还 是 读 书 踏 实

 

 还  是  读  书  踏  实

图文：网  络

编辑：数  米

《观  书》

书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。

眼前直下三千字，胸次全无一点尘。

活水源流随处满，东风花柳逐时新。

金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。

明·于谦

     于谦的这首《观书》诗，盛赞书之好处，写读书之乐趣，以自我亲身的体会，抒发喜爱读书之情，意趣高雅，风格率直，说理形象，感染力极强。

    诗的首联用拟人手法，将书卷比作多情的老朋友，早晚形影相随、愁苦与共，形象地表明诗人读书不倦、乐在其中。

    

    颔联用夸张、比喻手法写诗人读书的情态。一眼扫过三千字，非确数，而是极言读书之多之快，更表现诗人读书如饥似渴的心情。胸无一点尘，是比喻他胸无杂念。这两句诗使诗人专心致志，读书入迷的情态跃然纸上，也道出了一种读书方法。

    颈联用典故和自然景象作比，说明勤读书的好处，表现诗人持之以恒的精神。活水句，化用朱熹《观书有感》“问渠那得清如许，谓有源头活水来”句，是说坚持经常读书，就象池塘不断有活水注入，不断得到新的营养，永远清澈。“东风”句是说勤奋攻读，不断增长新知，就象东风催开百花，染绿柳枝一样，依次而来，其乐趣令人心旷神怡 。

    尾联以贵公子反衬，显示读书人书房四季如春的胜景。读书可以明理，可以赏景，可以观史，可以鉴人，真可谓是思接千载，视通万里，这美好之情之境，岂是玩物丧志、游手好闲之流所能以领略的。

    现代社会中，获取文化知识有多种方式方法，但读书是其中最常见和有效的一种。我们中国人重视读书、勤奋好学，是世代相传的优良传统，苏轼曾说过：“好书不厌百回读，熟读深思子自知。”朱熹也说过：“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。”可见，读书的这种优势，数字网络实在是无法比拟的。

    勿庸置疑，随着经济的发展，技术的进步，生活节奏的加快，网络的兴起已使得传统的阅读正与人们渐行渐远。数字网络、大众传媒对于提供知识来说，确实不失为一种非常便捷、有效的工具，没有人会否认它们对现代文明产生的深远影响。而读书却是除求知外，也是为了审美趣味的培养以及精神层面的探索，“快餐式”、“功利性”就有违读书的本意了。理想的读书应该是“带着问题，凭着兴趣”去读，不但要学到精湛的“专业技能”，更要养成高远的志向和醇厚的趣味。在读书中有所收获、有所进步，这样读书才能坚持长久。如今这多少有一点儿浮躁的社会里，能挤出时间，静下心来读几部书籍就显得尤为难得了。

    享受读书的快乐，使读书变成一种享受，在这方面，我们的古人可谓既精致而浪漫，又优雅而豪爽。我们也不妨搞点“复辟”活动，也效法古人，挤出时间，营造心情。当心情愉快，时间安闲之时，你会发现，人又怎么能够不读书呢？

    因此，挤出一定的时间捧起书本阅读，精彩的内容由你反复欣赏，深刻的道理任你理解消化。你会发现，如此一来，读书之乐，一年四季都可以享受到：“读书之乐乐何如, 绿满窗前草不除；读书之乐乐无穷, 拨琴一弄来熏风；读书之乐乐陶陶, 起弄明月霜天高；读书之乐何处寻? 数点梅花天地心”（朱熹·《四时读书乐》）你的生活也因此而更加丰富多彩，人生也更加充实，获取的知识也更加踏实。