|
古人重视素质教育 （资料图 图源网络） 以现在的观点来看，古人教育学前儿童的方法有一些有非常积极的意义，也是科学的。 一是以素质教育为核心，而不是过于重视知识教育。从上述所列内容来看，教育的内容主要是日常生活技能，初步待人接物的礼仪训练，基本的道德价值观，这与今天的家庭教育过于强调知识教育有很大的不同，从科学教育的观点来说，古人的教育方式更有利于孩子日后的成长。 二是尊重孩子的生长发育和智力成长规律，合理安排教育内容，不拔苗助长。 三是强调保教并重，保护好孩子不受伤。这与因年施教本身也是相通的。如《教童子法》中特别强调：“学字亦不可早，小儿手小骨弱。” |
|
|
