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所以有些人说，有前世来生这东西怎么理解？我呢，我还不好理解，但是我起码说，据我观察，周围所有的人好象没有人告诉我说。他是怎样选择自己人生的。因此我们来到这个世间我们是没有选择的，所以我们很可怜我们也很无奈。但是我们还有一个幸运之处在于，我们是不是生下来的时候，今天我们是可以选择的。我们无法选择我们自己怎么生，但我们可以选择我们怎样走完我们一生。可不可以？如果我们生的时候没有选择，好象没办法选择，然后我们成长的时候我们没法选择。我们整个人生都没选择，等到我们死的那天突然想我这辈子都没选择！我们这辈子都是一个无奈，都是一个唏哩糊涂混的过程。你们甘心吗？各位，想过这个问题没有？ 我想过这样的问题，所以我会要思考，而且想过这个问题后，我会，拿个很不恰当的比喻，不能把我的父母比，我说我生下来和一头猪生下来差别不大。为什么呢？我生下来没选择的。猪生下来是做猪还是做人它也没有选择，唏哩糊涂生出来变成猪，我象猪八戒一样。从这个意义上来说，我和它没有什么差别。但是如果我的人生怎样走过呢？我也没有选择，我也没有适应，做一些安排的话 。那么我跟猪的一生也没差别 。因为猪这一生生下来稀里糊涂的生下来，稀里糊涂的长大，稀里糊涂被宰了吃肉。所以它这一生就过了，是吧！这一生它是没有选择的，那么这一生给什么饲料给它吃，它也没有选择，想逃也逃不掉。所以的话，猪这一生很悲惨的，但是如果我没有选择的话 ，我觉得我跟猪这一生是不是也差不多。所以我想去来答案就是，我一定要选择 ！这就是，这就是一个人生哲学问题。你可以不选择，这是我的观点，我是把我的观点告诉你们而已。我不能容忍自己无法把握自己的人生。我也不能容忍自己一辈子的话，就这样没有选择当中度过 。然后的话，跟别人一样稀里糊涂混过去。混到老的时候突然发觉自己这一生很无奈。因此为了让自己的人生，我觉得能够在我的掌控之下能够过出一点东西来，所以我愿意去选择，愿意去思考，愿意去付出行动，这就是“为什么”的哲学层次的或者是价值观层次的解释。 第二个，为什么必须设立人生目标的第二个解释，是功利层次的解释、技术层次的解释，这个层次就意味着它很重要。比如说，请问各位，现在请你到外面去，给你足够的money ，让你做一件事情。 就是你看到走过你身边的第一辆车，你又跳上去。然后的话你走一走，发现不是你想去的地方，你再下来 。看看另一辆车，看着舒服顺眼漂亮，你又跳上去。然后这样走来走去， 你把这笔旅费花光了之后 ，你到那里去了？啊 ?回来啦 ?到那里去了?天知道到那里去了 !是不是天知道？有可能回到了原地，有可能在不远的地方，有可能在很远的地方，也有可能跑到南极去了，反正是不是你要去的地方？各位当然不是！你打的就知道，打的坐上车第一句话是什么？“你到那里去？”到那里去 ？你马上告诉他到那里去。有没有人坐上车了上去，的士司机问：“到那里去 ？” “不知道！ 实际上到哪里去都行 。”有没有这样的人？有啊 ！ 我相信有 。 有人郁闷就想做车玩，上了车嘟嘟嘟乱转一圈 。 这个故事在爱丽丝馒游记里面说了。那个小爱丽丝问那个兔子，面上有很多路 ，问走哪一条路啊 ？然后那个兔子就告诉她，“你、你要到那里去 ？”“我不知道，哪里都行！”然后那个兔子回答的非常妙 。它说，“那么哪条路都可以！”那么你们想想，我上次已经说了。你们都有那么多的目标。没有老师告诉你们你们的目标该怎么实现。 那么今天就告诉你们目标实现的第一条，就是说，你要设定目标，同时还要，还要什么呢，明确你到底跟这个目标多大的真实性。是不是真的想要！这是第一步啊，将来上了车你要到哪里。要告诉的士司机你要到那里去。不过到目前为止，请问大家你上那趟车你选择了吗？难说！我们现在有一辆车就上一辆车，这辆车叫“武汉大学”的车，然后的话跳上去了。