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初三语文基础知识复习：句子
例1：下列句子中，没有语病的一项是（） A．能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。 B． C．各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。 D．由 例2：阅读下面文字，补写一个与画横线的句子句式相同、修辞手法一致、语意连贯的句子。 善思则能“从无字处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私； ， 。 例3：下列排序正确的一项是（） ①清风拂过，细纱在空中荡开，又滑下来。②这雨丝，是漓江之畔的苗女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱。③然后悄悄洒向扁舟，洒向村落，洒向群山。④她伸展开手臂，轻轻地把细纱挂向云端。⑤春雨如丝。 A.⑤①②④③ B.⑤②④③① C.⑤②④①③ D.⑤①④②③ 【解题指导】 第1题考查考生辨析病句的能力。答案：B。A项是一面和两面不能对应，应删去“能否”；C项语序不当，应先“建立”，再“完善”；D项主语残缺，可删去介词“由于”。 第2题考查考生的仿写能力。答案示例：①读春雨，读出了它润物无声的柔情；②读大海，读出了它气势磅礴的豪情；③读石灰，读出了它洁身自好的品质。仿写时要结合例句明确题干的要求：①遵照“读……，读出了它……”的句式；②运用拟人的修辞手法；③所写事物要与其特征相关联，语意前后连贯。另外，所写内容应能给人以启发。 第3题考查考生语句排序的能力。答案：C。这段文字描写的对象是“春雨”，第②句“这雨丝”与第⑤句“春雨如丝”相关联，因此排除A和D；第④句和第①句紧接着描写“细纱”，第③句“然后”承第①句“滑下来”，可排除B项。 【失分解析】 病句辨析失分的常见原因是对各种语病类型掌握不好。例1中，A项一面与两面不能对应的语病现象具有很强的迷惑性，考生很容易丢分。C项属于语序不当，考生答题时，一般都先从成分是否残缺、搭配是否合理入手思考，而语序不当的错误很容易被忽略，使其成为辨析病句中的“隐性杀手”。D项属于成分残缺，误用介词“由于”造成主语残缺，从而形成语病。 句子仿写的失分主要体现在审题上，因审题不准确，有的没有运用指定的修辞，有的句式不一致，有的事物与其特点不相符。 语序排列是句子考查的难点。考生普遍失分较多，主要失误在于不能理清句子间的逻辑关系。 【备考策略】 一、病句辨析与修改 （一）了解常见病句类型 ①语序不当；②搭配不当；③成分残缺；④重复赘余；⑤结构混乱；⑥不合逻辑。 （二）判断病句的方法 1．找出主干。先把句子的附加成分去掉，提取出主干（主语、谓语、宾语等），看是否成分残缺，是否搭配得当。 2．理出枝叶。如果句子的主干没有毛病，再检查附加成分，看修饰语与中心语之间是否存在修饰不当的问题。 3．结合语境。联系语境，看句子是否符合逻辑。 4．审查介词。特别要注意以介词开头的句子，看其是否因乱用介词导致主语残缺。 5．辨析句式。有些句子把结构各异的短语或分句混杂在一起，造成结构混乱、语意不清。 二、句子仿写 1．话题统一。仿写时，要审清例句所表达的内容，注意前后内容的对应。 2．结构相同。仿写句子，要注意尽量做到字数相等、词性相对、结构形似，切忌结构不一致。 3．修辞一致。仿写不仅在结构上要求一致，修辞上也要一致。答题时要审清例句运用了什么修辞，并在仿写时予以对应。 三、句子排序 1．通读语段。抓住关键语句及表明层次的句子，初步感知句子之间的关系。 2．初步归类。在第一步的基础上，初步确定开头、主体和结尾，并把有关语句分层次归类。这样可把众多的语句先划分为几个小组，便于局部小范围排序。 3．对比分析。这是排序的关键一步。一般先在小范围内排序，然后再考虑层次间的衔接。到这一步时，可基本排除干扰选项。 4．检查调整。最后通读语段，品析文段思路是否清晰贯通，结构是否相对完整，句间层次关系是否恰当。有不当之处，立即调整。在整体审视之后，可最终确定正确答案。 测试 句子专题能力检测 一、病句辨析与修改 1．下列句子没有语病的一项是（） A.夏天的黄山，真是我们旅游的好季节。 B.我们一定要发扬和继承徽商精诚团结、共谋发展的精神。 C.通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。 D.“阳光体育”活动有助于提高学生的身体素质，要大力提倡。 