天是蓝的,海也是蓝的。海天交界的水平海滨小城 我的家乡在广东,是一座海滨小城。人们走到街道的尽头,就可以看见浩瀚的大海。天线上,有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥,还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。早晨,机帆船、军舰、海鸥、云朵,都被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民,军舰上的战士,他们的脸和胳臂上也镀上了一层金黄色。
1.作者按________的顺序,抓住海滨和小城的________,描述了这座海滨小城________。 2.海边是一片沙滩。沙滩上遍地是________的贝壳。这里的孩子见得多了,都不去理睬这些贝壳,贝壳只好________躺在那里。远处响起了汽笛声,那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着________的鱼,还有________的是虾和蟹,________的海螺。船队一靠岸,海滩上就喧闹了。 (1)写出“喧闹”的近义词的反义词 (2)用“||”把这段话分为两层,写出每层的意思。 ________________________________ ________________________________ (3)孩子们不去理睬那美丽的贝壳,是因为________海滩上热闹起来,是因为________这些都是海滨小城沙滩的特点。 (三)把下面的句子补充完整,并再加上标点符号 1.人们把街道打扫得 2.看见一望无际的大海 3.蓝蓝的天空飘着 4.住在海滨小城的孩子们
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。 小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨。树下摆着石凳,每逢休息的日子,石凳上总是坐满了人。 1、仔细读第一自然段,再回答问题: ①从这一段的中心句,可以看出庭院的主要特点是_____________________ ②哪些句子具体写出了庭院的这个特点?( ) A.第1句 B.只有第2句 C.第2、3、4句 D.第1、2、3、4句 ③朗读第3句话时,哪个词语要读重音?__________[小 ④第4句是个比喻句,把什么比作了“红云”?( ) A.凤凰树的枝叶 B.凤凰树的花 C.小城 D.火烧云 ⑤“开得那么热闹”中的“热闹”,意思是凤凰花____________________ 2、仔细阅读第2自然段,联系上下文理解“一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞”这句话,再回答问题: ①把这句话缩到最简:_____________ ②“一棵棵、一顶顶”可以换成“一棵、一顶”吗?为什么? ___________________________________________________________________________________________ ③“撑开的绿绒大伞”写出了榕树的几个特点,下面哪一个不是它所描写的特点?( ) A.数量多 B.颜色绿 C.树冠大 D.形状像一把撑开的伞
我的家乡是海滨的一座小城。人们走到街道的尽头,就可以看见浩瀚的大海。天是蓝的,海也是蓝的。海天交界的水平线上,棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空里飞翔着白色的、灰色的海鸥,还飘着跟海鸥一样的云朵。
燕子 一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。 才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢过来,形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生机。 在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。 几对燕子飞倦了,落在电线上。蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊,停着的燕子成了音符,谱出一支正待演奏的春天的赞歌。
一.根据课文填空。 1.一身( )的羽毛,一对( )的翅膀,加上( )尾巴,凑成了( )的小燕子。 这段话的描写顺序是从 到 又到 ,依次写了燕子的 、 、 ,写出了燕子外形 的特点。
2.“才下过几阵( )的细雨。微风吹拂着( )的柳丝。( )的草,( )的叶,( )的花,都像( )聚拢来,形成了( )的春天。小燕子从南方( ),为春光( )了许多生机。” 这段话写的是 ,先写 ,接着写 ,然后写 ,最后写 。
3.在微风中,在阳光中,燕子( )在天空中掠过,唧唧地( )着,有的由这边的稻田上,一转眼( )到了那边的柳树下边;有的( )过湖面,尾尖偶尔( )了一下水面,就看到波纹一圈一圈地( )开去。 这段话是写燕子 。燕子的飞行姿势是 ,说明燕子 , 飞起来自由自在; 写了燕子飞得快; 写出了燕子飞行时的欢快。
4.几对燕子( )了,( )在电线上,( )的天空,电杆之间连着( ),多么像( )。停着的燕子成了( ),谱出一支( )的春天的赞歌。 这句话把天空比作 ,把电线比作 ,把燕子比作 , 表达了作者热爱 的思想感情。 |
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