至于到了武汉大学，能不能到目的地 ，不知道！然后呢，下一辆车“工作”到那个单位，你有没有明确你要到那个行业，到那个单位，或者要干什么？不知道！大家都上，啊，大家去的人多，我跟着大家一起挤挤都上吧 ！现在大学的方式很多人就是这样的方式 。 就是大家怎么做我就怎么做， 或者别人怎么说我就怎么说 ，好象这里不错大家跟着走 ，混来混去、忽悠来 、忽悠去 。 中国的话就是什么呢？ 中国现在就是赶潮流 ，潮流来、 潮流去 。 晃来晃去，晃到了最后， 到了老年看， 原来我去的地方都不知道 。现在我自己根本不知道自己去什么地方， 因此，如果你现在根本不知道你要去什么地方 ，我们就可以确定 ， 30年40年之后 ，你无法实现自己的人生目标。很正常是吗 ？ 那么设定人生目标的话， 显然很重要。 现在我们， 上节课已经布置了任务 。有没有人来学着试着设立一下？ 有没有人尝试一下？ （有一男同学上台）OK！ 你能不能够把你的目标写出来？ （他写完）张：嗯，好的，你能给大家先解释一下，好吗 ？ （以下采取问答体。张代表张老师，生指学生） 生： 这个我的想法就是就是两个 ：一个是想要学有所成，按计划教育， 想成为一个非常顶级的摇滚乐手 。 （笑）如果要再， 就是拿破论希尔讲的首先需要有很好的知识、 要有名气， 大家给你机会来做一样你自己。然后我就需要进好的学校， 到好的学校后就出国， 出国的话一个是，你在学校内有好的成绩，另外要有好些的考试 。然后我还想就是 ，我开始博览一些东西 ，博览一些相关的books文学作品 ，用心去学知识，了解一点。然后去做摇滚乐手，首先要有好的技术，还有就是潜质，表达自己的音乐 、表达音乐实力。 做这个最后学到的得到名气最后得到金钱。但是我现在，在这个方面，我至少已经得到了很高的技术。然后我就是每天坚持不断的练习。 张：也就是说steven van 是你的第一目标,还是第二目标 ? 生：我想我的第一目标和第二目标应该是平行的 可以相互带来一些促进。 张：我相信这种可能性也是存在的，比如说我知道那个爱因斯坦，是一个很出色的小提琴手， 应该说这个音乐跟科学有沟通之处。 不过有几大问题啊 ， 我们试着看你要解决这样的问题 ，你必须首先问自己 。 今天示范一下，我是怎么问自己的。 张：第一个就是， 摇滚乐跟严肃的科学之间的关系，你怎样来定义 ？ （ 生：我认为摇滚乐跟科学之间是有关系的 。科学我认为……. 张：你，你也不需要为自己辩护，我们只要去思考这两个之间到底有什么联系,那么， 我们再找到一个什么呢？再找到一个成功的范例。来做为我们的榜样。比如说，有没有一个摇滚乐手，他在科学上面成就很高。比如说贝多芬，比如那个，像那个我说的那个爱因斯坦他玩小提琴，拉古典音乐，大概有没有发现，他去搞摇滚。他如果没有的话，那是什么原因？这个问题你就开始去研究，不要问我。答案不是由我来作出的，然后那这就是第一个，第一个原因就找到他们之间有没有你说的，我认为他们是没问题，可以沟通的，不要，千万不要自我回答，而是说这种事，这种情况。 张：有没有能够存在的必要，因为有些思维方式是相互冲突的，有很多思维方式是冲突的，比如说，我的个性当中，大家能不能想象当中，有人评价我是音乐专家，但你们能不能想象我的音乐爱好的类型是哪个类型？你说什么？ 生：古筝？ 张：古筝？ 生：嗯。中国的古典音乐我觉得琵琶之类的。(笑) 张：OK。我们会发现那个，大家有一个知名的武林人物，叫什么来呢？黄药师。那么我们能不能想象黄药师吹萧。很悠远，很旷达。但是我们能不能想象黄药师居然爱跳迪斯科，有种难以想象，为什么呢？因为这两种思维风格是相反的。那么我的思维风格呢？大家已经可以观察出来啦。我跟一些老师不太一样。有些老师可能是很有热情的，比如说你看我们的那个陶老师往那儿一站。他唱歌，他谱曲，是不是我和他的风格肯定不一样。