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GA校长HELEN Arting365:很多人关注GA提出的“无限制推荐就业”，您能和我们解释什么是无限制推荐就业吗？ HELEN：简单来说，就是不限时间、不限次数，一直推荐到学生找到满意的工作，而且不是找到就算了，我们还会跟踪工作情况，如果想换工作，GA还继续推荐，在学生的整个职业生涯中扮演顾问和伙伴的角色——只要他始终在游戏行业发展。GA这么做，是源于一个理念—— “当过GA一天学生的人就永远是GA的校友”；以及GA的一句口号——“只要你对自己负责，我们就对你负责到底”，用大白话说，就是“你只管好好学习、努力用功，工作的事情包在我们身上”。 其实现在的人，都把事情搞复杂了。本来培训这事很简单，游戏学校应该好好教，学生应该好好学，大家都努力了，就业是水到渠成的事情，而不应该是刻意的目的或者是“商业噱头”。“推荐就业”，是因为好学校的学生抢的公司多，学校自然就跟公司有了多一些联系，更容易按照公司需求推荐人才，而不用学生再到人才市场上转一圈。GA也是因为有这样的优势，我们所有的主课老师都是游戏公司的在职开发人员，6年下来，国内所有知名的游戏公司都有GA的学生或GA的老师，我们对游戏公司的用人需求有着最迅速最深入了解，推荐起来驾轻就熟。而且我们对自己的教学经验和质量有足够的信心，只要学生是踏踏实实按照我们的方式学习的，没有理由找不到满意的工作。 经常有人问，别的游戏培训都号称“包就业”，你们怎么不“包”。每个学生的资质水平都不同，每个人努力投入的程度也都不一样，对所有人都无差别的、简单粗暴的“包”就业，想一想就觉得不合逻辑。 GA不会不负责任的把学生都“包”到每个月800块的作坊里去就业，我们按照学生个人的喜好、能力、技术风格特长的不同来推荐合适的公司，也为公司挑选更合适的人。有些培训学校限定推荐次数，我们不限，只要学生想进游戏公司，并且自己也付出努力，那我们就一定帮他实现梦想。 现在到GA来的学生普遍水平都比较高，很多并不仅仅是为混口饭吃，更多的是有明确的目标，希望去最好的游戏公司做最酷的游戏。经常有优秀的学生毕业时握着一堆公司的OFFER还在等GA推荐他到自己最向往的公司去考试。当然也有基础相对薄弱、学习进度慢的学生，这样的学生可以继续旁听GA的课程，继续学习升造，直到GA推荐他进入满意的公司为止。我们曾经有一位美术班的学员，学完5个月的课程才觉得自己不太适合在美术方面长期发展，本身美术基础也比别的学员差一些，后来他又免费旁听了4个月策划课程，最后被推荐到巨人去当了游戏策划，现在已经是资深策划了。
GA前台 Arting365:GA教育模式的优势在哪里呢？会为学生带来怎样的益处？ HELEN：当年，在动画行业刚刚兴起，就好像现阶段的游戏行业时，迪士尼的创始人华特.迪士尼先生创办的加州艺术学院采取一种教学模式：几乎所有的教师都是迪士尼拥有令人惊叹的动画制作才能的资深艺术家：坎达尔.欧康纳是《白雪公主和七个小矮人》的艺术总监，在学校教授构图；艾尔默.普卢姆是《小飞象》的人物设计师，教授人体素描；T.熙则是《木偶奇遇记》的剪辑监制，教授漫画。整个课程充满活力。曾是加州艺术学院学生的皮克斯灵魂人物拉塞特这样评价这种模式：“这感觉就像是在军队，我从来没在部队待过，但是课程给我的感觉非常接近参军的体验。迪士尼的工作人员来给你上课，你接受的是迪士尼的一套原则。这种氛围有点好笑，但这是我第一次和有共同志趣的人一起……” GA采取的也是同样的教育模式，只不过我们老师不仅来自迪士尼一家公司，而是来自于全行业最顶级的各家游戏公司，他们一样是有着多年从业经验并且始终参与着实际项目的开发，能够把最前沿的技术和实践传授给学生的人。这些游戏公司一线的老师都是在晚上和周末的业余时间来上课，同时我们还有一些曾经在游戏行业工作过的“老枪”来担任全职的辅导老师，在工作日的白天辅导学生完成作业、作品，巩固晚上和周末主课中学到的知识技能。 这种模式的优势显而易见，特别是在当下游戏产业发展的初级阶段，并没有太多的经典理论可循时，学生可以学习到整个行业里最先进、最具实践价值的经验和技能。比如我们EPIC班的老师就都是EPIC的资深开发者——从美术总监、组长、关卡美术设计师到角色设计师都有，每天教的都是公司里实际的开发流程和开发技术，所以GA的学生通常是一被录用就很快进项目，而不用再像其他从外面招进公司的新人一样再受3个月的培训。而角色班的老师则来自各大网游公司和次世代游戏公司，他们本身都是优秀的游戏角色设计师，并都有着在公司里带新人或领导团队的经验，这使老师们不仅在专业上过硬，也能够符合作为“教师”所需要的在教学技巧方面的要求。这样的教师带出来的学生，毕业后能很快适应各个公司的技术标准和艺术风格。这种模式使GA的毕业生在各大游戏公司都有很好的口碑，就业自然也更容易。
