2014届思想品德板块知识整理

2014届思想品德板块知识整理

2014（心理道德部分）

 考点1：珍爱生命

① (理由)每个人的生命都有价值。生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。

② (表态) 我们要珍爱生命，实现生命的价值；在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命。

考点2：青春期心理矛盾

①(观点)正确认识青春期心理矛盾

②(理由)青春期心理充满着矛盾。这些内心矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象。构成了我们向前发展的动力，也会成为我们向前发展的阻力。

③(表态)所以，我们要学会调控青春期心理矛盾，促进自己的健康成长。悦纳青春期的生理变化。

 考点3：正确认识自我

①(观点)正确认识自己就要做到用全面的、发展的眼光认识自己。

②(理由)全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点。客观地评价自己。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。

③(表态)我们要全面、客观认识自己，通过不断改正缺点来完善自己。

 考点4：情绪

①(观点)情绪影响人们的行为,影响人们的生活.

②(理由)情绪犹如双刃剑，既有积极影响，也有消极影响。

③(表态)情绪是可以调适的，我们应学会调节和控制情绪。

  我们应学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪。

考点6：自立

①(观点) 人的成长过程就是一个不断提高自立能力的过程

②（理由）人生需要自立、如果我们现在不自觉锻炼自立能力，培养自立精神，就难以在未来的社会中自立。自立的前提是自主。

③我们要培养自立能力，最基本的就是要立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。同时要大胆地投身社会实践。自立不是拒绝帮助。依靠不是依赖。

 考点7:自强不息

①(观点)自强是一种民族精神，也是一种高尚的道德品质。

②(理由)自强是个人进取的动力，也是成就事业的强大动力；自强的民族精神使中华民族立足于世界民族之林。

③(表态) 青少年要自强;我们要培养自强不息的民族精神。

 考点8：挫折和逆境

①(观点)人生难免有挫折。

②(理由)挫折具有两重性：一方面会使我们前进步伐受到阻碍，产生消极心理；另一方面有利于磨练意志，增长才干和智慧。

③(表态)学会勇敢地面对挫折和困难，向困难发起挑战，战胜挫折。

 考点16：孝敬父母和长辈

①（观点）我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统；

②（理由）孝敬父母是子女对父应尽的道德义务和法律义务；

③（表态）孝敬父母要体现在日常生活中的一件件小事上。要在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。

 考点17：正确对待父母的教育/逆反心理

①(观点) 正确对待父母的教育,正确认识逆反心理.

②(理由)父母对我们高期待、严要求，这种“严”反映父母对于我们的爱；在多数情况下，逆反心理的结果都是惩罚了自己，也伤害了父母。

③(表态) 我们要理解、体谅父母；要努力克服消极的逆反心理，克制自己，与父母积极沟通。

 考点18、积极与同学交往

 ①(观点) 保持积极开放的心态，积极与同学交往

②(理由)人无完人，朋友难免有缺点，要欣赏他人、赞美他人、宽容他人，尊重差异，加强沟通。

③(表态)在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓友谊。

 考点19：正确对待老师的表扬和批评

①(观点)正确对待老师的表扬和批评

②(理由) 老师的表扬是肯定，是鼓励，是期待，老师的批评是爱护，鞭策，也是期待。表扬和批评带来的成功和挫折的体验都是人生的财富。

③(表态) 受到表扬要再接再厉，受到批评要做到有则改之，无则加勉。

 考点20：竞争与合作

①(观点) 竞争与合作是统一的，是相互依存的。

②(理由)我们参与竞争的目的在于超越自我，共同进步，竞争与合作是相互依存的，没有合作的竞争，是孤单的竞争，公平竞争有利于更好地合作。

③(表态) 我们要正确对待社会生活中的合作与竞争。应该在合作中竞争，在竞争中合作。应体现“双赢”的原则，竞争对手要相互促进，共同提高；要学会欣赏他人，发现别人长处，虚心向别人学习，团结协作，相互配合。

 考点21、22：宽容/换位思考

①(观点)我们要学会宽容他人宽容自己；我们要学会换位思考，与人为善。

②（理由）宽容并不意味我们是非不分，麻木不仁。宽容是有原则的，不是盲目的，我们决不迁就“坏人”“恶人”在原则问题上不能让步。

 宽容要讲原则也要讲策略，我们要宽容别人，悦纳自己。

 考点23：诚信及其复杂性

①(观点) 我们要拥有诚信的智慧，做一个诚信的人。

②(理由)对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。诚信要遵循守则：诚信的基础是尊重客观事实。诚实守信，我们要站在多数人利益的一边，长远利益的一边，站在法律的一边。诚信具有复杂性：我们要正确把握诚实与尊重隐私的关系。从根本上说，善意的谎言并不违背诚实的道德。诚信的核心是善。

