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案 例：不翼而飞的钱 文/杨华 那是在 “快，给你老师认错。看你都做了什么，这个书没法读了。”A 的外公气势汹汹。 我见势不对，忙端了把椅子让老人家先坐下，让他不要激动有话慢慢说。 在老人家如雷般的声音中，我总算搞明白了事情的原委： 原来，在就要开学的前几天，A趁外公没在家，私自用偷配的钥匙（通过后来的调查才知道的）打开了外公放钱的箱子，取走了箱子里的600元钱。现在已全部用完了。而A告诉其外公他只取走了250元，余下的钱不是他拿走的，但他知道是谁拿走了其余的钱但不能说。他外公问不出所以然所以就把孩子弄到我这儿来了，让我给他处理，他要知道事情的真相。 在这里，有必要对A这个孩子的家庭情况作一下介绍。 A还在读三年级时，由于父母闹离婚，母亲被其父气疯了，现在东流西窜，不时还由政府出钱带到精神病院接受治疗，但效果却并不明显。其父老家在涪陵，由于没有固定职业，整个大人也还在社会上游荡，根本谈不上照顾孩子的生活和学习，所以，照顾A的重任很自然就落到了其外公的头上。 A的外公是一个深度近视眼，看起来应该60出头了吧。他就在就近的镇上靠卖水果赚点钱以补贴家用，家里还有一个生病的外婆。由此可见其生活的艰辛。 除了外公，A还有一个大妈。但其大妈也遭遇家庭变故：在一次意外中，A的大爹出车祸死了，其大妈带着一个孩子独立生活至今，其孩子现在读初中二年级。一家人的生活也是相当艰苦。因此谈不上扶持A一家人。 因为A的家庭背景，所以在平时的学习与生活中，我非常关心与照顾他。现在发生了这样的事，我自己感觉到身上的担子又加重了。更加下定决心要把这件事弄个水落石出。 于是，想了想，没有先给A报名，先让其外公回去做生意，免得生意也被耽搁了。接下来，我让A陪我到教室去聊聊，因为当时办公室人多，我不想因此而让孩子有什么顾虑。 到教室后，我没有直接问他这件事的来龙去脉，而是从我小时候的成长讲起，当然涉及了很多我也做过的错事，包括成绩不理想、打架、上课迟到等等惹老师生气的事。看到A再也没有了开始抵触的情绪，我才慢慢地询问他关于拿他外公箱子里的钱的事。 一开始他始终不说出拿钱的另一个人，意思是他如果说了事情就变得严重了。除了自己挨打以外还会有另外的事情发生。与其如此还不如闭口不谈。 我告诉他，如果真另有其人偷拿了你外公的钱，那他就不是你的朋友，因为他这是在害你外公，而你外公挣的钱很多都用来供你上学用了，这个人不但害了你外公同时还害了你，这种人难道还是你的朋友吗？同时还从另一个角度赞扬他，那就是他具有一种朋友之间可贵的义气。从交朋友的角度来说，我也很愿意交像你这样的朋友，这是很难得的。见他点着小脑袋，我又不失时机地告诉他，你现在的肩膀承担不起这样的担子，你无力承受这样的一种责任，表面看起来你好像在尽着哥们义气，其实你是在害“他”，作为真正的朋友，当他做了错事后你应该及时地给予纠正，让他认识到错误从而改正。 在我苦口婆心的教育下，他最终说了实话：拿他外公钱的另一个人其实就是他大妈的儿子。因为他大妈也很困难，如果知道了事情的真相，会异常严厉地惩罚孩子，因为A曾经看到过他大妈打孩子的程度，因后怕而不敢说出真相。最后A请求我，既然已知道了真相就行了，但千万不能把这件事告诉他外公，否则就麻烦了。我答应了他。 事情到这儿好像就结束了。但另一个问题又出来了：A的外公等着我处理的结果，而A又要我为他保留真相。我该怎么办呢？ 经过梳理，虽没有好的办法，但我还是把老人家约到办公室来了。 很简单的对话，很直白的表述，我就把事情说清楚了。原本以为老人家会非常生气，但超乎我的想象，他却很平静。 从老人家充满皱纹的脸上我看到了历经沧桑地无奈，这不是一个简单的案例，也不是一个平常的盗窃案件，从老人沉默的片刻中我感觉到了人生的凄凉和无助……老人是无辜的，却无法讨回本该属于他的那部分钱。因为他的话验证了A的说法，他的大女儿会用极端手段惩罚他的儿子。 最终，我告诉他可以这样处理这件事：此事至此就结束了吧，你已经知道了事情的真相，就当是发给两个孙子的过年钱吧！我相信，孩子经过这件事后，会从中受到很大教育，其效果远远大于吵他一次或者打他一顿。看着老人无奈地点点头，我的心也酸酸的。 事情就这样处理了，我也不知道对与错。反正，我的心却怎么也轻松不起来。 二00九年二月二十日 |
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