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“校园群星”的具体条件 （一）全面发展星 多才多艺，全面发展。德智体全面发展，综合素质高，曾获县级以上三好学生等荣誉称号，具有良好的心理素质；具备包括勤奋学习星、组织管理星在内的四个以上（含4个）校园之星的条件。 （二）班级管理星 担任班委会、团支部（少先队）、学生会干部，能勇挑重担、以身作则，起带头作用；对待工作一丝不苟，有始有终，在班级管理中成绩突出；工作有主见、思路清晰，管理科学，成效显著；工作中遇到新情况能随机应变，灵活处理；主动服务他人，工作任劳任怨；在优秀班集体争创中做出突出贡献。 (三)文明礼仪星 模范守纪，富有教养。自觉遵守校规校纪，主动远离各种陋习；举止文明、讲究卫生、仪表整洁、尊敬师长、团结同学；认真做好在校“一日常规”，起表率作用，无违纪现象；热爱关心集体，主动帮助同学。 (四)勤奋学习星 有明确的学习目标和浓厚的学习兴趣。学习态度端正，勤学好问，系统掌握各门功课的基础知识和基本技能；注重学习方法的运用，善于分析，勤于总结，具有良好的学习习惯；独立完成各项作业，书写整洁、美观、大方；主动帮助学习有困难的同学，至少有一名帮扶对象。 （五）健康运动星 爱好体育，特长突出。坚持煅炼身体，积极参加阳光体育运动，体育课达标成绩优异，掌握两项体育基本技能，并曾在县级以上体育比赛中获前三名，集体项目须是主力队员。 （六）文艺表演星 才艺突出，演技精湛。积极参加学校组织的各项文艺活动，在演唱、舞蹈、小品、器乐演奏等方面具有显著的成绩，并曾在县级以上文艺比赛等活动中获一、二、三等奖，集体项目须是主力队员。具备有关方面认证的考核证书或者奖励证书。 （七）书画特长星 喜爱书画、特长明显。曾在县级以上书画比赛中获一、二、三等奖；具备有关方面认证的奖励证书或相关证明材料。 （八）文学创作星 热爱生活，爱好文学，写作优秀。所撰写文章曾获得过县级以上作文等竞赛一、二、三等奖或曾在省以上报纸、杂志中发表过文章。具备有关方面认证的奖励证书或相关证明材料。 （九）博览群书星 将读书视为一种快乐，养成良好的阅读习惯，每天课外阅读时间不少于30分钟，并且做到 “不动笔墨不读书”； 适当写读后感；经常与同学、老师、家长交流读书心得；读书篇目多，涉猎范围广，能了解书中的主要内容。 （十）孝敬父母星 孝敬父母，尊敬长辈。听从父母的意见和教导，从小礼让父母；帮助父母做力所能及的家务；养成良好的生活习惯，注意起居饮食，保持身体健康；要诚实，守信，具有良好的自律意识。 （十一）拾金不昧星 思想端正，道德高尚。具有良好的道德情操，拾到钱或物,及时还给失主或交公, 在同学中具有一定的影响。 （十二）科技创造星 勤于实践，大胆创新。在科技、电脑、无线电、小创作等方面潜心钻研，学有所长，并曾在县级以上竞赛中获奖。具有相关奖励证书。 （十三）自信自强星 身处逆境，自尊自爱自信，自强不息。困难面前不自卑，敢于面对现实，面对人生，做生活的强者，具有良好的心理素质，表现出自强不息、自信自立的良好精神风貌。 （十四）诚信正义星 诚实守信，言行一致，不说谎话，不说大话，知错就改，讲信誉。面对不正确的行为举止，能够挺身而出，维护或声张正义。 （十五）特别表现星 个别学生事迹特别突出，得到广大师生的认可，以上项目又没有涉及到的，可以评为特别表现星。 （十六）环保卫士星 养成爱劳动、讲卫生的好习惯，环保意识强。积极参加班级和卫生区卫生值日，自觉维护校园环境卫生。讲究个人卫生和公共卫生，住宿内务整理规范。 |
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