2014高考100天复习备考策略

2014年高考语文倒计时一百天复习的六点建议

 

2014年全国新课标高考大纲语文学科考试说明与2013年相比几乎没有变化，这表明今年的高考语文试卷将保持平稳态势，考生可正常复习，不用增减知识点。

 

备考建议

夯实基础，步步落实；掌握规律，规范答题；认清短板，强化练习；建立题库，反复思考；坚持阅读，积累素材；强化写作，注重书写。

1.夯实基础，步步落实：“成语”、“语病”、“语序”三道基础知识题要常抓不懈，要注意资料的总结和整理，建立自己的资料库，小题常练，争取在考试中能准确、快速做出决定，不在选择上浪费时间。

2.掌握规律，规范答题：一定要注意掌握各题目解题方法，规范答题思路，能熟练运用相关技法去解题。对于文言文部分，要系统梳理文言实词、文言虚词、文言特殊句式、文言翻译的知识点。对于诗词鉴赏，要掌握诗词鉴赏的常见情感类型。现代文阅读中，要掌握住词句解释题、句段赏析题和概括归纳题的解题方法。

3.认清短板，强化练习：要准确找出自己的短板，对相应板块的解题方法进行总结，并辅以大量练习，形成自己的固定答题方法与套路，并不断强化。

4.建立题库，反复思考：不要只是盲目做题，要注重对典型例题的总结，对错题的反思，对错题的归档整理，须知磨刀不误砍柴工，失分点可能即是增分点。

5.坚持阅读，积累素材：阅读包括日常习题中遇到的文本（论述类文本、小说、传记等）阅读和有意识进行的美文阅读。只有保持不间断的阅读，才能不断充盈自己的头脑，保持思维的活跃性。要养成随时记录的习惯，不断地搜集整理作文素材，包括仿写语句时遇到的优美有深意的语句，组建属于自己的素材库。

6.强化写作，注重书写：写作练习除了要不断积累素材，还要注重审题训练，多挖掘思想的深刻性，并练习用一句话将自己的观点阐明。而且要练习文章结构，使文章逻辑清晰，美观大方。平时练习就要注意书写，做到字迹清楚，卷面整洁。

总之，在倒计时的百天里，考生只要在全面复习的基础上，抓住重点、难点、易错点，各个击破，夯实基础，规范答题，一定会稳中求进，在高考中取得优异的成绩。

沈阳市第三十一中学高三语文备课组长、中学高级教师、铁西区骨干教师 

 

原文网址：http://gaokao./article/434160.htm

 

 

2014年高考数学最后100天复习：典例习题要反思

 

2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲新课标版已经公布，考生如何根据高考大纲进行复习呢？高考数学的最后一百天复习，建议考生养成对典型习题进行题后总结、反思的习惯。

典例习题要反思 争取做一道会一套

 

解读人：李曙光

沈阳市第三十一中学数学教研组组长、中学高级教师、沈阳市优秀教师、沈阳市学科骨干教师

 

大纲解读

2014年数学学科考试大纲和考试说明文理科与2013年对比，在内容、能力要求、时间、分值（含选修比例）、题型题量等几个方面都没有发生变化。注重对数学思想与方法的考查，体现数学的基础、应用和工具性的学科特色，多视角、多维度、多层次地考查数学思维品质和思维能力，考查考生对数学本质的理解，考查考生的数学素养和学习潜能。

 

备考建议

针对考纲的要求，在最后的一百多天备考中，提醒各位考生要注意以下几点：

1.要注重基础：从2013年的高考试题，能看出基础知识、基本技能、基本思想方法的重要性，在复习中要从头到尾逐个知识过关，对主体知识即函数、导数、三角函数、向量、概率与统计、数列、不等式、直线与平面（立体）、直线与圆锥曲线（解析）必须做到熟练掌握的程度，对于常见的解题方法在复习中要及时总结，经常地加以运用，这样才能熟能生巧。

2.要注重审题能力、计算能力的强化和提高：做到迅速正确理解题意、准确计算得出结果，严防无辜失分；加强解题规范书写、准确作图训练，形成良好的答卷习惯，要知道精确作图使有些题目直接得出结果。答数学卷没有时间像作文那样打草稿，要养成想好后一气呵成的好习惯。

3.要加强对解题方法的总结：不断优化解题途径，注意培养效率意识，切忌小题大做。平时每当解题时要限时训练，一般12道选择和4道填空题争取在40分钟内完成，且要保证准确度，这样才能得到更高的分数。

