各位亲爱的BBMM们,8月25日尖子班选拔考试已经成功的落下帷幕,经过挑灯夜战,老师们终于把所有学员的试卷都改完了,总体分数让我这个做老师的,感觉还是很满意的!8月27日下午14:00开始查分,通过奥数网查分,详情见帖,考上尖子班的孩子后续会有电话通知,考上的8月31日早上9:00开始转班! 一、考试情况及录取分数线
1、考试大体情况分析
![]() ![]() 通过成绩统计表发现,大部分的孩子的成绩集中在99—80以及79—60这两个档次,超过100分,以及低于60分的比较的少。而且通过老师们改卷发现,大部分的孩子都得到70几分,说明该套试卷的难度还是偏难,所以孩子们的成绩比较的低!
2、录取分数线
本次考试参考人数116人,平均分76.37,最高分120分,录取分数87分。 二、分数查询
【查分时间】8月27日下午14:00开始可以在网上查分。
【查分方式】登陆奥数网http://gz./e/20130825/52197c63c0288.shtml,输入学员姓名及编号,进行查询。 三、各题具体分析
1、得分率情况
![]() 2、低得分率题目分析
失分题——第5题:锯木头 ![]() 这道题目没有难度,答案是4分钟,这是上课讲过的题目,而且类似的题目孩子们不只做过一遍,但是仍然错的很多。这主要有两个原因:
(1)粗心,非常想当然的觉得锯3段就是锯3次;
(2)不理解知识点,还有的孩子非常好,很谨慎的把木棍画上刀,然后再算的,可是孩子们画了3刀,说明孩子不理解画刀数是为了直观的数段数。 失分题——第6题:观察图形 ![]() 这道题目主要考察的是观察能力以及孩子的想象推理能力,大球没有动,小球从靠近大球、进入大球、脱离大球,根据这个规律,正确答案就非常容易了。
孩子的观察能力非常的强,但是在这道题目失分非常大,主要是孩子还没有考过试,遇到不太会的题目一下子就慌了,不会冷静的思考问题,这种情况在以后经历过考试以后,情况会有所改善的! 失分题——第12题:观察图形 ![]() 这道题目考得是一个空间想象能力和分析能力,纸经过折叠剪切一下变成什么了?这道题目很不简单,我们大人对这道题目还要分析一下呢,更不要说孩子了!
这道题目可以从剪下来的那个图形的边和大正方形的边都是平行的来分析,也可以纯靠想象,不过这就需要强大的想象能力了!
要培养孩子这方面的空间想象能力,可以在家多跟孩子玩剪纸猜图形或者剪立体图形猜展开图形的游戏! 失分题——第14题:水杯的等量代换 ![]() 孩子还没有完全形成抽象思想,所以等量代换对于他们来说很有难度,更何况这道题目设计的两个量的等量代换,非常不简单,孩子没有做出来是情理之中的事情,粑粑麻麻千万不要觉得自己家孩子怎么这么笨啊! 四、失分原因
改卷对于老师来说是一件十分欢乐的事情,同时也是一件痛苦的事情,欢乐的是孩子的错误真的是千奇百怪;痛苦的事情是看着孩子很简单的题目都错了,内心十分的纠结!下面只要说三点孩子们最主要的失分原因。
(1)粗心
有孩子第2道题目数角,有写了用标号法写了过程,但是没有把结果写到括号里的,有在括号里画一个角的,有直接数结果数出4个角的,这明显是孩子太粗心,决得自己做完了,觉感觉一定对,根本不检查自己写的结果。
一起来看一下孩子们很欢乐的错题吧! ![]() (2)不理解知识点
通过孩子错误的题目,发现孩子们对于知识的理解不到位,只知其然,不知其所以然!
针对这种情况,学而思提倡“口述题”的习惯,也就是说会做不一定懂,能够讲出来才是真正的理解!家长们可以在家让孩子给你讲一讲题目! ![]() (3)书写不规范
这部分的分数其实丢的特别可惜,会做,但是书写的卷面让改分的老师很是纠结啊!我到底是给还是不给呢! ![]() |
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