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各位家长，现在我以天河区初三语文期末作文题《渴》为例，说说作文的一些简单技法。不当之处，欢迎大家批评指正。另外，为了让表意集中，我以小标注的方式进行发言。
渴是一个形容词，其基本含义很明确，对于初中生来说，不存在理解困难。那么，以渴字为题如何成就一篇作文呢？如何使作文的立意出新呢？下面我边讲立意方法边讲渴字作文的写作指引。 【渴字的立意空间很大】渴字可以理解为缺水而产生的感受，也可以理解为对某种事物的迫切企盼。前者是较为具象的，在生活中随处可寻。后者是指一种精神需求，是抽象的心理需要，立意可依“渴盼”一词的思路展开。
【先将思维具象化】对于渴这样一个独立的形容词，难点在于题目无具体指向。相信多数学生的应试心理是：一看即懂，提笔无语。为什么？这种题目短时间里很难确定写作方向，无法沿着这个词直接延伸到某个故事中去。在这种情况下，我给的建议是：“将自己的思想具体化”，即为什么会渴？长时间没喝水？在什么情况下长时间没喝水？因为长时间无处取水？怎么会长时间无处取水呢？远离水源地？高山还是沙漠？通过一连串的追问，渴字的指向就会渐渐具体化，并逐渐构建成一个故事雏型。 【由点及面】光有一个故事的雏型是不够的，还要添加一些东西进去，让脑海中的某个或明或暗的“点”得到多层面的支撑，并逐渐形成清晰的画面。到了这一步，立意就基本到位了。 【增加立意的厚度】如果单纯写某一次渴的经历，文章很难有厚度，而且故事难以展开。要寻找渴的情况，生活中无处不在。上了一上午的课，我很渴，跑了四圈，我很渴，陪妈妈逛了一上午商场，也有可能渴。如果这样立意，文章无厚度可言。故事怎么写也不会生动。甚至连六百字都难以凑足。怎么办呢？要在故事中叠加故事，以增强故事的厚度。 【如何构建立意的厚度】这是指在普通思路的基础上添加人物或事件个性化的一面，使普通的人物或事件瞬间变成不同寻常，立意的高度从而得以凸显。比如一个人一上午没喝一口水，一定会很渴。这不值一提，如果是在一位饱经风霜的老母亲在盼望儿子的归来呢？情况是不是完全不一样了？如果留守的老母在大年三十盼儿子归来呢？ 【插叙是故事增厚的主要手段】记叙文中，关于人物或故事背景的交待，不可能象个人简历一样，姓名性别年龄一路数下来，往往需要用插叙来处理。插叙一般是插入故事或人物的某种独特的背景，这种背景正是增强故事厚度的有效手段。不会运用插叙的记叙文，往往是直线的，故事难有厚度，难有波澜。 【有对比才有强度】几乎所有的形容词都需要参照系，其义得以实现。比如说美，如果没有丑的参照，美是不便体现出来的。同样，渴作为一个形容词，也需要一个参照系，否则，这种渴的视觉感受无法得到有效体现。这一简单道理带来的写作启示是：要善于运用对比手法，构建立意的参照系统。简单地说，就是反向立意，制造情感落差或视觉落差，从而有效地表现主题。 拿渴这个题目来说，它的反向是不渴。所以要从侧面进行挖掘，以不渴的一面衬托主题“渴”的内涵。顺着这样的思路，我们可以在上述的那个老母亲身上再设置一点不渴的内容，以具象的不渴来衬抽象的渴。
【主角与配角】中学生作文中容易陷入的误区是：主人翁一人将所有的戏唱到底。这种独角戏的写法不可避免地进入一个尴尬境地，那就是主人翁在故事中经常自说自话。这样的立意是没有说服力的。好的记叙文一定要让故事说话，作者想要表达的主题内涵，不用明喻，而是让故事替你说。如何避免自说自话的独角戏写法呢？基本思路是学会设置配角，有些话让主角与配角的互动来表达。比如说，你很有钱，你自已说“我很有钱”，是不是很尴尬？要表达这层意思没问题，你可以让另外一个人来替你说这层意思。第三者的表达，既成就了立意的客观性，又回避了自说自话。 回到渴这个作文题目中来，渴是一种内在的心理感觉。如果让主人翁在文中一个劲儿地喊，我好渴我好渴，立意就肤浅了。解决这个问题的方法可以设计一个配角，让主角与配角间的互动，自然地流露渴的感觉。 【镜头式切入】镜头式切入简单地说，就是起笔用一镜头。初学记叙文，最好采用这种开头。关于这一点，我在语文课上反复强调过，这是最容易掌握、也是最好处理的开头方式。什么是镜头式切入、镜头式切入需要坚守的原则是什么，这里就不展开讲了。我想说的是：比起老套的议论或抒情式开头，镜头式切入能使你的文字瞬间鲜活起来。 