4.要注意经常进行解后反思：养成对典型习题进行题后总结、反思的习惯，对提高解题能力、触发解题潜能是极为有利的。做题之后，要“回头是岸”，要回头看，要反思。例如：对审题的反思，对解题思维过程的反思，对解法多样化的反思，对题目本身及解法本身所存在的规律的反思，对题目变化的反思，对自己在解这道题时出现的错误的反思等，解题之后多看几遍，就能够对涉及到的知识、技能、思想方法有所熟悉，对规律性有所认识，就可以由题及类，触类旁通。现在的状况是，许多同学做题之后，一遍也不看，这怎么能够有效地复习呢？通过反思，做到“做一道题，会一套题，解决一种题型，复习一系列知识，掌握一两个规律”，因此要注意解题的质量，而不是数量，解题后的思考不仅是一个知识的同化和顺应过程，也是一个解题与复习的思辨过程，强化过程和升值过程。有效地进行高考复习，提高复习效率，提高解题质量，才能做到事半功倍。

 

原文网址：http://gaokao./article/434159.htm

 

2014年辽宁省高考英语复习：怎样应对新题型

 

2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲新课标版将成为今年辽宁高考命题的惟一依据，也是考生复习的总指挥棒。2014年考纲最大变化是英语学科，考生应该怎么复习，应对高考英语大纲的改变呢？高分网高考频道小编搜集2014年辽宁省高考英语复习方法，为考生们提供服务。

2014年高考英语取消了单项选择题，代之以语篇型语法填空题，15分分值不变。另外，英语题型顺序也有所调整：第一部分为听力，第二部分为阅读理解，第三部分为语言知识运用，其中第一小节是完形填空，第二小节是语法填空，即新型考题。第四部分是写作。

从容应对新题型 不要死记语法规则

解读人：孙叶红

沈阳市第三十一中学高级教师、全国中小学优秀外语教师、东北三省优秀课一等奖获得者、辽宁省骨干教师

大纲解读

今年英语高考大纲最重要的变化是题型的调整：新增语篇型语法填空题（分值15分），取消往年的单项选择题。语篇型语法填空题的形式为：在一篇200词左右的语篇（短文或对话）中留出10处空白，部分空白的后面给出单词的基本形式，要求考生根据上下文填写空白处所需的内容或所提供单词的正确形式，所填写词语不得多于3个单词。

备考建议

今年英语试卷由四部分组成：第一部分听力（30分，不计入总分），第二部分阅读理解（包含阅读和七选五，共40分），第三部分语言知识运用（包含完形填空和语法填空，共45分），第四部分写作（包含短文改错和书面表达，共35分），总分为150分。

建议考生针对考纲的变化与要求，一方面过好词汇关、语法关，即对考纲中词汇和语法进行梳理，避免繁、杂、乱，要学会在语境中活用；另一方面，在加强各题型的答题方法和解题策略时，要通过实际练习进行归纳和整理，提高自己的解题技能。

新增的语法填空部分着重在语篇层面考查考生的语法分析能力，强调语法知识在实际语言中的正确使用。考生需灵活运用语法知识，如单词词性、动词时态、名词单复数、连接词、代词、冠词等判断各空白处应填写的内容。其目的是考查考生理解语篇的能力、分析句子结构的能力及熟练运用语法知识的能力。针对这个情况，考生答题时既要考虑上下文语义连贯， 又要分析句子结构的完整性、合理性和可行性。建议考生不要死记硬背语法规则，要对于语篇进行全面的分析判断，灵活运用所学语法知识。备考中要注意加强分析句子结构的能力，懂得在什么时候该用什么词性的单词充当特定句子成分。此外，对词汇本身用法要熟练掌握，如对于动词，要掌握常用的时态、语态和非谓语动词的用法；对于连词、介词、副词等，要掌握其用法，熟练运用和准确定位。因为是填空题，考生还应注意单词拼写和基本词形变换的规范准确。

英语阅读理解部分，考生除了做好考纲词汇的复习，还要熟练地掌握相关的阅读技巧。要加强对语篇主旨的概括能力、段落层次的剖析能力，以及长难句的分析能力。做阅读理解练习时要限时阅读，尤其要注重把握文章结构和文脉，吃透题干中的关键词，找准文章中相应的信息句，细致理解，准确判断。

书面表达部分是备考最后阶段非常重要一项内容。考生除了应熟练掌握不同文体的写作方法和技巧之外，还要切实过好“三关”，即卷面关、内容关和语言关。

 

