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(一)“运用所学的哲学知识(唯物论、辩证法、认识论、价值观)对材料进行分析或者找出……的哲学依据” 1．题型特点 没有板块知识范围界定和材料内容限定，只是要求用哲理、哲学常识、哲学知识分析。不直接指明所要考查的知识范围，所要运用的知识在设问中也无明确的体现，需要考生自己去体会、去分析。这类试题往往难度大，能力要求高，感觉无从入手，或下笔千言，离题万里；或“蛮不讲理”，废话连篇。 2．解题技巧：抓关键词或中心问题 带着问题读材料，按顺序逐句分析题目材料(同时不能忽略整体思想)，抓关键词(有效信息)或中心问题，然后将有效信息与教材上的知识点联系起来。再按照“唯物论——辩证法一认识论——价值观”顺序检查和排列原理。 3．答题格式：原理内容+方法论要求+材料分析 (二)“材料体现了哪些哲学道理，是如何体现的” 1．题型特点 此题型和题型一样，考生需自己根据设问中的指导语和背景材料，选定答题时所用的基础知识和答题的方向范围，发挥的自由度大，难度大，灵活性、综合性强。 2．解题技巧 (1)用归纳的方法，通过抓关键词找到材料体现了哪些我们所学的知识点原理，把命题内容翻译成知识点原理； (2)用演绎的方法写出材料是怎样体现所归纳的知识点原理，就是理论联系实际。 (3)答案一般有多个要点。 3．答题格式：原理内容+方法论要求+材料分析 (三)“运用所学的××原理对上述材料进行分析”或者“运用所学的××原理说明……的意义” 1．题型特点 有具体知识范围界定和材料内容限定，要求用具体的某一个原理知识来分析阐明某一实际问题。 2．解题技巧 (1)理解题意，列出课本上该原理的小原理。往往采用“总一分”法。如列出联系观中的联系的普遍性、联系的客观性、联系的多样性等原理及其方法论要求。 (2)把小原理和实际问题联系起来，运用原理(一般道理)分析题目中的实际问题，说明理论上的科学性、政治上的正确性．要注意原理和材料的分层对应性。 (3)注意必须用限定原理，避免出现不是题目要求中的原理 3．答题格式：原理、小原理+方法论要求+材料分析 (四)“如何做到×××(原理)的” 1．题型特点 材料不问“是什么”和“为什么”，而是考查“怎么做(到)”。因此答题时要注意，不需要回答“是什么”和“为什么”，必须回答“怎么做”。最常见的如“如何发挥主观能动性的?”“如何坚持矛盾分析法的?”“如何做到从实际出发的?”“如何坚持联系观点的?”等。 2．解题技巧 (1)列出该原理(方法论)中所包含的小方法论。 (2)按顺序逐句分析题目(材料)的措施、做法，根据关键词找出对应的小方法论。 (3)回答时必须把观点和材料相结合，切忌观点和材料两张皮。 3．答题格式 方法论要求(还可以在方法论前后加简单原理内容)+材料分析 (五)“材料给我们哪些哲学启示” 1．题型特点 这类题目的设问一般是“这给了我们哪些启示”或“这件事对你有什么启发”等．重点是考查考生能否从提供的材料中悟出道理．强调回答问题要有针对性。 2．解题技巧 对于启示类题目，一般先应从两方面考虑哲理： (1)一是材料说明的道理“是什么”： 二是为什么(为什么要这样做、为什么能这样做、不这样做有什么危害的哲学依据是什么)。 (2)根据以上哲理推论出“怎么办”。一般情况下，偏重于回答“怎么办”(侧重于方法论)。 3．答题格式 “方法论+材料分析” |
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