2013-2014下学期五年级科学教学教研计划

2013-2014下学期五年级科学教学教研计划

全面贯彻《科学课程标准》的精神，以培养学生的科学素养为宗旨。积极倡导让学生亲身经历以探究为主的教学活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的教学和生活打好基础。

二、基本情况分析

﹙一﹚学生情况分析：

本学期任教学生21人，男11人，女10人。

1、整体教学状况：五年级学生比较喜欢科学课，对科学实验很感兴趣，动手能力较强，但是对科学概念的理解不是很深刻，部分同学对死记硬背的知识记的牢，运用能力较差。

2、已有知识经验：科学观察能力和对比实验设计已经有较大的进步，但是独立探究能力和主动探究意识还不够。

3、教学心理分析：五年级的孩子对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，而我们的科学课程内容贴近儿童的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式教学科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。

﹙二﹚教材分析

本册教科书设计了许多探究活动，这对学生科学探究能力的培养是很有帮助的，教师要发展学生识别和控制变量的能力，继续教学运用对比实验进行探索的技能，要引导学生及时记录实验现象，进行分析整理，转化为证据，用科学探究活动帮助学生逐步建构科学概念。

﹙三﹚个人教研分析

 深入教学三生课堂﹐用新的教学方式指导教学﹐培养学生的合作、探究、自主教学能力，形成合作小组，让学生学会听大胆展示让学生从学会到会学。

三、教学教研目标

教学目标：

1. 认识苗圃中的几种常见植物。

2. 能根据对苗圃中植物的观察，提出植物繁殖方面的问题

3. 能在教师的引导下，逐步制定、明确科学调查的各步骤并组织实施。

4. 知道科学调查的基本方法和手段

5．知道水力以及在生活中利用水力的实例；

6知道小水轮转动的快慢与水位的高低、水流量的大小、水冲击水轮的位置等因素有关。7．知道人类的生存环境是一个由空气、水、土地和其他生物等共同构成的相互支撑、相互影响的体系。认识到人是自然的一部分，既依赖于环境，又影响环境，影响其他生物的生存。

8．了解人类活动对人类自身的生存环境产生的不良影响，意识到保护环境的重要性。9．意识到物质的利用对人具有有利和有害的方面，以及正确使用物质的重要性。

教研目标

1、加强理论教学做到有教学有笔记有体会有提升。

2、以三生课堂教学理念为指导搞好课堂教学改革。

3、加强班班通的使用提高教学质量。

4、积极参加教研活动大胆创新不断进取。

四、教学重难点：

教学重点：重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培养小学生的科学素养。

教学难点：通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，学生形成较强的科学探究能力。

五、教学措施 与方法

1、把科学课程的总目标落实到每一节课；

2、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；

3、面向全体学生，让探究成为科学教学的主要方式；

4、悉心地引导学生的科学教学活动；

5、各班建立科学教学小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中教学；

6、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践；

7、充分运用各类课程资源和现代教育技术；

8、组织引导学生积极参加课外科技活动以及各类竞赛活动。

六、教学进度

　周   次                  内       容                                  课时数

1               形形色色的动物                             2课时

2               动物吃什么                                 2课时

3               动物怎样运动                               2课时

4               动物的防御                                 2课时

5               动物的繁殖                                 2课时

6               多彩的生命                                 2课时

7               植物的繁殖                                 2课时

8               茎繁殖                                     2课时

9               移栽繁殖苗                                 1课时

苗圃里的蒲公英                             1课时

10              生物繁殖新技术                             1课时　

 11              水力发电站                                 2课时

12              风力的作用                                 2课时

13                煤石                                     2课时

14                油                                       2课时

15                金属                                     1课时

矿产                                     1课时

矿产资源的利用与保护  

16                我们需要清新的空气                       1课时

“捉住”灰尘                                1课时

一次性的生活用品                           1课时

17              水域的污染与保护                           1课时

保护我们周围的环境                        1课时

七、个人教研

二月份：

1、教学《新课程标准》。

2、写好个人教学教研计划。

三月份：

1积极准备好研讨课。

2教学三生课堂理论。

四月份：

1认真参加中心学校组织的课改研讨活动课。

2认真参加学校的数学课改研讨。

五月份：

1落实期中测试。

2认真参加学校的中年级科学、低年级数学研讨课。

六月份：

1认真参加学校的高年级美术研讨课。

2认真参加学校的低年级数学复习课，做好复习工作迎接考试调研。