原文网址：http://gaokao./article/434156.htm

 

2014高考100天复习备考：高三后期政治备考指导

 

    在考前的最后100天，应该如何规划好复习，才能达到最优效果？高分网高考频道小编整理了2014高考100天复习备考政治备考策略，希望为大家提供服务。

政治：在专题梳理课上谋突破，在习题讲评课上谋创新。

于政治学科的后期备考，我们主要从两种课型上找突破，挖掘课堂增分点，让学生在有限的时间里获得最大的收获。

1、在专题梳理课上谋突破。所谓专题梳理课，就是经过一轮地毯式扫描后，学生在掌握知识细、准、全的基础上，实现知识体系与学科能力的提升。

⑴具体而言，主要实现三个目的：一是学生对已有知识能进行合理有效的整合，对各个模块的知识能形成有效调度与迁移；二是要对重点、难点内容进行重点攻坚，强基固本；三是要针对学生自身薄弱点，进行查漏补缺。

⑵作为专题梳理课，首先，要明确考纲中本专题涉及到的考点，就是要知道高考到底考什么；要再现历年高考本专题的考点，切实了解高考怎么考。其次是构建体系，双向着手，把单元体系和主体体系两条线结合起来，切实实现专题内与专题间内容的有机结合。再次，要针对学情和教情，根据学生自身的特点，在教学中有重点、有针对性地进行有效教学，避免做无用功。同时，还要对易混点进行探究，把以前没有解决的突出问题和易错题以错误方式呈现，实现学生思维的碰撞。最后，要与其他专题知识链接，在这里特别强调角度必须具体，这是新课标下高考题的特点。期间，要结合高考真题进行应用与训练。

2、在习题讲评课上谋创新。众所周知，高三后期的训练强度和频率是比较高的，所以习题讲评课作为比重非常大的课型，在高效备考下就显得特别的重要。

⑴从课堂模式而言，我们特别注重调动学生的积极性，从课前的自查自纠，自主解决个别盲点，到针对错误率高的进行重点讨论，再到课上学生积极参与问题的讲解，整个课堂切实以学生为主体，最大限度调动学生的思维量，使学生乐在其中，收获在其中。

⑵从讲评技巧而言，要强化学生的审题能力，比如做客观题，要让学生能够条件反射般地看到主体是谁，角度的规定性是什么，并用笔做出记号。要让学生真正了解命题意图，通过揣摩，引导学生弄清楚出题人的意图是什么。要注意展现思维过程，让学生走出思维误区，切实弄清楚出错的原因，提高讲评的针对性。要注重总结，把零散的分析提升为基本的方法、解题的思路。要设计习题转换，改一改，换一换，注意一题多解、多题归一。

高考好比一场没有硝烟的战斗，我们只有抓住课堂这个主阵地，科学、高效、务实地备考，才能在激烈的竞争中笑到最后！

 

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2014高考百日备考策略：历史复习方向和侧重点

 

在考前的最后100天，应该如何规划好复习，才能达到最优效果？高分网高考频道小编整理了2014高考百日备考策略，希望为大家提供服务。

历史：攻破难点知识 提高解题能力

一、全面归纳历史阶段特征，贯通基础知识。为了贯通基础知识，学生们应全面归纳总结某一时期的历史阶段特征以及下属相关知识点。基本维度大致包括该时期的社会经济发展、阶级关系变动、政治制度沿革、思想文化变迁、科学技术创新、世界形势变幻以及选修相关内容等。

二、有针对性地进行深化拓展，攻破重难点知识。高考复习当中往往有这样的情况：很多常考知识，恰恰是同学们的不足之处，而这类知识课本也没有相关的正面的系统表述，这样的知识应该说既属于重点知识，更属于难点知识。要攻破这类重难点知识，学生们应在贯通基础知识的同时有针对性地进行深化拓展。

三、有重点地进行限时训练，提高解题能力。现行高考历史试题的特点是“知识抽样，能力覆盖”。只有大量知识而缺乏解题能力无法取得高考最终胜利，因此在高考历史二轮复习中要有重点地进行限时训练以提高解题能力。应重点训练在给定时间范围内、在较为紧张的状态下、较为快速准确地将题目答完；应重点训练正确解读、充分利用给定材料尤其是文言文材料以及欧化语言材料的能力；应重点训练分析能力；应重点训练概述能力；应重点训练比较能力；应重点训练评述能力；要在答题角度上下功夫；要在关键词上下功夫；要在训练过程中逐渐总结出一套行之有效的答题方法。