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高中古文训练(60篇2)

 许愿真 2014-05-06

高中古文训练(60篇2)

 

37.苏轼私识范仲淹

庆历三年,轼始总角,入乡校。士有自京师来者,以人石守道作《庆历圣德诗》示乡先生,轼从旁窃观,则能诵习其词,问先生以所颂十一人者何人也。先生曰:“童子何用知之?”轼曰:“此天人也耶?则不敢知;若亦人耳,何为其不可?”先生奇轼言,尽以告之。且曰:“韩、范、富、欧阳,此四人者,人杰也。”时虽未尽了,则已识之矣。嘉祜二年,始举进士,至京师则范公葬,而墓碑出,读之至流,曰:“吾得其为人五年,而不一见其面,岂非命也欤?”

(选自宋·苏轼《范文正公文集叙》)

[注释]①庆历:宋仁宋年号。②乡先生:乡里的私塾先生。③韩、范、富、欧阳:分别指韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修。④嘉祜:宋仁宗的另一个年号。⑤举进士:考中进士。

 

[文化常识]

“总角”及其他。古人在说到年龄的时候,常常不用数字直接表达,而以某种称谓来代替。一、垂髫(tiáo)。它指三四岁到八九岁的孩子,男女不分。《桃花源记》:“黄发垂髫,并怡然自乐。”二、总角。它指八九岁到十三四岁的少年。上文“轼始总角”,意为苏轼才十来岁。三、豆蔻。指十三四岁的少女。四、束发。指男子十五岁。五、弱冠。指男子二十岁。六、而立。指男子三十岁。七、不惑。指男子四十岁。其他还有“知命”、“花甲”、“古稀”等。

 

[思考与练习]

1.解释:①京师            ②鲁            ③私            

④殁            ⑤既            ⑥涕            ⑦盖            

⑧有            

2.翻译:①童子何用知之?                              

②先生奇轼言,尽以告之                                    

③时虽未尽了                           

3.“吾得其为人”有以下理解,哪一项是不正确的?      

①我知道范公的为人;②我见到范公的为人;③我听说范仲淹的人品;④我了解范仲淹的为人。

38.金农为盐商解窘

 

钱塘金寿门先生农扬州。诸盐商慕其名,竞相延致。一目,有某商宴客于平山堂,先生首坐。席间,以古人诗句“飞红”为觞政次第至某商,苦思未得,众客将议罚。商曰:“得之矣,‘柳絮飞来片片红’。”一座哗然,笑其杜撰。先生独曰:“此元人咏平山堂诗也,引用綦切。”众请其全篇,先生诵之曰:“廿四桥边廿四风,凭栏犹忆旧江东。夕阳返照桃花渡柳絮飞来片片红。”众以先生博洽,始各叹服。其实乃先生口占此诗,为某商解围耳。商大喜,越日以千金馈之

(选自清·陆长春《香饮楼宾谈》)

[注释]①钱塘:今杭州市。②金寿门先生农:即金农,字寿门,善诗、画、古文等,为“扬州八怪”之一,是当时著名的文人。③平山堂:扬州瘦西湖边的一座建筑。④廿四桥:指扬州二十四座著名的桥,另说是指一座桥。⑤桃花渡:扬州平山堂附近的地名。

 

[文化常识]

“觞(soāng)政”及其他。觞政即“酒令”,它是旧时饮酒时助兴取乐的一种游戏。推一人为令官,其余的人听令轮流说诗词,或做其他游戏,违令或负者罚饮酒。上文金农与盐商在席间就是以说诗词为酒令的。另一种酒间游戏是“投壶”,即以盛酒的壶口为目标,用箭投入,最后以投中多少决胜负,负者罚酒。民间以“辖拳”行酒令,以猜中对方出手(以手指表示数目)的数目为胜,负者罚酒。

 

[思考与练习]

1.解释:①客         ②次第           ③杜撰          

④綦切            ⑤风        

2.翻译:①竞相延致                     ;②众以先生博洽                      ;③越日以干金馈之                              

3.理解:①“江东”指什么地方?                                   

