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精选有关知识价值的段子，为大家进一步提高创新能力成为"中国乔布斯"以启示。 知识价值趣闻 这些小故事看起来很简单，实际上反映的是人的思维价值，思维价值是知识价值的一部分，有了广泛丰富的知识，人的思维才会有广度、有深度，这个故事就是把思维价值转换成了经济价值。 两家卖粥的小店 左边这个和右边那个粥店，每天的顾客相差不多，都是川流不息，人出人进的。然而晚上结算的时候，右边这个总比左边那个多出了百十元来，天天如此。 于是，我走进左边那个粥店，服务员小姐微笑着把我迎进去，给我盛好一碗粥，问我：“加不加鸡蛋？”我说加，于是，她给我加了一个鸡蛋。每进来一个客人，服务员都要问一句：“加不加鸡蛋？”有说加的，也有说不加的，大概各占一半。 我又走进右边那个小店，服务员小姐同样微笑着把我迎进去，给我盛好一碗粥，问我：“加一个鸡蛋，还是加两个鸡蛋？”我笑着说：“加一个”。再进来一个顾客，服务员又问一句：“加一个鸡蛋还是加两个鸡蛋？”爱吃鸡蛋的就要求加两个，不爱吃的就要求加一个，也有不加的，但很少。一天下来，右边这个小店就要比左边那个多卖出很多个鸡蛋。 给别人留有余地，更要为自己争取尽可能大的领地，只有这样才会于不声不响中获胜。两种思维产生两种截然不同的结果，左边店里服务员小姐的提问是一种提醒暗示，而右边店里服务员小姐的询问则更高明，因为她先暗示预设顾客需要加蛋，然后剩下的只是顾客选择多少的问题，绝大多数顾客在瞬间消费时，很难洞察这种提问“诡计”，于是就会不知不觉中坠入消费“陷阱”。 从这个小故事中，我们不难看出，思维的价值。客观地讲，知识有三个组成部分：背景知识，基础知识及专业知识。有了适当深度和广度的背景知识，首先可以丰富我们的精神生活，其次对于我们能力的培养大有好处，使我们能在更广阔的时空内，采用多种形式进行创造性思维，思维价值即知识价值。而前面的故事体现的是专业知识。知识这无形的意识在暗中起着巨大的作用，在很大程度上决定了一个人在事业上所能达到的水平。 上大学有用吗？大学毕业何去何从？学那么多知识到底有必要吗？ …… 据媒体报道：相当一部分家长开始犹豫、徘徊在大学校门口，甚至有不少家长和孩子已经选择了放弃上大学的机会，让孩子尽早步入了社会这个大课堂。我想原因有三：其一，学费昂贵；其二，急功近利；其三，就业难问题。近年来，人们开始重新思考，上大学所付出的一切（时间、精力、财力），将来是否有相应的回报。过去只要上了大学就有了铁饭碗，终生都有了保障，而眼下研究生找不到工作的比比皆是，不作为怪，很正常。在这个知识激增的现代社会，人们对知识的看法发生了很大的变化。大学上还是不上，知识究竟有用还是没用，许多明星和体育冠军文化程度并不高，可他们的荣誉和经济收入是一般人所望尘莫及的，甚至最近还有很多人在说，莫言小学都没毕业，照样能拿世界级的诺贝尔奖。关于这个问题，社会上一度引起很多争议。 当今社会，知识以几何的级数在增长，新兴学科不断兴起，知识永远是无价的。那么知识到底值多少钱？。 世界级优秀人才的价值无法估量 20世纪30年代，美国人三顾德国，拜请现代物理学之父爱因斯坦移居美国，遂使美国成了世界物理学中心。 [ 转自365知识网 http://www./ ] 1950年，中国火箭之父钱学森历经曲折辗转回国。当时的美国海军部长闻之后暴跳如雷，恼问：“为什么把钱学森放回去？他一个人顶8个师！” 1989年，荷兰菲利浦公司以高薪200万美元，想挖走美国硅谷一位研制1204K超大规模集成电路的专家，后来又想了多种办法都未成功。最后，飞利浦公司竟出资3000万美元的“天价”，将这位专家和他所在的公司购下。 知识可以丰富情感、拓宽视野、启迪智慧、更能提高人得素养和能力。 一个人，只有当他拥有了认识世界和改造世界的知识的时候，他的权利才会得到保障。知识应该是权利的基础，而不应该是权力的奴婢。 如今的时代，已经进入了知识经济时代，而且是知识极具增值的时代，经济的竞争实际是知识含量的竞争、知识优劣的竞争，要赶上这个时代就要不断追踪先进知识，武装自己、充实自己。知识的价值只有在竞争激烈的地方更能显现出来。新疆经济不发达，竞争中知识的作用就难以表现出来，很多人满足于生存现状，生活悠然自得，对知识淡漠，如果是吃饭出手都很大方，可是对学习或买书却不愿花钱，他们只注重物质财富，却忽视了知识的价值和意义。 从培根的“知识就是力量”到邓小平的“科学技术是第一生产力”，知识已经毫无疑问地成为了一种资源，一种财富，它已经成为了智力劳动中生产资料的一部分。比尔·盖茨先生就为知识创造奇迹作出了最好的诠释。据报载，有人做过统计，一套软件操作系统光盘市场价格为几千元人民币，一台海尔牌21吋彩色电视机市场销售价为一千来元人民币；一位生产车间普通操作工人每小时工资不超过10元人民币，一位大学生做高中家教每小时得到的报酬为30元人民币。透过以上数据，大家都会认为是很自然的事，但是，生产一台电视机的成本不知道要比生产一张光盘的成本高多少倍，而一个普通工人工作一小时所耗费的劳动无疑会比一个大学生做家教付出得多。 那么，是什么造成了如此“不平等”的现象呢？一张聚碳酸酯制成的盗版光盘，市场价格不会超过2元，而一张正版系统光盘的价格动辄几千元，是什么使一张空白光盘和一张软件操作系统光盘的价值不同呢？这，就是知识的价值。它的确是一种很神奇的东西，能招来巨额的利润。西方有些经济学家认为，是知识本身产生了惊人的超额利润。 知识也是商品，它不仅可以生产还可以被应用。现在跻身世界特大变压器生产行业前列的新疆特变电工股份有限公司，它的前身是昌吉市的一个集体企业，员工不足百人，资产只有几万元，如今的特变电工已经是一个生产特大型变压器，产品遍布世界各地的股份制上市公司。正是由于尊重知识、尊重人才、认可人力资本是知识经济中的第一资源、是经济发展的根本动力和关键因素，才带来了特变电工的成功。 知识的价值在于造福社会，一个有知识的人，只有着眼于社会需要，运用个人学识解决社会急需解决的问题，才能够得到社会的认可和赞誉，才能使知识的力量得到真正体现。社会进步需要知识的力量，知识的丰富需要社会的尊重。 "没有知识之光的人，犹如瞎子看不见世界的美丽，世人啊！求知吧，对所学的知识要努力遵行。学而致用，知识虽少，胜于满腹经纶却不身体力行"——谁说的？ 知识改变命运，知识无价亦有价！ |
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