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孟宗，很小的时候便失去了父亲，母亲含辛茹苦将他拉扯大，且常教育他勤学苦读。在母亲的督促下，他终于学有所成。
孟宗非常孝敬母亲。有一年，孟母突然病了，病情日益严重，饭食难以下咽，盂宗看在眼里，急在心头。孟母原本爱吃清新鲜嫩的竹笋，如今身在病中，跟孟宗唠叨着，说想吃笋煮的羹汤之类的食物。可是，当时正值数九寒冬，万木凋零，哪有鲜嫩的竹笋啊?孟宗无计可施，只好独自跑到竹林里，然而目之所及处，只有一片焦黄。想到母亲的病情，想到母亲的心愿，他不禁悲从中来，扶着竹子，放声大哭。
或许孝心感动了天地；就在孟宗哀恸得难以自制的时候，竹林里出现了奇迹：在他的泪水飞洒之处，竟然破土冒出一颗颗竹笋来，尖尖的、绿绿的、毛绒绒的，还沾带着露滴呢!孟宗喜出望外，马上掘出几棵竹笋抱回家，精心做成羹汤，端给母亲喝。喝着热乎乎的汤，孟母乐得眉开眼笑，病情也随之好转。
[孝心感天]
哭竹生笋在现实中是难以想象或根本不可能出现之事，但因孝心而显现之奇迹， 却是大家之共同愿望。
孟宗“哭竹生笋”的故事有点神化，但孟宗对母亲的孝敬却是一种真挚的情感。许多史书都记载他的孝敬之举，善良的人们敬佩孝敬之人，将他的故事作了一些适当的夸大。这种至纯的孝性，正是人们所向往和推崇的。
家长与幼儿分享完故事后可以针对故事提出问题，这样有利于孩子更好的理解故事，从而记住故事的内容，同时也提高了孩子的阅读能力与分析能力，对将来语文的学习有很好的帮助！
示例问题：1.故事的主人公是谁啊？
2.他是一个怎样的孩子啊？
3.他的家里都有什么人？重点在于幼儿仔细听故事，抓住细节“孟宗，很小的时候便失去了父亲
4.有一年孟宗的孟宗的母亲怎么了让孟宗很着急？
5.孟母生病的时候她想吃什么呢？
6.那时候是什么天气啊?那样的天气会有竹笋吗？
7.那最后孟母吃到竹笋了吗？
8.哪来的竹笋呢 ？
9.新生出来的竹笋是什么样的呢？
10.孟母怎么吃的竹笋？吃完以后身体怎么样了呢？
11.通过这个故事，我们应该向孟宗学习什么呢？
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