【虚实结合】如果作文立意中含有双关语义，或遇上可双重解读的题目关键词，在表现主题时可以采用虚实结合的手法。拿渴这个作文题目来说，既可以理解为物质意义上的渴，也可以理解为精神意义上的渴。在这种情况下，最好的立意是虚实结合。通过具象的物质意义上的“渴”来表现精神意义上的“渴”。 【虚实结合】如果作文立意中含有双关语义，或遇上可双重解读的题目关键词，在表现主题时可以采用虚实结合的手法。拿渴这个作文题目来说，既可以理解为物质意义上的渴，也可以理解为精神意义上的渴。在这种情况下，最好的立意是虚实结合。通过具象的物质意义上的“渴”来表现精神意义上的“渴”。 以上主要谈了立意及写作的一些要点，有些话没有展开。为了便于大家理解，下面我简单模拟写几句，主要是将上述所讲的立意要点演绎一下。 【简单模拟】村东头的黄泥岗上，王奶奶和孙女一直盯着不远处的公路上每一辆过往的客车。只要有车停歇，她们会不约而同地站起身来。然而，四个小时过去了，还是一无所获。望着奶奶被刺骨的寒风吹裂的嘴唇，七岁的孙女递过水壶，“奶奶，喝口水吧。” 【简要点评】这样的开头，就是我在前面说的镜头式切入。模拟中，几乎每一个字都在围绕着渴字展开：“盯着过往客车”，是一种渴，不约而同地起身，也是在表现渴，坚守四个小时，也是在说渴，冒着刺骨的寒风，也是在表现这种渴，递过水壶，同样是在说渴。文章这样一开头，就将抽象的渴与具象的渴有机地结合在一起了，而且也顺势打开了思维空间：她们在守望谁？为什么要这样执著地守望？。。。。。。 【细节是生动的源头】没有细节的记叙文永远不会有生动可言。换一句话说，文章要生动，必须在细节上下功夫。前面这个开头就是运用了一连串的细节描写，这些细节构建了一个鲜活的镜头，一下子将读者的视线定格在一个鲜活的画面中：一老一小，在一个小山冈上眺望。。。。。。
【再作模拟】“奶奶不渴，孙女，你喝吧！”奶奶顺手帮孙女理了理被风吹乱的头发。今天是大年三十，村子里传来一阵阵鞭炮声。听听声响，就知道是哪家的团年饭开饭了。 “奶奶，爸爸妈妈今年会回来吗？” “会的，没准下一趟车就回来了。”王奶奶坚定地说，眼里闪过一丝茫然。儿子儿媳已有两年没有回家过年了。。。。。。。 【典型环境成就典型形象】文学作品一般都要选择或设计典型环境。没有典型环境，就无法成就典型人物形象。在以上的模拟中，为了制造环境的典型性，一是在时间上进行了特别处理，交待这是一个特殊的日子。大年三十。这是一个万家团圆的日子，是一个神圣的日子。在这样的日子里更能成就主人翁内心的渴盼之情。母亲盼儿归，孩子盼父母。这样时刻这样的守望怎么可能不让人动容？ 【好的文章要字字闪光】我曾在语文课上说过，好文章的标准是没有一句多余的话，没有一个多余的字。这是什么意思呢？我把上述的模拟再推演一下 【凡细节必呼应】“奶奶不渴，孙女，你喝吧！”奶奶顺手帮孙女理了理被风吹乱的头发。 文中奶奶帮孙女理头发的用意在哪里呢？一则是呼应开头交待的刺骨寒风，另一个用意是让画面更生动。假如把奶奶这个动作换成“奶奶回答道”，味道会有什么不同呢？相信大家都看出来了。
【让故事高度浓缩】写文章要象编舞台剧一样，要把跨时间的各种素材高度浓缩在一个经典时刻里。为什么要浓缩呢？这叫主题集中，不浓缩，你的文章就散了。那么，如何浓缩呢？那就是运用插叙或补叙，运用虚实结合等手法，让现实与历史，让记忆与未来交织在一起。在上述的模拟中，所选择的这个渴的镜头，里面可装的东西很多，比如母亲关于儿子的记忆，孩子关于父母的记忆，这对老小的曲折经历等等，都可以装进来。 【收放自如】有的同学写作文不是字数多了，就是字数不够。其实是没有把好收放的主神经。在上述的模拟中，收放的主神经就是一老一小守望这个画面。根据篇幅需要，你插叙或补叙多少，可以自由调控。明白了这一点，对文章篇幅的掌控是不是很轻松？。 【一切以服务主题为原则】这话听起来都懂，写起来多半人会忘。什么叫服务主题？拿渴这个题目来说，文中的每一句话每一段，都要为了表现渴，否则就是多余的话，是可以删去的话。强调这一点，是要提醒同学们在写作文时，不要随手写，不要写一些无关紧要的话。应试作文是有篇幅限制的，废话多了，文章的主题自然没有了表现空间。 关于这个题目及作文的一些简要技法，我就说这么多。其中所涉及的一些观点，有机会再展开说。 |
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