GA餐厅 Arting365:现在的整体经济环境不景气，GA教育面对这样的大环境有怎样的发展考虑？ HELEN：GA是做游戏培训的，我们的发展和游戏行业的发展息息相关。 只要游戏行业健康发展（目前看来经济不景气也并没有对游戏行业造成任何影响），GA就没有发展方向上的顾虑。换一个角度来说，GA也是个教育机构。我认为教育机构应该跟医疗机构一样，经济的好坏和做教育没太大关系，做教育的人应该考虑的不是经济好不好、我能挣多少钱，而应该首要考虑这样的环境下我怎样提高教学质量、怎样把学生教得更出色、怎样吸引更多资源为我的学生和我的用人单位服务。 从我现在看到的、听到的、感受到的东西来说，未来几年，我相信中国游戏行业还会有一波强大的发展势头，需要更多优秀的新生力量补充到行业里去。对于发展中的行业来说，优秀的、顶尖的人才永远不会嫌多，所以GA还有很大的成长空间。你可以看到现在越来越多的中国网游企业开始自主研发，有实力的企业都开始购买国际上最顶尖的虚幻引擎来充实自己的研发力量，力求与国际接轨，GA也会不断追随国际上最先进的游戏研发技术，培养能胜任一流企业开发工作的游戏艺术家、游戏策划、游戏程序员。
GA画室 Arting365:您觉得目前中国游戏教育面临的最大困难是什么？还需要哪些方面的改进？ HELEN：最大的困难有两个：一缺诚意，二缺师资。 GA从2003年开始做游戏培训，是中国最早的游戏教育机构。那时候真觉得太难了，因为一共也没几家游戏公司，有开发能力的更少，里面有实力也有想法愿意来教游戏开发的人就更是凤毛麟角了。但再难，我们也坚持去最顶尖的外资游戏公司找最好的老师，给学生提供真材实料的培训，不停的向游戏公司咨询用人标准，培训方式。我觉得这是做培训的机构应该有的起码的诚意：就是你要对得起付了学费的学生，对得起录用你学生的公司。但是你看看6年后的中国游戏教育：大学里游戏专业的讲师教授都是从来没开发过游戏的人，上课就把国外的教程放一遍让学生照着做；培训机构遍地开花，很多地方根本一家游戏公司都没有，培训出来的学生连效果图都做不了；一些专业的影视动画培训机构也纷纷来凑热闹，抓个会建模会贴图的老师就开个游戏班。这里面有多少是真正有诚意想教给学生过硬技术的？有多少是真正有诚意给游戏公司提供优秀人才的呢？ 开发游戏的人都知道，游戏开发不是一项简单的体力劳动，是艺术和先进技术的结合，这意味着从事这个行业的人需要有一定的相关领域的知识背景和底蕴。游戏美工需要有起码的美术素养和艺术鉴赏能力，游戏程序员需要有扎实的电脑编程基础，游戏策划更是要对包括各类游戏常识在内的广博的知识面。这些东西都不是几个月甚至1年的培训中能教出来的。但大多数游戏教育机构从来不告诉消费者这些情况，而把游戏培训宣传成考不上大学的另一条找饭碗的出路。但实际上，这些机构都知道这条路对于那些既不爱画画、又不爱写字、也不会编程的只想找工作的人来说，其实是条死路。 你对工作没有诚意，工作也不会给你好的回报。 这种没有诚意的做法，毁了学生，也不会对游戏行业有任何好处。 对于那些真心想做好游戏教育的机构来说，师资是每个学校都会面临的难题。中国游戏行业太年轻了，还没有沉淀出足够的具备资历和能力的游戏开发方面的教师。另一 方面，由于游戏行业的高速发展，也很少有真正优秀和资深的开发人员愿意离开游戏行业而投身到教育领域，毕竟从经济回报上看，游戏开发要远远高于传道授业。而任何教育的核心都在于“老师”，没有好的老师，就不用谈好的教育。 这也是GA采取聘用行业在职的开发人员担任老师的根本原因所在。但目前大多数的游戏教育和游戏培训机构因为成本过高或其他的种种原因都无法做到这点，我认为这是制约中国游戏教育发展的一个重要原因。而这个问题是无法急功近利的在短期内解决的。只有当行业发展到一定的程度，有越来越多资深的、优秀的开发者积累出足够的经验和理论，并且企业也充分认识到人才培训和教育的重要性，愿意为游戏人才的培养出一份力——参与游戏培训（教育）、贡献优秀开发者教师时，良性的循环才会形成。
GA活动室
HELEN：这要看中国游戏行业的发展情况。
GA走廊 Arting365:作为GA校长，最后请您送给培训班同学几句话。 HELEN：每个人都是有梦想的。对上培训班的学生来说，眼前的梦想可能只是上一个顶级的游戏学校，进一个名字响当当的游戏公司，或者拿一份令人羡慕的高薪，成为艺术总监，参与开发一款大卖的游戏…… 但你会发现，这些梦想实现起来并不难，只要你比别人稍微努力一点就行。难的是，在每一个小梦想实现后，你还能不能找到新的动力前行？能不能在遇到挫折和沮丧时继续努力？能不能在高模飙得要崩溃、贴图画得快发疯时静得下心来重新投入？ GA国际游戏教育基地：www. 学生作品欣赏：
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