小U家族的数学老师们今天参加了“2014年中考报告会”，为大家带回来了非常有价值和参考意义的2014年中考数学试题的考点命制，现在小U第一时间把各题型的命题内容带给大家。 小U相信：同学们按照考点命制来认真复习，中考数学备考就一定会更有效率和成果的呦。
一、选择题（注：难度系数越大，表示试题越简单） 1、数的四大概念及有理数中的简单运算：相反数、绝对值、倍数、数轴（有序排列、数轴上表示数的大小）（难度系数0.95） 2、对简单几何体的认识，补角、邻补角、余角角度计算（难度系数0.90） 3、单项式及运算、不等式及基本性质、字母表示数、等式的基本性质（难度系数0.88） 4、简单几何图形、有线与直线的位置关系，线与线形成的角的关系（难度系数0.86） 5、平均数、众数、中位数（难度系数0.85） 6、不等式（组0的解（解集）求法，数轴表示,、不等式的正整数解（难度系数0.82） 7、三角形的边角关系，特殊线段（中线、高线、角平分线、中位线）（难度系数0.80） 8、正比例函数或方程建模（难度系数0.80） 9、特殊四边形与三角形的关系（难度系数0.75） 10、二次函数： ①解析式 ②图像 ③性质--对称性、增成性 ④平移轴对称变换（难度系数0.65）
二、填空题（注：难度系数越大，表示试题越简单） 11、无理数概念和运算的认识（难度系数0.9） 12、特殊三角形及正多边形的认识（难度系数0.85） 13、多项式恒等变形（化简、因式分解）及分式性质的理解和掌握（难度系数0.82） 14、科学计算器、正数的平方、开方（两位数以上的数）一个锐角正弦、余弦、正切的计算。 平移、旋转、轴对称、中心对称、所产生的性质求其度量关系（难度系数0.8） 15、反比例函数的表达式、图像、性质（对称性、增减性、坐标轴的关系、几何定义等）（难度系数0.75） 16、主要考查学生对一个圆的认识（①特殊线段；②特殊角；③圆内特殊三角形、四边形）。（难度系数0.65）
三、解答题（9小题）（注：难度系数越大，表示试题越简单） 17题5分：主要考察学生对代数式中多项式与分式的恒等变形（化简求值）能力或对分式方程的理解及解法（难度系数0.70） 18题6分：主要考查学生对两个三角形何时可以全等及全等后具有什么性质、载体是两个有关联的三角形成一个四边形（难度系数0.85） 19题7分，主要考查学生运用统计图来处理数据，并通过图来反映事物变换趋势的意义；（难度系数0.80）（直方图、扇形图、折线图三种图形） 20题8分，主要考查学生灵活运用锐角三角函数的概念来解决现实生活中，用Rt△建模的实际问题，并通过解Rt△，而使问题得以解决的能力；（高度、宽度、深度；某一个几何图形的参数或面积等）（难度系数0.65） 21题8分，主要考查一次函数：①对一次函数的认识（解析式、图像）；②实际问题中运用函数、方程、不等式思想建立关于与一次函数相关的模型；③会用待定系数法确定未知参数从而解决实际问题（难度系数0.65） 22题8分，主要考查学生运用数学相关知识解决事件发生的概率： ① 摸球事件（球的个数不超过6个，不同品种不能超过2种），随机一次摸两个，只摸一次，求某两个出现的概率或某一个出现的概率，若一次只摸一个（摸完要求放回再摸第二次）摸的次数不超过两次。 ② 转盘实验（转盘不多于两个，每个转盘上的数字不多于6个，且要求各随机转一次） ③ 其他游戏：1）纸牌，牌不超过6长；2）其他游戏，牵扯的事件的均等元素不超过6个。 23题8分，主要考查圆与直线间的相依关系，同时渗透考查学生运用全等、相似、锐角三角函数等工具解决图形中各元素间的关系及一些计量关系，其中所牵扯的直线条数不超过三条（圆外线），圆不多于一个（难度系数0.55） 24题10分，主要考查学生进一步对二次函数的认识及二次函数与直线、三角形、四边形间的相依关系，同时综合考查学生运用一元二次方程，三角函数，两个三角形相似、全等及抽对称、中心对称、平移等知识处理和解决问题的能力。（难度系数0.50） 25题12分，主要通过组合的几何图形作为载体，综合考查学生运用所学的知识进行数学抽象、数学推理、数学建模的能力、通常是以或可能存在的事实进行探索研究。（设想：①使学生能够充分运用几何演绎进行推理，代数演绎进行合理运算，解析演绎进行数学建模；②图形简单、美观、图形的元素间关系清晰、建模有难度；③以探究式设问（总体以提问题或探究）难度与去年持平（难度系数0.40）
小伙伴们一定看到了今天关于马来西亚航空公司载有239名乘客的飞机失去联系的新闻，小U和同学们一样，心也为这些乘客牵动，小U期盼着：时间再慢一些，再慢一些！救援，再快一些，再快一些！我们的心一起跳动，为了生命的奇迹，为了这些乘客的平安归来！ 让我们一起为这239名乘客祈福，愿他们平安！ |
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