那么他的风格的话，是更加亲近的，而且更加人性化的，然后的话，非常好，但我的风格的话，大家看出可能强调分析。强调分析，喜欢的东西可能就是一种比较清淡的音乐。他说是古筝，其实我不会弹古筝。但我会听一下，其实我的音乐风格喜欢的类型是古典音乐，而且古典音乐当中我最喜欢的类型是巴洛克音乐。巴赫时代，莫扎特以前的那个时代，非常旷达、悠远，而且有上帝，有宗教情绪的那种。我非常喜欢那种，然后呢我不太喜欢贝多芬，我会讲他，但我不太喜欢。 张：不太喜欢他，为什么呢？因为他情绪太过激烈啦。那种东西我觉得对我影响有点大。然后呢，我听到那东西我会觉得振奋，但是总觉得躁动不安，因此的话，贝多芬的东西我有全套的东西，但是我听得很少。偶尔听一听，但是我平常随便放着听莫扎特，听听巴赫非常喜欢，我儿子小时候一个月我就给他放巴赫音乐。那么你看，这就是一种思维选择。如果我去选择了贝多芬还可以理解，但是其实我已经觉得不够安宁。因为我追求得是一种宁静致远，一种这种效果，那么如果我居然会去喜欢rock。那么这就有点麻烦啦。因为这种思维不相干也不清。那么他，你怎样把它达成一种沟通呢。这东西就取决什么呢？取决于你的智慧，取决于你的思考。如果我们去走一条不能沟通的路，那么我们就叫什么呢？就叫自讨苦吃。这是你需要回答的第一个问题，第二个问题你愿意我问音乐的，还是关于诺贝尔的？ 生：关于音乐的。 张： 好，那我们看出他的价值倾向。音乐显然是？关于音乐的话，就是说音乐我不知道你说的摇滚，但是摇滚的话据我所知，我还稍微在音乐界混了一下，据我所知，音乐里有种东西叫做什么呢？叫做style。那么style如何得到啦？风格得自于culture得自于什么呢？环境,对吗？你有一种环境，比如说拉丁，还有的话，那个爵士的。然后的话，还有包括那个黑人的那个脱口秀，是不是？这些东西，他都是一种风格，这种风格的话，我们中国人学他，现在中国人也有学的，但是学起来，总觉得差了那么一点韵味，有没有觉得？文化、环境、风格、思维方式，因此，我们要在一个独立的这个环境思维方式的环境之下，我们要去找到这样一个，能够有一根独苗苗在那里长出，就相当于，我们到一个全是松树的林子里面，我们要找到一棵柳树，你们有没有觉得这个难度有点高，因此，你要成为一棵最好松树，你最好就到这个林子里面去，做一棵松树去。和在一个只有柳树的地方，你想去做松树也很麻烦，你觉的呢？那么我们的周围的环境，有没有给你提供这样一种条件，如果没有的话，这个条件，你要去做，OK，你就要去创造去了，是不是？这就是思考目标，这些东西都要问自己，不是说我们达不到，而是说我要怎么样去创造这些东西，否则，我天天在那，拿些，拿些磁带来听，然后的话模仿，然后这些东西出来的话，模仿的永远是第二流的。只要在这环境里面长出来的才是第一流的。第二项，也是一样的东西，第一项你会回答，第二项你会回答吗，好试一下，诺贝尔的80：02 相同的思维方式，怎样回答第二个问题。 生：首先是教育的这一方面，你对问题的思考的一个思维的模式，就是在中国这边，可能是比较缺乏的 张：需要出国，这个模式当中，你们能不能提供一种建议说他缺了那一个环节， 生：我认为。。。。 张：在你刚刚说的那个模式当中你缺，我觉得你缺了一个非常重要的环节，那个环节缺了？ 生：缺了环境。 张：环境？环境肯定是缺的， 除了环境之外，还缺了什么。 你们说缺了是什么 ，缺什么 ？有人在发言我听不见 缺钱？ (笑) 大众：方向？ 张：方向，OK就是个方向。比如说steven van，当时我看这东西出来了，我说这人是谁 ，我还真不知道。因为的话我对这个摇滚不感兴趣 但他你看他说了他有个摇滚那么这就是音乐 他没有说成为音乐的第一第二什么东西的是吧 。他成为他有个方向他有个目标 ，他有个人，但是诺贝尔这项，有没有发现他没有个人你想学谁？ 霍金吗？物理学的、 化学的 、生物学 、文学的 ？哪一个 ？ 张：文学？ 