③我们要诚信做人，从一点一滴的小事做起，做一个诚信的人。

 考点30、31：公平，正义

①(观点)公平总是相对的，世界上没有绝对的公平。理智面对社会生活中的不公平。

②(表态)我们要努力追求社会公平。推动社会的持续发展。

①(观点)社会发展需要正义。自觉维护正义就要遵守正义的制度。

②(表态)要自觉维护社会正义，遵守社会规则和程序，做有正义感的人。为自己、为他人、为集体、为国家的正义而奋斗。

 考点32、做负责任的公民

①(观点) 我们应该有责任感

②(理由) 我们在社会中生活，扮演着不同角色，而每一种角色都意味着一种责任。我们应该对自己负责，对他人负责，对集体负责，对社会负责。

③(表态) 我们要树立责任意识。做到：①慎重许诺，坚决履行诺言；②当做错事时能承认错误并承担错误所造成的后果；③自觉地承担责任，享受承担责任的快乐；④学会反思自己的责任，在承担责任中不断成长。

 考点33：个人利益与集体利益

①(观点)正确认识个人利益和集体利益的关系，自觉维护集体荣誉和利益。

②(理由) 集体的存在离不开个体；个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障；团结的集体才有凝聚力和战斗力。

③(表态) 我们应关爱集体，对集体负责。维护集体利益，服从集体的安排。

 考点57：学习压力和考试焦虑

①(观点)我们要正确对待学习压力，正确对待考试焦虑

②(理由)学习压力对我们有积极影响：适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极。消极影响：过度的学习压力则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥。

③(表态)我们要学会正确对待压力，把学习压力转化为学习动力。要树立正确的考试观念，克服考试焦虑，从容地面对考试。

 2013年政治（法律部分）

考点5、12、13、14：不良诱惑/自我保护/防微杜渐

（1）正确对待诱惑，要学会分辨并自觉抵制不良诱惑。否则可能会走上违法犯罪道路，付出沉重的代价。

（2）许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始，我们要树立法律意识，自觉依法自律；我们要加强道德修养，自觉践行道德；从小事做起，自觉防微杜渐，远离违法犯罪。

（3）我们应该积极争取社会保护、家庭保护、学校保护等多方面的保护，以促进自己的健康成长。与此同时，我们也要防范侵害，增强自我保护意识，提高自我保护能力，学会应用法律和智慧保护自己，维护自己的合法权益。

保持高度警惕是避免侵害的前提。

维护合法权益的有效手段：非诉讼手段和诉讼手段。

保护未成年人的专门法律：《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》；根本大法：《宪法》

 考点9、10：法律的特征/本质/作用

1、法律的特征：由国家制定或认可；靠国家强制力保证实施，具有强制性（最显著）；对全体社会成员具有约束力。

2、法律的本质：我国法律是人民意志和利益的体现。

3、法律的作用：法律既有规范作用，又有保护作用。

 考点11：违法行为类别/犯罪的基本体征

1、违法行为：行政违法、民事违法、刑事违法。

2、犯罪的基本特征：严重的社会危害性（最本质）；触犯刑法（刑事违法性）；依法受到刑罚处罚。

 考点15：法制观念/法律意识

（1）守法：法律有规范作用和保护作用。我们要树立法制观念和法律意识，自觉遵守法律；正确行使合法权利，自觉履行法律规定的义务。

（2）用法：增强自我保护意识，依法维护自身法律权益。1当我们的合法权利受到侵害的时候，我们不能忍气吞声，这样会纵容违法犯罪行为。2我们也不能以牙还牙，采用不法手段，否则不仅不能维护自身权益，而且将受到法律制裁。3当自身合法权益受到不法侵害时，我们应该应用法律武器，依法维护自身法律权益。

（3）护法：同违法犯罪行为作斗争是公民应尽责任和义务，这样既能保护自己的健康成长，又能维护法律的尊严和社会的稳定。青少年要敢于和善于同违法行为作斗争。（不仅要有保护自己的意识，还要有自我保护的智慧和方法）