②为什么柳絮会“片片红”?                                           

        

39.张明善讥张士德

 

张士城据苏府,其弟士德,攘夺民地,以广园囿侈肆宴乐,席间无张明善则弗乐。一日,雪大作,士德设盛宴,张女乐,邀明善咏雪。明善倚笔题云:“漫天坠,扑地飞,白占许多田地。冻杀万民都是你,难道是国家祥。”书,士德大愧,卒亦莫敢谁何

(选自明·蒋一葵《尧山堂外记》)

 

[注释] ①张士诚:元末豪强,曾一度在江苏苏州称王,后为朱元璋所败。②苏府:苏州。

 

[文言知识]

说“作”。“作”是个多义词。一、指“工作”。如“日出而作,日入而息”。二、指“兴起”、“出现”。上文“雪大作”,意为出现大雪。又,《石钟山记》:“如乐作焉。”三、指“激发”、“振作”。《曹刿论战》:“一鼓作气,再而衰,三而竭。”另外还作“起立”、“制造”、“写作”等解释。

 

[思考与练习]

1.解释:①瑞          ②毕           

2.翻译:①攘夺民地,以广园囿                                    

②侈肆宴乐                                    

③张女乐                      

④卒亦莫敢谁何                                     

3.理解:“白占许多田地”用的是什么修辞手法?请从上文中再找出一例。                

                                      

 

40.蔡邕听琴

 

吴人有烧桐以爨者,邕闻火烈之声,知其良木,因请而裁为琴,果有美音,而其尾扰焦,故时人曰“焦尾琴”焉。初,邕在陈留也,其邻人有以酒食召邕者,比往而酒已酣焉。客有弹琴于,邕至门试听之,曰:“嘻!以乐召我而有杀心,何也?”遂反。将命者告主人曰:“蔡君来,至门而去。”邕素为乡邦所宗,主人遽自追而问其故,邕具以告,莫不怃然。弹琴者曰:“我鼓弦,见螳螂方鸣蝉,蝉将去而未飞,螳螂为之一前一。吾心耸然,惟恐螳螂之失之也,此岂为杀心而形于声者乎?”邕莞然而笑曰:“此足以当之矣。”

(选自《后汉书·蔡邕传》)

[注释]①吴人有烧桐爨(cuàn)者:吴地有人用桐木蒸饭。②邕(yōng):即蔡邕,东汉著名文学家、书法家,且精通经史、音律、天文,是蔡文姬之父。③裁:制作。④陈留:古地名,今河南境内。⑤将命者:侍从。⑥怃然:惘然的样子。⑦足以当之:足以称为杀心了。

 

[文言知识]

说“向”。“向”是个多义词。一、指“面对”、“朝向”。上文“方向鸣蝉”中的“向”即指“朝向”。二、指“接近”、“临近”。李商隐诗:“向晚意不适,驱车登古原。”“向晚”即临近晚上。又,杜甫诗:“秋天漠漠向昏黑。”“向昏黑”即临近昏暗。三、作为时间副词,表过去,但其含义要随文而定。上文“蔡君向来”及“我向鼓弦”中两个“向”,均应理解为“刚才”;《桃花源记》中“寻向所志”中的“向”,应理解为“早先”;《捕蛇者说》中“向吾不为斯役,则久已病矣”中的“向”,应理解为“从前”。

 

[思考与练习]

1.解释:①名              ②屏              ③潜           

④却        ⑤耸然          ⑥莞然           

2.翻译:①比往而酒已酣焉                                  

②邕素为乡邦所宗                                  

③邕具以告                                  

④此岂为杀心而形于声者乎?                                             

3.理解:从“蔡邕听琴”的角度看,这则故事要说明                                            

                                            

 

41.苏东坡北归

 

东坡还至庾岭上,少憩村店。有一老翁出,问者曰:“宜为谁?”曰:“苏尚书。”翁曰:“是苏子瞻欤?”曰:“是也。”乃前坡曰:“我闻人害公者百端,今日北归,是天佑善人也。”东坡笑而谢之,因一诗于壁间云:“鹤骨霜髯心已灰,青松夹道手亲栽。问翁大庾岭头住,曾见南迁几个回?”

