 市人大代表、桥西卫生队队长武晓峰 ■感受：大学生找不到工作，是因对自己定位不准 ■建议：大学生应树立“先就业，后择业”的理念  市政协委员、天山集团副董事长吴振岭 ■感受：大家重视普通教育、学历教育，轻视职业教育 ■建议：强化学生职业能力，提高就业水平 刚刚过去的2013年，“史上最难就业季”不仅是大学生们关注的焦点，也是人大代表、政协委员关注的热点问题之一。一组数据显示，2013年，全省有35.5万名大学生毕业，这个数据和前年相比增加了两万。“天之骄子”为啥难就业？昨天，围绕着大学生就业，委员、代表们各抒己见，并积极建言献策。 求职前自己先有个清楚定位 我认为，大的经济形势发展趋势、毕业生人数增加固然是就业难的原因，部分大学生对自己的定位不准也成为就业难不可忽视的原因。 要想解决就业难的问题，我建议，首先，相关部门要不遗余力地继续执行就业政策，拓宽毕业生就业渠道；其次，用人单位要转变用人观念，在根据实际需求设置岗位、降低就业门槛的同时，还要科学合理的选人、用人、储备人，切实把有专长的优秀人才选拔出来。 同时，学校要制订就业指导课程，将其作为一门公共必修课程纳入教学计划，把社会需求和择业观在学生迈入社会前，及时注入到学生的意识里。要增强与企业的合作，把本校应届毕业学生与企业招聘方向相结合，把就业趋势与每年招生计划和设立专业相结合，扩大高校毕业生就业实习基地的范围和数量，切实提高学生的就业能力。 为了让招聘企业对学生的第一印象比较全面，我认为还应该建立大学生综合素质档案。大学生档案不应只是记载分数和对学生简单评价的流水账，还应当把他们在校期间的各种活动和表现记录在案，如参加社会实践、公益活动、科研发明以及助人为乐等。 从大学生自身来说，应该树立“先就业，后择业”的理念。大学生在应聘时，要正确面对挫折，放低姿态，毕竟在学校学到的是书本知识，能力还只是停留在理论层面上。同时还应做好先踏实工作，然后逐渐展现自身能力，用工作业绩证明实力的思想准备。 除此之外，各地就业部门下属的就业指导服务中心，不仅要有针对性地开展培训。还要加强宣传力度，强化职业技能培训力度，帮助大学生了解就业环境，积极引导和扶持大中专院校毕业生自主创业、自谋职业，提高就业指导效能。 重视职业教育，多培养专业人才 现在大学生就业形势非常严峻，而专业型人才比较抢手，所以，大家不用都挤高校那一根独木桥，可以把眼界放宽，接受职业教育，以便今后更好就业。所以，我觉得应该加快现代职业教育体系，培养高素质劳动者和技能型人才。 目前，石家庄市属高等职业技术学院4所，中等专业学校15所，职业院校在校生突破15万人（其中中职12万、高职3万人），建成省示范性高职院校1所，及国家中职教育改革发展示范学校1所。我认为，现行职业教育学历体制对职业教育的发展存在制约，中专、专科、本科等各个层次之间的衔接贯通还不够顺畅；校企合作的激励机制和制度保障还不健全，企业参与职业教育的积极性还不高；社会上重视普通教育、学历教育，轻视职业教育的情况较为普遍，职业教育的发展环境有待进一步改善。 我建议，建立政府主导、行业企业支持合作共办高职教育的新机制，探索建立高职院校董事会或理事会，发挥各自在产业规划、经费筹措、先进技术应用、兼职教师聘任（聘用）、实习实训基地建设和吸纳学生就业等方面的优势， 促进校企深度合作，增强办学活力。同时，以就业为导向，推进职业教育与培训同步发展，与经济联动发展，构建职业技能培训平台。培养区域内紧缺专业技术人才，以行业为依托，整合资源，增强职业教育的办学活力。 另外，引企入校，厂内设校，根据学生职业能力培养的要求，整合校企资源，营造真实的职业氛围，建成集教学、培训、职业技能鉴定、技术服务四位一体的区域共享型生产性校内外实训基地。几年内，建成一批国内一流、资源共享、示范作用明显的高职实训基地。校外实训基地的建设，根据学生顶岗实习的需要，建立校企双方参与管理的长效运行机制，创新校企一体化实践教学管理制度。 （原标题：先就业后择业 摆正心态找工作） |
|
|