 考点24：权利

（1）行使权利：我们要正确行使权利。在行使权利的时候，要尊重他人权利；不得损害国家的、社会的、集体的权益；要在法律允许的范围内行使权利；要以合法的方式行使权利。

（2）维护权利：我们要学会依法维护自己的权利，应用法律武器维护我们的合法权利，通过诉讼和非诉讼的手段维护自己的合法权利。

 考点24：权利和义务

（1）公民的权利和义务具有一致性。我们既是权利的主体，也是义务的主体。正确行使权利，自觉履行义务。我们不仅要增强权利观念，依法行使权利，而且要增强义务观念，依法履行义务，以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。

（2）积极运用法律武器同违法犯罪行为作斗争，是公民的义务和责任。

（3）公民有维护国家安全、保守国家秘密、维护国家稳定和民族团结的义务责任。

 考点27：受教育   

（1）受教育既是我们的权利又是我们的义务。我国普及义务教育不容易，父母提供子女读书不容易；为了自己的发展、为了国家的富强、社会的进步。

（2）中学生要维护（珍惜）受教育的权利，自觉履行受教育的义务。

   受教育既是权利，也是义务。义务教育具有：强制性、公益性、统一性。

 考点47：宪法意识

 1宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程

①从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题

②从效力上看，宪法具有最高的法律效力（宪法“母法”，普通法律是“子法”）

③从制定和修改程序上看，宪法比普通法律更严格

2我们要认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容，在日常生活中养成遵守宪法的习惯，宣传宪法，树立宪法意识，敢于同违反宪法的行为作斗争，自觉维护宪法的尊严。

 考点48：依法治国

1、依法治国是党治理国家的基本方略，我国积极实施依法治国，建设社会主义法制国家。

2、（1）依法治国的基本要求：有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。

（2）任何组织必须依法办事，依法行政，坚决维护法律的权威和尊严。

（3）生活在法治国家里，人人都要学法、守法、用法，依法规范自身行为。

 考点49：建议权/监督权

（1）我们要关心国家大事，积极参与政治生活，依法行使建议权和监督权。

（2）我们要在法律允许的范围内正确行使建议权、监督权；应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况；不得损害国家的、社会的、集体和他人的权益；要在法律允许的范围内行使权利；要以合法的方式行使建议权和监督权。

 人身权利：生命健康权<</FONT>人身权中居于首要地位>、、人身自由权、人格尊严权<</FONT>隐私权、名誉权、荣誉权、姓名权、肖像权>等）

 文化权利：受教育权利和义务

 经济权利：合法财产所有权、消费者权益、智力成果权

 政治权利：建议权、监督权

2013年政治（国情部分）

考点37：我国的基本国情

 (1) 新中国成立以来特别是改革开放以来，我国社会主义现代化事业取得了巨大成就，社会主义制度的优越性得到了初步显示。(成就)

（2）我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是我国的最基本国情。我国目前社会生产力水平还比较低，与发达国家之间还有很大的差距（不足）

（3）我们只有在认清基本国情的基础上加快发展，才能进一步提高我国在国际社会中的地位，在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴。

 考点38：世界趋势、国际地位

1、 地位、作用：

当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一；

中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用；

一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。

2、 面临的机遇和挑战:

