中小学生习惯养成歌谣（推荐阅读）2014-04-23 14:52:46 上课（1） 预习书本早知晓，抓住难点做记号。 讲求三到眼手心，聚精会神效率高。 积极思考勤发问，由此及彼最重要。 举一反三触类通，多记多练基础牢。 做好笔记巧归纳，经常复习不可少。 当日任务当日毕，不留疑惑到明朝。 上课（2） 身坐正，姿势端，课本笔记在手边。 目要明，耳要聪，知识要点记心中。 勤钻研，多比较，寻找捷径有诀窍。 学知识，莫畏难，兴趣方法是关键。 画图表，谱歌曲，编口诀，做游戏。 做实验，做练习，整化零，多动笔。 有理解，有记忆，综合之中有分析。 自主探究加合作，学习方法实在多。 课间 (3) 出外活动换换脑，保护视力多远眺。 若有疑难未解决，找到老师勤讨教。 方法心得各有异，好友之间多送宝。 反对迷信多思考，多读多辩查资料。 周末 (4) 听音乐，做家务，劳逸结合精神好。 看好书，做摘录，学问日长如春苗。 交益友，练特长，养身怡性品味雅。 勤实践，做调查，益智增能素质高。 写字 (5) 三个一，记在心，头正背直纸放平。 心气平，速度匀，字好文半字如人。 横平竖直点带弧，撇如刀来捺如帚。 折正提锐钩有力，大小繁简讲疏密。 穿插避让又呼应，排版得体添神韵。 说话 (6) 吐词清晰音调准，声音洪亮语速匀。 仪态自然带感情，双眼平视身姿正。 有问有答要认真，插话抢话礼不尊。 长幼尊卑话有别，工农商儒要分清。 |
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