(选自宋·曾敏行《独醒杂志》)

 

[注释](D东坡:苏东坡,即苏轼。曾贬官至惠州、儋州(今广东、海南一带)。②庾岭:即大庾岭.在今江西、广东交界处。③苏尚书:苏轼曾官至礼部尚书,故称苏尚书。④鹤骨霜髯(rán)心已灰:这是苏轼形容自己的形态与心情。

 

[文化常识]

古人“名”与“字”的用法。古人除了姓名外,还有字、号(别号)等。在社会交际中,一般称对方的字或号,以表示尊敬。如上文“是苏子瞻欤”,意为这是苏子瞻吗?苏轼,字子瞻。那翁称苏轼为“苏子瞻”,是表示敬意,也可问“是苏东坡欤”,而绝不能说“是苏轼欤”,因为当时苏轼就在旁边,直呼对方的姓与名,乃是不尊敬,不礼貌。而他自己称自己,则只能说名,如“吾乃苏轼也”,而绝不能说“吾乃苏子瞻也”。

 

[思考与练习]

1.解释:①从        ②揖        ③题          

2.翻译:①少憩村店                            

②官为谁                                   

③我闻人害公者百端                                    

④是天佑善人也                                           

3.理解:“曾见南迁几个回”的正面意思是什么?                                      

 

42.郑玄对应劭

 

时大将军袁绍总兵冀州,遣使,大宾客,玄最后至,乃延升上坐。身长八尺,饮酒一斛,秀眉明目,容仪温伟。绍客多豪俊,并有才说,见玄儒者,未以通人许之说异端,百家互起。玄依方辩对,咸出问表,皆得所未闻,莫不嗟服。时汝南应劭亦于绍,因自赞曰:“故太山太守应中远,北面称弟子何如?”玄笑曰:“仲尼之门考以四科,回、赐之徒不称官阀。”劭有惭色。

(选自《后汉书·郑玄传》)

[注释]①袁绍:东汉末年大豪强。②总兵:总领兵马。③冀州:古州名,在今河北一带。④玄:郑玄:当时著名儒学大师。⑤斛(hú):量器名。古代以十斗为一斛。⑥异端:此指与儒学格格不入的观点。⑦汝南:古地名,在今河南境内。⑧太山:泰山。⑨应中远:即应劭,字中远。⑩考以四科:讲学四科;“四科”是指德行、言语、政事、文学。⑾回、赐:孔子的弟子颜回、子贡。⑿不称官阀:不按官职相称。

 

[文化常识]

“尺”及其他。“尺”是古代的度量单位。10寸为1尺,10尺为1丈,10丈为l引。古代的尺要比现代的短,据考证,周朝的1尺,约合今天6.5寸左右,到汉朝,约合今之7寸左右。上文说郑玄“身长八尺”,按现代度量计算,约为1.85米,算是个高个子。如果不了解上述情况,将古今尺寸视为相同,那么郑玄身高便为2.7米左右了,这几乎是不可能的。

 

[思考与练习]

1.解释:①要          ②会              ③竞             ④归               

2.翻译:①乃延升上坐                                   

②未以通人许之                                    

③咸出问表                                    

④莫不嗟服                                   

3.理解:为什么郑玄最后的一番话会使“劭有惭色”?                          

                                             

 

43.冯梦龙补《西楼记》

袁韫玉《西楼记》初成,往就正于冯犹龙。冯览毕置案头不致可否。袁惘然不测所以而别。时冯方绝粮,室人以告。冯曰:“无忧,袁大今夕馈我百金矣。”乃诫阍人:“勿闭门,袁相公银来必在更余,可径引至书室也。”家人皆以为。袁归,踌躇至夜,忽呼灯持金就冯。乃至,见门尚洞开。问其故,曰:“主人秉烛在书室相待,惊趋而入。冯曰:“吾

固料子必至也。词曲俱佳,尚少一出,今已为增入矣。”乃《错梦》也。袁不胜折服。是《记》大行,《错梦》尤脍炙人口。

(选自清·褚人获《坚瓠集》)

 

[注释]①袁韫(yùn)玉:明朝文学家,字于令。②冯犹龙:即冯梦龙。明朝著名文学家。③袁大:对袁韫玉的尊称。④阍(hūn)人:守门人。⑤踌躇:徘徊。⑥就:前往。⑦出:戏曲名词、剧本结构的一个段落,同“折”。

 

[文言知识]

说“更”。古代夜间以“更”作为计算时间的单位。一夜分“五更”。一更(初更)约在今19:00~21:00,上文所说的“更余”,是指一更后。二更在21:00~23:00;三更在23:00~1:00;四更在1:00~3:00;五更在3:00~5:00。

 

[思考与练习]

1.解释:①方         ②绝                ③馈                   

④径                    ⑤引                  ⑥诞                  

⑦固                       ⑧料                    

2.翻译:①袁惘然不测所以而别                                     

②主人秉烛在书室相待                                            

3.理解:冯梦龙为什么“览毕”后“置案头不致可否”?                     