  我国还属于发展中国家，仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。

 我们只有在认清基本国情的基础上加快发展，才能进一步提高我国的国际地位，实现中华民族的伟大复兴。

 考点44：科教兴国战略、优先发展教育

 （1）科学技术是第一生产力，是生产力中最活跃的因素。

（2）中国的发展离不开科学技术的进步；从整体看，我国与发达国家在科

技方面还有相当大的差距。

（3）当今世界，各国之间的竞争归根到底是教育和人才的竞争。我国积极实施科教兴国的重大战略，把教育摆在优先发展的战略地位。（意义）

（4）我国提出实施科教兴国重大战略决策。推进科教兴国必须加强科技创

新和教育创新。科技创新能力，是综合国力竞争的决定性因素；提高科技

创新能力，首要的是提高教育创新能力。（途径）

 考点42、43、45：可持续发展战略 、计划生育国策、保护环境国策、节约资源国策

（1）人口过多和过快增长，直接影响经济的发展和人民生活水平的提高。

（2）自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大；我国

资源开发利用不尽合理、科学，浪费、损失严重。

（3）在推进现代化建设中，我们在保持国民经济持续较快增长的同时，必须把环境保护放在突出的位置；保护和改善环境也是保护和发展生产力。

  要正确处理保护环境与经济建设的关系。

（4）人口、资源、环境问题归根到底是发展问题。面对人口、资源、环境

方面的国情，在社会主义现代化建设中必须实施可持续发展战略，坚持以

人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观。

（5）我们青少年应该自觉节约资源、保护环境，为可持续发展做贡献。

 考点41：对外开放国策

（１）对外开放是我国的基本国策。中国的发展离不开世界，闭关自守只能导致落后。中国要发展、进步、富强，就要吸收和借鉴一切先进东西。

（２）我国坚持对外开放的基本国策。我国的对外开放是全方位的对外开放；要处理好独立自主、自力更生与对外开放的关系：独立自主、自力更生是对外开放的根本基点；我们要全面提高对外开放水平。

考点46：民族精神、精神文明建设

（1）中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

（2）民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。

（3）在新的时代条件下，培育民族精神，最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。

 考点50：国家安全、民族团结/国家统一

（1）国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡，我们要积极履行维护国家安全的政治义务。

（2）树立国家安全意识。自觉关心、维护国家安全，是我国宪法规定的公民必须履行的基本义务，也是青少年热爱祖国的具体体现。

（3）我们要自觉维护民族团结，这是我们的责任和义务。

（4）实现祖国统一是中华儿女的共同心愿，是我们民族根本利益所在。我们要以自己的实际行动反对分裂国家的行为，维护国家的统一。这是我们的责任和义务，也是我们爱国主义精神的重要体现。

 考点52：共同富裕、财富源泉

（1）共同富裕是社会主义的根本原则。我国积极实施共同富裕。

（2）必须让先富带动后富，最终实现共同富裕。

（3）我国尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，让一切创造财富的源泉涌流，造福于人民。

    改革开放和社会主义市场经济为我们创业创造了良好的条件。我们应该抓住有利条件，发挥自身才能，积极进取，努力创业，实现自我价值，为国家经济发展做出贡献。

考点54：构建社会主义和谐社会

具体要求:社会主义和谐社会应该是民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

考点56：艰苦奋斗、艰苦创业

（１）全面建设小康社会，实现各族人民的共同理想，需要艰苦奋斗精神。

（２）艰苦奋斗集中表现为创业精神，艰苦创业精神是创造物质文明、政治文明和精神文明的巨大动力。

（3）艰苦创业，在不同时代有不同的内容，新时期推进现代化建设更需要艰苦创业精神，尤其是开拓创新精神。

（4）青少年学生应该：①在学习上：顽强拼搏，不怕困难②在生活上：艰苦朴素，勤俭节约。

 中国特色社会主义

 政治

 1、指导思想：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想

 2、祖国统一的基本方针：“一个国家、两种制度”，简称“一国两制”（前提/基础/原则：一个中国），祖国统一是中华民族的根本利益所在。

 3、我国的根本政治制度：人民代表大会制度。（根本制度：社会主义制度）

 4、我国处理民族关系的原则：民族平等、团结和共同繁荣。

民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。（发展中国特色社会主义民主政治的重要内容）

 5、党在社会主义初级阶段基本路线：核心内容：以经济建设为中心（兴国之要），坚持思想基本原则（立国之本、政治基石），坚持改革开放（强国之路、活力源泉、关键抉择、复兴的必由之路）。<</FONT>一个中心，两个基本点>

 经济

 1、基本路线的核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。即“一个中心、两个基本点”。

 2、主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

 3、国家的根本任务是：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义建设。（取得进步根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。）

 4、基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。公有制是我国社会主义经济制度的基础。（确立这一基本经济制度的原因：是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的）

 5、 我国经济建设取得的巨大成就。

（1）新中国成立特别是改革开放以来，我国社会主义现代化事业取得了巨大成就，社会主义制度的优越性得到了初步显示。

（2）国家社会发生的巨大变化，既表现在祖国发生的巨大变化上，又体现在我们的日常生活中。

（3）至20世纪末，我们实现了“三步走”战略的第一、二步目标，人民生活总体上达到小康水平。

（4）改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。

 文化

 （社会主义精神文明建设=发展先进文化）

1、 精神文明内容：

思想道德建设（中心环节、重要内容）

教育科学文化建设（基础工程）

 2、精神文明建设的根本任务：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

 3、共同理想：把我国建设成为富强、民主、文明和谐的社会主义现代化国家。（最高理想：共产主义