生：物理学 张：物理学，OK，所以的话我就说 ， 就这缺了个环节 ，你就缺其中这一个环节， 方向 ！专业， 你喜欢他吗 ？你喜欢他的时候，该怎么做到第二件事情，好那么第二件事情缺什么？ 生： 缺少那个环境。 张：不是 你们觉得缺什么， 如果你已经知道了这个方向 ，第二个缺什么？ 生：缺行动 张：缺行动 ？缺什么？ 计划？什么？ 大家：实现这个理想详细的步骤 张：肯定缺乏这个东西 但他没这个东西，还没到提出你刚刚说的详细步骤的地步 。他中间缺了些， 既然他不是真正的目标，因为他中间缺了很大的环节 。那么他没有这个环节，他后面的东西他做再详细的计划都是白搭的 。 缺了什么 ？不缺环境的，环境还不是第一位的，比环境更重要的一个东西 。诺贝尔奖 ，我们认为它，是不是相当于在科学领域里面的泰山北斗 ，他是不是在科学领域的最顶尖的位置 ？因此我们要获得这个最顶尖的我们缺什么？ 缺基础、 缺天赋 ？不缺天赋， 不是天赋的问题 ，当然笨蛋也不成， 象我这人要去搞诺贝尔奖绝对没戏 。这方面天赋不够，这些东西都要。但这些都有了之后，假如这些都有了之后，还缺什么东西 ？想想…… 大家：缺老师 张：OK ！这一位同学说对了。 缺老师 ，有没有自学成才的这种人啊 。自学成才的诺贝尔奖 。据我所知 ，基本上的话只有文学家 。 你们觉得呢 ， 你们有没有相反的例子 ，你搞物理学 、搞生物学啦 、化学啦，都发现有一个事实 生：要出国吧 张：他把他目标定成出国 其实你应该瞄准了那个老师， 我要上那一个 好的学校 ，他说的是好的学校 ，他说我是现在我要做这个东西 比如说我要做物理学。 刚物理学毕业了半年毕业出来物理学， 然后现在要去找学校 ，不是找学校 ，是找老师 ！老师在那个学校他在那个实验事 他负责什么东西 ，我才上那个地方， 那么搞完了老师，这个后面的问题就自动解决了 。不存在学校问题， 不存在国家问题。 这个老师在瑞典， 你应该去瑞典 。这个老师在美国， 你就要去美国 。他在加尔佛尼亚 ，你就到加尔佛尼亚 。所以 你抓住了核心的东西，后面的东西就一串的自动解决了 。 你没抓住核心的东西，比如说我们英语不如说他现在开始去追求，刚才说了 ，他要做这件事情 。他缺钱， 然后又缺名气 ， 又缺知识 ，你会围这这东西转的时候你觉得会不会离你的目标更远一些 。你只要好的学校 ，美国的前100名大学我认为 ，都比我们学校强，都是好学校 。你认为呢 ？ 那所学校你没有提出来 ？为什么你会提出来最前面的东西？你不清楚，如果你知道你要的最棒的 、世界上最顶尖的那个老师 、或者是世界上最顶尖的实验室 。这些东西是不是不需要了。 你需要做什么事情 张 ： 第一找到老师后你还要做的第二件事是什么 生 ：跟着他学习研究。 张：没错 。所以他第一个要找到老师， 第二个的话要想办法让他给你机会， 跟着他有机会去学习这样的话才有可能完成那么剩下的其他东西 。其实是不是都不需要， 这样看起来就很简单是吧。 但是这个简单做起来也不容易。 这个老师凭什么认定你是他的，他愿意来栽培你。不能是你想找他学就可以。 岂有此理 ！中国的话， 老师跟徒弟之间的关系的话就是老师要挑徒弟 ，徒弟要挑老师， 都要挑的 ，那么你用怎样的优秀品质来证明。 你说 ，我 ， 老师绝对是最棒的 。那么这一点的话 ，你就开始去琢磨这个老师他希望什么样的品质。 然后你怎样完善你的品质， 这时候我们会发现， 象我的， 他会不会郁闷 ？他会忙死了的 ，忙死了之后还会觉得对自己的不满意 ，应该不断的修炼自己最后 。不过实话实说， 我觉得你光忙后面这样的事情， 就会忙的不可开交了 。你还有没有时间去忙这件事情就难说了 。我认为应该没时间， 人的一生来说要把两件事情都做好特别难 ，那么这东西怎样取舍。 试一下吧， OK，就这样。(掌声) 生：事实上，如果你的目标是夺诺贝尔奖往往你得不到诺贝尔奖。 如果你的目标是世界首富 ，我想也成不了世界首富 。 