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冷暴力成为新的家庭教育问题：童年期的精神创伤，是导致心理障碍和精神疾病的主要根源 说起虐待，容易使人理解为是对肉体的一种伤害。当然，体罚的确是造成孩子情感创伤的原因，而实际上虐待大致可分为三个方面，即身体、心理、性方面的虐待。美国20世纪80年代的调查资料显示：美国每年约240 万儿童受到虐待，有5000名儿童被虐待致死。美国儿童虐待大约30%属于躯体虐待，20%为性虐待，50%为心理虐待。依据我国台湾的统计，十二岁以下儿童受虐比例高达68%。儿童尚无保护自我的能力，对于施虐者的虐待也只是懵懵懂懂，也正因为如此，儿童受虐情况最为严重。 时至今日，躯体虐待和性虐待是法律所不允许的，其过程容易被社会揭露，其后果也容易被证实和惩处，为此传统的棍棒教育已经受到绝大多数家长的唾弃，躯体的虐待少了，但心理的虐待却屡见不鲜，甚至有愈演愈烈的趋势。而心理虐待则是隐性的、易发的，不易被体会认识，难以被揭露，而且其后果是灾难性的，所以，心理虐待又被称为家庭教育中看不见的灾难。 精神分析学家认为，孩子童年期的精神创伤，是导致心理障碍和精神疾病的主要根源。孩子童年期的精神创伤首先来源于家长对孩子的心理虐待。 国外科学地研究儿童虐待问题已有四十年的历史。所谓心理虐待又称心理施暴或情感虐待，是指不能给予儿童温暖、关注、督导及正常的生活经验，在教育过程中家长有意或无意的、经常性或习惯性地发生的任何导致影响孩子心理健康和人格发展并使其受到伤害的言行。心理虐待可以单独发生，但通常会伴随身体虐待或性虐待。与肉体虐待不同，它往往通过言语、神态、表情等表现出来，虽不伤及皮肉，却残害心理，扼杀个性，个别受害者甚至发生心理变态和道德沦丧。心理虐待不像身体虐待那样显而易见，一般具有无意识、内隐、后果长期性等特点。多数情况下仅凭肉眼是难以看出伤害程度如何，因而西方的心理学家们称之为“看不见的灾难”。也正是因为“看不见”这一特点，它往往容易被人们忽视。而且更为可怕的是，教育者的这种大多是无意识的、习以为常的行为，其危害性却是极其严重的。 社会心理学家调查表明，被施以心理虐待的孩子，在智力和心理发展上，甚至比经常遭受体罚的孩子更为低下。有过心理虐待的孩子，会出现很多心理行为上的障碍，比如自卑、焦虑、自私等心理疾病，难以适应社会。 美国教育心理学家布卢姆认为：95%以上的学生在学习能力、学习速度、学习动机等方面并没有多大差异，而学习成绩之所以会产生很大差别，主要是教师和家长对学生的期望和教学方法不当造成的。布卢姆在1964年提出了期望理论，他认为，只有当人们预期到某一行为能给个人带来既定结果，并且这种结果对个人是非常重要的时候，才会被激励起来，去做某些事情。为此，父母对子女的期望值低，会影响子女对自己的期望值不高，降低孩子的发展激励力。在家庭教育中，家长对孩子期望值过高会造成过大的压力，但是家长对孩子期望值较低，会使孩子失去发展的动力，因为孩子一段时间或几件事情上的失败，就给孩子贴上“笨”的标签，更可能产生习得性无助感，长此以往会影响孩子心理的正常发展，这是家庭教育中心理虐待的一种表现方式。 研究者对各种家庭进行了研究，包括高冲突没有离婚的家庭、低冲突没有离婚的家庭和已经离婚的家庭。发现低冲突未离婚家庭中的儿童心理适应和自我知觉最好。父母冲突，而不是离婚，对儿童自尊有长期影响。家庭成员关系不和谐，特别是夫妻经常吵架实际上是家长对孩子造成的第一种心理虐待。由于孩子少谙世事，多单向思维的特点，只能从自我中心的角度认为自己是引起父母吵架的根源，从而形成一种深重的罪孽感和内疚感。同时，他们又担心父母大吵大闹结果会抛弃自己，因而产生强烈的、难以名状的恐惧感。这种负面情感，对孩子会造成很深的精神创伤，严重的还会造成心理障碍。 家长对孩子的冷漠是不易察觉的“心理虐待”。有的家长由于太专注于个人的事业，或因生活压力大，情绪不好，或婚姻变异等，对孩子态度冷漠，表情冷若冰霜，，使孩子望而却步，致使他们逐渐地将心理之窗关闭。从心理发展的角度来看，正常的孩子对父母都有一种天然的亲近要求，这在心理学称为“安全依附”。当他们需要支持和保护时，知道从父母或者其他爱抚他们的成年人那里得到。这种依赖感在心理发展上起着重要作用，而缺乏爱抚的孩子则导致他们总是远离大人，以避免呵斥、拒绝和失望。 已有研究表明，我国具有强调父母权威和子女顺从的传统，在这种特有的文化背景下，父母教育孩子体现出比西方父母更严厉的特点。有研究认为，中国文化特点不仅影响到父母教养方式本身，而且由于父母对子女的控制、干涉、约束等被视为对子女的关心，父母对子女的严格要求是被认可的。因此，受文化传统的影响，我国父母确实表现出对子女的高控制水平。许多家长总是把自己的意志强加给孩子，或呵斥，或恐吓，用种种的手段，来禁止孩子去独自探索外面的世界，这无异于一堵看不见的墙，把孩子的精神禁锢起来，使孩子缩手缩脚，胆小怕事，孤独忧郁，从而扼杀了孩子们天然的好奇心，可以说，这是心理虐待中的最为恶劣的一种方式。 家长对孩子的诅咒、贬损的评价以及轻蔑的责骂都会带给孩子极端负面的自我评价信息，这对他们的未来产生极其消极的影响。受到言语虐待的儿童是孤立无援的。例如，家长对孩子的诅咒，这种形式的虐待，除了给孩子造成巨大的心理伤害外，还可以变成应验的预言。尽管孩子也会因朋友、老师、兄弟姐妹和家庭其他成员的贬损而受到伤害，但却最易受到父母的伤害。 对于导致心理虐待的因素，许多学者和机构做过研究，比较有代表性的就是台湾儿童福利联盟一九九二年新增个案的研究资料。资料显示：受虐的原因通常与环境因素、父母因素以及受虐儿童少年个人特质有关，而儿童少年受虐待的原因常常不是单一的，而是几种因素的交叉作用。受虐者以缺乏亲子知识最为严重，其次是婚姻失调、贫困。受虐者自身又包括许多因素。 注：摘编自于丽琴的《家庭教育中心理虐待问题的研究》一文，原文发表于《东岳论丛》2007年第6期（第28卷）。 摘编、责编：张纯颖 （中国青少年研究中心家庭教育研究所供稿）
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