,日已夕,航湖至普宁,遇道人参寥,问龙井所遣篮舆②,则曰:“以不时至,去矣。” ②是夕,天宇开霁③,林间月明,可数毫发。遂弃舟,从参寥策杖并湖而行。出雷峰,度南屏,濯足于惠因涧,入灵石坞,得支径上风篁岭,憩于龙井亭,酌④泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五,皆寂不闻人声,道旁庐舍,灯火隐显,草木深郁,流水激激悲鸣,殆非人间之境。行二鼓,始至寿圣院,谒辨才于朝音堂,明日乃还。 (秦观《龙井题名记》) 【注】①辨才:法号元静,和下文提到的参寥,都是苏轼的朋友。②所遣篮舆:供雇佣的竹轿。③霁:雨过天晴。④酌:舀取。 9.解释下列句中加点的词语。(4分) (1)心乐之 (3)比出郭 10.用现代汉语写出下面两个句子的意思。(4分) (1)青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 (2)林间月明,可数毫发。 11.读【乙】文第②段,根据作者的行踪在横线上填空。(3分) 从雷峰塔出发……在 12.【甲】【乙】两文在描写景物方面有很多共同特点。请结合画线语句,任选一个角度简要说明。(2分) 10.(1)青葱的树木,翠绿的藤蔓,遮掩缠绕,摇动下垂,参差不齐,随风飘拂。 (2)树林间月光明亮,(甚至连)头发都能数清。 11.惠因涧 12.示例一:都抓住景物的特点来写景。如【甲】文抓住潭水清澈来写,【乙】文抓住月夜寂静来写。 示例二:都运用衬托或侧面描写的手法。如【甲】文通过写日光、鱼影来烘托水清,【乙】文通过水声来烘托月夜寂静。 示例三:都运用动静结合的写法。如【甲】文中“影布石上”是静,“往来翕忽”是动;【乙】文中“草木深郁”是静,“流水激激”是动。 【参考译文】 元丰二年,中秋节第二天,我从吴兴去杭州,(然后)在向东赶回会稽。龙井(这个地方)有位辨才大师,用书信的方式邀请我到(龙井)山中去。等到出了城,太阳已经西沉,(我)取水道航行到普宁,碰到的道人参寥,问(他)龙井是否有可供遣使、雇佣的竹轿 ,(参寥)说,“(你)来的不是时候,(轿子)已经离开了。” 这天晚上,天空晴朗,树林间月光很明亮,(甚至连)头发都能数清。于是(我)便放弃坐船,跟着参寥拄着拐杖沿着湖边慢走。过了雷峰塔,渡过南屏一带,在惠因涧洗脚,进入灵石坞,发现一条小路(就沿着它)爬到了风篁岭,在龙井亭休息,舀起泉水,(背)靠着山石便喝了起来。从普宁到龙井亭总共经过了十五座佛寺,都十分寂静,听不到人的声音,路边的房屋,灯火若隐若现,草木茂盛,水流得很急,发出悲怆的声响,这大概不是人间有的地方。(我们继续)前行,二更天的时候,才到寿圣院,在朝音堂拜见辨才大师,第二天便回去了。 2013年江苏省盐城市 (二)阅读下面文言语段,完成/0~13照。(15分) 皆生寒树,负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心,经纶世务者,窥谷忘反。 横柯上蔽,在心昼犹昏,疏条交映,有时见日。 与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥④,舟中人两三粒而已。 及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!” (选自《陶庵梦忆》) 10.解释选文中加点字的意思。(4分) 11.下列句中加点字意思相同的一组是(2分) 12.翻译下列句子。(4分) 13.填空和简答。(5分) (二)(15分) 10.(4分)(1)比高 11.(2分)A 12.(4分)(1)横斜的树枝在上面遮蔽着,即使在白天也还像黄昏一样。(2分,每小句1分) 13.(5分)(1)厌弃尘俗,向往自然。(2分) |
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