张：没错，我的观点也是一样的 。 生：如果你一开始你就想夺诺贝尔奖， 你不想得诺贝尔奖了你才得。89：46 张老师：事实上是这样的 当一个人的目标变成他要去做世界首富的时候 他要去赚钱的时候往往他赚不到钱 。这是一个规律， 这个规律往往很有效果 ，这是第一个。第二个的话，当一个人他把自己的目标锁定为去做名位的事情的时候， 这个名位往往跟他无关 。比如说有人特别想当官 ，或想当局长 ，他们一天到晚挖空心思， 就想做局长。那么这个东西最后 ，做成局长的可能性比较小。 在我们周围就发生这种情况 。我们都认为他这个人一脸官相 ，一年年拼命的爬 ，但最后提了一个什么人呢， 居然提了一个从来不想当官的人上去了。 而且这种规律还普遍存在。 所以的话特别在世界上最顶尖的事情上这个问题就更存在。 低档一点的还可以考虑 ，高档一点的，象这种最顶尖的事情，你把它锁定为我追求名、追求位，这样去做的话，失败的可能性很大。 怎样做才能不失败呢？ 如果真的想获诺贝尔？猜猜看 ！ 很简单！其实我们想得诺贝尔奖的人，谁最想呢？全世界最想得诺贝尔奖是中国人，但中国人就是得不到。为什么呢？然后 又一个个在那郁闷，是不是 ？但是，那真正得到诺贝尔奖的这批人的话，我们发现是什么人呢？ 都始于他们都是一帮疯子 。 他们就是为了追求自己在科学上的理想，而不惜一切 。他得不得奖都根本无所谓。 比如说以诺贝尔奖获得者的其中一个人 这部电影电影有大家自己去看一下，象居里夫人， 怎么样 ？ 两届诺贝尔奖，是不是？获诺贝尔奖，她能够轻而易举，而且当她获诺贝尔奖之后，她自己的话，把奖状拿她女儿当玩具玩。我们就看出一个人，她追求的是自己的理想。一个人的人生目标，他追求的不是外在的圈子和框架，因此最后，他得到的荣誉属于其次，如果以它来作为目标来锁定，往往会很失败！因为为理想而工作的人往往是这个世界上最优秀的人。比尔盖茨绝对没有这个理想：他要去做世界首富。你们知道他的理想是什么吗？和最聪明的人在一起？对，他说得很对！ 比尔盖茨像你们这么大的时候，他的理想是：将来我要让全世界的每一个家庭的桌子上都有一台电脑！他的为这个电脑配什么？配他的软件！那么为这个目标，他去和硬件厂商互相协调。当初他小的时候，他去了很多报社买电脑的话，要用整个房子来装！他就能够预想未来！他这个是微型事件，而且是一个家庭事件！当初IDIOM公司研制出计算机来，然后呢，专家们，而且是世界级的专家发出一个研究说：这种计算机全世界总共需要8台！你们看，这个预测说对了没？而这个小年轻-——比尔盖茨说，全世界每个家庭都要有一个！全联盟需要多少呢？比如说美国要2台。苏联，苏联可能也要一两台，中国可能需要一两台，剩下的小国家都不要了！这些计算机基本上没用！然后，全世界需求量就那么大。只有8台就够了！能用计算机的国家就很了不起了，而且当时计算机成本又很高！他只知道他的目标是普及！而且他的理想根本无法实现，他只是拼命于理想！而且他把目标锁定于为他们提供操作系统！那么这个理想的实现，顺便让他成为了世界首富，是吗？而不是，他为了实现要做世界首富，所以要去做软件！ 但是中国很多人的目标设立方式是相反的。有很多大学生大学毕业后，他们的目标是什么呢？他要成为李嘉诚第二，比尔盖茨第二。想成为比尔盖茨第二的人特别多，你知道这些人跑到哪里去了吗？跑到电脑城去做生意去了。里面很多大学生觉得他做的是IT业。买电脑也是IT业，但是卖电脑和IT业本质上有差别。这个东西永远成就不了他的梦想，然后随着时间的推进，他发现钱也没赚着，技术也没长进。只是混了一个熟，然后理想开始消退，最后就没有了！因为他的理想错了，不是为了我要去做电脑IT业，做IT业有钱，我要去赚钱。这不是你的理想，理想是做事，很寂寞，你无所谓。因为money去做事，跟名气去做事，这两个混起来，我最受不了了。因为理想的话，是一个人成功的很重要因素。 