                                                     

 

44.李贺作诗

 

李长吉细瘦,通眉长指爪,能苦吟疾书。每日出,与诸公交,未尝得题,然后为诗,如他人思量牵合,以及程限为意。恒小奚奴,骑距驴,背一破锦,遇有所得,即书投囊中。及暮归,太夫人使婢女受囊出之,见所书多,曰:“是儿要呕出心始已耳。”上灯与食,长吉婢取书,研墨叠纸,足成之,投他囊中。

(选自唐.李商隐《樊南文集》)

 

[注释]①李长吉:李贺。唐朝著名诗人。②通眉:两眉通连。③得题:意为事前确定题目。④小奚奴:小僮仆。⑤距:同“巨”。⑥太夫人:指李贺的母亲。⑦足:补充。

 

[文言知识]

说“从”。“从”指跟随,但到底“谁跟从谁”在句中要认真研究,否则容易搞错。上文“恒从小奚奴”,是指小奚奴跟随主人李贺,因此这个“从”要按使动词理解,即“使小奚奴跟随”。又,“大将军从百余骑西征”,这“从”也应理解为“使……跟从”,即带领。又,《鸿门宴》:“沛公旦日从百余骑至鸿门”,这“从”也指“使……跟随”。至于“二狼仍从屠而不舍”那当然要理解为两只狼仍跟随屠夫而不放弃。另外,上文“长吉从婢取书”中的“从”是指“向”。

 

[思考与练习]

1.解释:①旦            ②囊           ③辄           

2.翻译:①能苦吟疾书                          

②如他人思量牵合,以及程限为意                                     

3.理解:后人从“是儿要呕出心始已耳”中引申出一个成语,即是                    

 

45.随何难汉高祖

 

项籍死,天下定,上置酒。上折随何之功,谓何为腐儒,为天下安用腐儒。随何跪曰:“夫陛下兵攻彭城,楚王也,陛下发步卒五万人,骑五千,能取淮南乎?”上曰:“不能。”随何曰:“陛下使何二十人使淮南,至,如陛下之意,是何之功贤于步卒五万人骑五千也。然而陛下何谓腐儒,为天下安用腐懦,何也?”上曰:“吾方图子之功。”乃以随何为护军中尉

(选自《史记·黥布列传》)

 

[注释]①项籍:即项羽。②上:指汉高祖刘邦。③折:屈辱。④彭城:古地名,在今江苏北部。⑤楚王:指项羽。⑥齐:古地名,今山东省。⑦护军中尉:武官职称。

 

[文言知识]

说“与”。“与”的大多数义项古今相同,如它们均可指“跟”、“和”。但有两个义项要特别加以注意:一、指“带领”。上文“陛下使何与二十人使淮南”中的“与”,便应作“带领”解,句意为你派我带领二十人出使淮南郡。又,《鸿门宴》:“沛公与夏侯婴、靳强、纪信等四人。”其中“与”也指“带领”。二、指“赞誉”、“称赞”。如“仁陷于愚,君之所不与也”,“不与”即不赞成。

 

[思考与练习]

1.解释:①引             ②去              ③以               

④方               ⑤图                     

2.翻译:①为天下安用腐儒                                               

②是何之功贤于步卒五万人骑五千也                                             

3.理解:从上下文看随何有什么功劳?                                

                                           

 

46.文人相轻

 

长兴臧寿恭眉卿、乌程严可均铁桥两先生者,同籍湖州,同时通经博学,顾极不相能。杨太守岘(xiàn),臧先生高席弟子,亦尝从严先生。一日,太守自长兴归,舟泊城外,邻舟有命酒独酌者,视之严也。诘何自,以实对,曰:“是邨夫子,堪若师乎?”他日,太守臧先生:“严某如何人?”曰:“粗能《三字经》。”《三字经》者,学童初入塾讽者也。文人相轻,不意经生亦然。

   (选自清.陈康琪《郎潜纪闻二笔》)

[注释]①湖州:古地名,在今浙江境内。②通经:精通儒家经典。③能:友善。④高席:犹高材。

 

[文言知识]

说‘‘游”。游指“游泳”,古今相同。“游”原写作“遊”,与行走有关。上文“从严先生游”中的“游”,指交往。“游子”指离家远行的人;“游学”指去远方求学;“游宦”指在外地做官。

 

[思考与练习]

1.解释:①号          ②弟子         ③诧            ④叩           

⑤讽          ⑥试                  

2.翻译:①是邨夫子,堪若师乎?                                   