2．下列句子没有语病的一项是（） A．拥有坚强的意志，是人生成功的必要条件。 B．中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。 C．身体素质好，很大程度上取决于我们平时是否注重锻炼。 D．我们要防止校车安全事故不再发生。 3．下列句子没有语病的一项是（） A．四川雅安地震震动着国人的每一根神经。 B．希望同学们争先恐后踊跃参加“我的中国梦”征文比赛。 C．钓鱼岛是中国疆域不可分割的有机组成部分。 D．谁都不能不否认世界和平离我们还很遥远。 4．下面这段文字中的画线句子都有语病，请改正过来。 ①互联网和个人智能终端正在前所未有地空前改变着人与人的沟通与交往方式。《云时代生活状态消费调研报告》数据显示，除了60.8%的受访者主要依靠网络工具沟通外，另有19.9%的受访者用手机或短信与家人、朋友聊天，而以面对面聊天为主的受访者仅有19.4%。依靠网络进行虚拟社交，已成为一种社会普遍现象。②公众生活正趋于一种微生活、浅交友、浅沟通和浅思考。 ① ② 二、句子仿写 1．请给文段中画线处补写一个句子，使它与前面画线句句式一致。 你的目光一定流淌着先秦的思绪，充溢着唐宋的诗香。你的血液曾因文字而沸腾，你的骨骼曾因文字而坚硬， 2．参照画线句子仿写。 读《西游记》，我们能学到孙悟空的疾恶如仇；读《格列佛游记》，我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶； 3．仿照画线句，写出你对“青春”的感悟。 青春是什么？青春是展翅高飞的雄鹰，充满自信；青春是五光十色的彩虹，充满幻想； 4．仿照下面的句子，写一个关于文学的比喻句。 有人说，文学是一幅意境深远的国画；有人说，文学是一座姹紫嫣红的花园；有人说， 5．参照画线句子仿写。 人生不经历拼搏，难以成大器。拼搏，是荒漠中水草肥美的绿洲，为在干渴中跋涉的旅人带来希望；拼搏，是黑夜里璀璨夺目的北极星，为在探索中迷途的勇士指明方向； 三、句子排序 1.下列句子排列顺序恰当的一项是 （ ） ①沙漠层就成了沙漠红柳的年轮②在与风暴为伍的沙漠地带③而沙漠红柳的根系和落叶形成的沙层④沙是流动的⑤使沙漠红柳从低凹处一点点升高⑥将它一点点固定下来 A.②④⑥③⑤① B.④②③⑥⑤① C.②④③⑥⑤① D.②④③⑥①⑤ 2．把下列句子组合成语意连贯的一段话。（只填序号） ①我们不可能总是一条直线前进，也不可能永远居于高位。②因为“得意一阵子，做人一辈子”，财富生不带来、死不带去，名声多半是自己的成就加上别人的讹传。③人生有进也有退。④况且，人的生命总是有限的，时间会带走一切。⑤无论成就有多大，爬到多高的位置，拥有多大的财富，有了多大的名声，最后都要退下、退出。 3．下列句子排列顺序恰当的一项是 （ ） ①从这一道窄窄的缝隙中，定能窥见生命的斑斓与美丽。②既然世界本非为了人类而创造，那么我们又何必去用心中的完美，来定义这个世界？③留一道缝隙，是一种乐观的生活态度。④用智人的眼光审视这个世界，用愚人的心态看待这个世界，就可做到在某个思考的节点上，为生命，为自己，留一道缝隙。⑤又何必乞求虚无缥缈的幸福呢？ A.①③②⑤④ B.③②⑤④① C.③②⑤①④ D.③①②⑤④ 答案 一、病句辨析与修改 1.D（A“黄山”与“季节”搭配不当，“季节”应换为“地方”或“去处”；B“发扬和继承”语序颠倒，应调整为“继承和发扬”；C因介词滥用导致成分残缺，应将“通过”或“使”删掉一个）2．A（B在句尾补上“的做法”，C在“好”后加上“不好”或删去“是否”，D“不再”改为“再次”）3．C（A“震动”应改为“牵动”，B删去“争先恐后”，D删去第二个“不”）4．①删去“前所未有”或“空前”。②在句末加上“的状态”。 二、句子仿写 1．示例：你的思想曾因文字而疯长。2．示例：读《水浒》，我们懂得了什么是义薄云天。3．示例：青春是草原奔腾的野马，充满活力。4．示例：文学是一杯回味无穷的香茗。5．示例：拼搏，是雪地上开得耀眼的腊梅，为在寒冷中受伤的心灵注入温暖。 三、句子排序 1．C（做题首先要把握基本内容。不难看出，这是一段说明性文字。②显然是第一句，接着④介绍沙漠地带沙的特点，③⑥介绍红柳对流动沙的固定作用，⑤①介绍沙漠红柳年轮的形成）2．③①⑤②④（③是“人生”话题的总起句，①紧承③论述，⑤是对①的诠释，②是对⑤的说明，④紧承②进一步说明） 3．B（③是论点，②⑤是对③的论证，④是论点的深化，①是对观点的总结概括） |
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