但这个东西的话，现在说起来，都很不好意思。现在谁要去谈理想的话，都会觉得这个人有妄想症。认为这个人很不现实。你们敢不敢对自己同寝室的某某人说：我有一个理想。你会认真去听吗？ 另外的话，最佳的成功方式不是去模仿别人。而是什么呢？成就自我。不过，这个词一般人都理解错了。一般人认为：成就自我就是自高，自大，自以为了不起。其实成就自我的含义是说：我欣赏世界上所有的人！特别是这些世界上很有优点的人，我愿意向他们任何人学习，但是我的目标是，通过学习所有的人，然后让我成为最完善的自我。我们的人生是不完善的，我们一生的任务就是在不断的加以完善，不断地进行自我反省，在这个过程当中，逐步地成就自己，逐步地完善自己。实际上这些人是不拒绝的，决不是自高自大，特别能听进别人的东西。如果我要做什么，就变成我第一，老子天下第一。然后就让别人围着我转。这种人就算成就了，也很孤独，也很难受。所以越能完善自我的人，越能和别人融合在一起，而且越能够听进别人的东西。特别能听进不同的意见，听进别人对你的批评和鼓励。不管是什么东西，他都能够思考，并加以反省，这种人完善的特别快。 所以我们在周围发现一种事实，就是：那种比较低调的人，低调是什么意思：你批评他，他会好好听的。不是假装的，是真的，然后甚至还有点儿小自卑的人，不够自信的人。这种事情是另外一种事。他觉得自己怎么有这么一大堆毛病。总爱这些挑毛病的人，这种人第一，其实他的人緣很好。第二的话，大家发现有没有什么共性。然后，我们再看另外一种人，经常把下巴仰的非常高的那一种。眼睛里只看到我自己的那种人。然后你有没有发现，在事业上和在生活上都容易碰壁一些。是吗？这就叫自我的理解不一样。那么比较强调自我的人，老子天下第一；成就自我的人，找到自己的毛病，不断加以完善。 （下课铃）好啦！下面的时间我们用于互动，在互动的时候，有一件事情需要大家一起做一下，刚才大家交了很多条子。这些条子的话，我们没有办法处理！所以的话，我希望我们这门课的话，最好上的和其他课不一样。第一的话，其实“独学而无友”的话，其实进步会很差，只是大家坐到这儿听一听，没有什么反省，没有什么思考的话，我觉得没什么进步的。 所以的话，我在考虑所有上这门选修课的所有学生，分成10个人一个小组！这个小组怎么弄呢，前面的第一个名字的那个人做小组的组长。很容易的，这个小组长没有什么事情，你们每个星期上课之前，事先的话，作一些讨论，然后以后可能会点一些小组。比如的话第一小组，第二小组，我会编一些名单。那样的话发表一下自己的想法，有可能，比如说，我们负责一个课题。像下一次上课，我们是不是要讨论一下，怎么来确定目标，我们目标的确定方式和设定方式。然后我们自己来思考一下。这是一种活动方式。另外一种活动方式是，我会推荐几本书给大家看，看完这些书之后，不管你同意，还是不同意。可能有一群人在一起讨论一下，一个班在一起讨论，那就太没意思了，可能这10个人是不是在一起讨论一下，然后推举一个人上去发表一下对这本书看法。最后大家再听一下，我对这本书的看法。再看我的点评和大家有什么不一样，这就相当于你自己先去水里游一通，游的好不好，先不说，然后再看我游一通，然后我游的方式和你游的方法不一样，你就会发现你自己什么呢？你就会训练你自己，下一次，你的理解也会提升一个档次。 我建议的话，我们在国庆节之后，我推荐一本书给大家。这本书，就建议大家用这种小组的方式去看一下。现在推荐，大家国庆节之后过来讨论。我推荐的这本书，曾经是我们国家的畅销书。但这本书，相当多的人看了它之后都骂它。而且这本书还有一大特征，他是一个大学毕业生，事业也很成功，然后自己去做了一些事情，后来他根据人的弱点，写了一些：比如你要去成功，你要去挣钱，你的性格，思维方式和价值观上的弱点会 |
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