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农村学校有特色 薄弱学校得改造 重庆教育更均衡“盘点2013 变化就在身边”系列报道之六

 常心舟 2014-01-10

农村学校有特色 薄弱学校得改造 重庆教育更均衡
“盘点2013 变化就在身边”系列报道之六

2014-01-10 06:44:17 来源: 华龙网 转发至

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垫江,焕发蓬勃生机的大课间操活动 重庆日报供图

    华龙网1月10日6时20分讯(记者 任思聪)孩子读书往往是家长的头等大事。2013年,随着重庆义务教育均衡发展的推进,越来越多的农村中小学办学条件得到了改善。这一年,重庆市沙坪坝区、南岸区、北部新区、万盛经开区接受了义务教育均衡发展“国检”,结果显示基本达到评估标准。这一年,教育事业又在您的身边,发生了哪些改变?

    特色教育:赢得家长老师认可

    位于万盛经开区的关坝中学,是一所典型的农村寄宿制学校。

    “过去的教学环境和师资力量差,留不住学生,现在好了,受益于均衡发展,我们不仅留住了周边的学生,也让城区的学生慕名而来。”副校长黎开勇笑着说。其实,关坝中学获得认可的一个重要原因是这里的特色教育。

    小琪是初二年级学生,虽然是名女生,但刚进校时却显得有些“灰头土脸”。原来,小琪的父母在外地打工,她一直跟着奶奶生活。进入学校没多久,小琪就发生了变化。

    “奶奶还专门给我打电话,说小琪越来越听话,在家会主动叠被子、挂毛巾,睡觉前还会把鞋子理顺摆好。”对于女儿的改变,小琪妈妈感到很欣慰,“我们不在女儿身边,无法照顾她,还好现在越来越懂事了。”

    “现在物质条件比过去好,但学生的行为习惯并不好,我们就把习惯养成放到第一位。习惯养好了,学习成绩也会逐步提升。”黎开勇告诉记者。

    事实上,重庆农村学校的特色还不止于此,在万盛经开区民权学校,清明采茶已成为该校一景,同样位于万盛经开区的新华小学,近千名学生,人人都会打羽毛球。丰富多彩的活动,不仅提高了学生的身体素质,还增长了见识。

    此外,为了改善农村学生的营养状况,从去年起,重庆将用4年时间解决全市义务教育阶段家庭经济困难学生营养问题,让越来越多的学生享受幸福的营养午餐。
 

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万盛经开区关坝镇卫东村小 重庆日报供图

    量化评估:4区“国检”满意度80%

    随着重庆义务教育均衡发展的推进,不仅城市的二三流学校有了改变,越来越多的农村学校也越来越受到家长和社会的认可。

    义务教育均衡发展有没有具体衡量指标?记者了解到,重庆制定了13项核心指标:师生比、学历提高、岗位结构、生均校地、生均校舍、生均体育场馆、实验室、六大功能室、图书室、校园网建设、多媒体设备配备、计算机、生均设备值等。

    市教委相关负责人告诉记者,重庆的万盛经开区、沙坪坝区、北部新区、南岸区申报了全国义务教育发展基本均衡县(市、区)。结果显示基本达到评估标准,社会满意度在80%以上。

    优化环境:投资13.6亿改造农村中小学

    除了接受“国检”的4个地方以外,重庆其它区县义务教育均衡发展水平如何?市教委相关负责人表示,自2007年“两基”(基本实施九年义务教育和基本扫除青壮年文盲)通过国检后,市政府就着力办好每一所学校,关注每一个学生健康成长。如重庆制定了义务教育学校办学条件基本标准,通过实施十大工程,推进义务教育均衡发展。

    “首先是薄弱学校的改造。”该负责人介绍,2010年以来,投入专项资金13.6亿元改造农村中小学1445所,办学条件得到极大改善。其次就是农村初中改造工程,2007年以来,改造建设学校425所、114万平方米,农村初中学校面貌发生了根本变化。

    此外,记者同时了解到,近年来,重庆在师资配置、减负提质、教育资源共享等多个方面进行了建设。其中,规划新建了131所中小学,新增学位26万个,同时全市教育投入占GDP的比例连续几年保持在4%以上,并投入182.88亿元,推进学校标准化建设。

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