②不意经生亦然                                      

 

47.杨维桢执教

 

蒋氏,姑苏巨家也。有子八龄,欲为求师,慕郑明德先生,具礼延之。先生不屑往。蒋亦跌宕者,遂延铁崖杨先生县道郑不就之意。时先生居吴淞,放情山水,曰携宾客妓女,以文酒为乐,谓蒋曰:“能从三事则可,币不足计也。一无拘日课,二行乐费,三须别墅以家人。”蒋欣然从之。铁崖留三年,后其子亦有名于时。

   (选自明.刘绩《霏雪录》)

 

[注释]①姑苏巨家:苏州大户人家。②跌宕:潇洒不拘。③铁崖杨先生:即杨维桢,他号铁崖,元朝著名文学家、书法家。④吴淞:今上海市郊区。⑤妓女:歌女。⑥币:聘金。

 

[文言知识J

说‘‘竟”。“竟”属“音部”,下面的“儿”似人的脚,意为音乐到底了,引申为“终”、“结束”。上文“铁崖竟留三年”,意为杨维桢最终在蒋家留了三年。“竟年”、“竟月”、“竞日”分别指“终年”、“终月”、“终曰”。谚语有“有志者事竟成”,意为有志气的人最终能获得成功。它在文言中不指“竟然”(出乎意外),这点要特别注意。

 

[思考与练习]

1.解释:①甫         ②厚              ③资          

④卜                ⑤贮                   

2.翻译:①具礼延之                          

②具道郑不就之意                           

③能从三事则可                                        

3.理解:上文“欲为求师”中省略了介词宾语                    

 

48.永某氏之鼠

 

有某氏者,畏日,拘忌异甚。以为己生岁值,鼠子神也,因爱鼠,不猫,又禁僮勿击鼠。仓廪庖厨,悉以恣鼠不问由是鼠相告,皆来某氏,饱食而无祸。某氏室无器,椸无完衣,饮食大鼠之余也。昼则累累与人兼行,夜则窃斗暴。其声万状,不可以寝。终不厌。

数岁,某氏居他州,后人来居,鼠为态如故。其人曰:“是阴类恶物也,盗暴尤甚,且何以至是乎?”五、六猫,门撤瓦灌穴,购僮罗捕之。杀鼠如丘,弃之处,臭数月乃已。

呜呼,彼以其饱食无祸为可恒为哉!

(选自唐.柳宗元《三戒》)

 

[注释]①永:永州,今湖南零陵县。  ②畏日:忌日。迷信的人认为日期可定吉凶祸福,因此怕犯忌日。  ③拘忌:拘束忌讳。  ④椸(y ǐ):衣架。  ⑤为态:活动状态。

 

[文化常识]

说“生肖”。中国人有“生肖”的习俗。即拿十二种动物来配十二地支。也叫十二属相。如子为鼠(即子年出生的属相为鼠),丑为牛,寅为虎,卯为兔,辰为龙,巳为蛇,午为马,未为羊,申为猴,酉为鸡,戌为狗,亥为猪。如今年公历为2005 年,农历为酉年,今年所生的孩子属鸡;明年农历为戌年,生者属狗;后年则属猪。以下周而复始类推。

 

 [思考与练习]

1.解释:①畜         ②由是         ③完         ④率        

⑤啮        ⑥徙          ⑦假           ⑧阖        

⑨隐        ⑩已        ⑾恒        

2.翻译:①仓禀庖厨,悉以恣鼠不问                                   

②昼则累累与人兼行                                   

③是阴类恶物也                                   

④购僮罗捕之                                   

 

49.王积薪闻棋

 

王积薪棋术功成,自谓天下无。将游京师,宿于逆旅灭烛,闻主人媪隔壁呼其妇曰:“良宵难遣,可棋一局乎?”妇曰:“诺。”媪曰:“第几道下子矣?”妇曰:“第几道下子矣。”各言数十。媪曰:“尔败矣!”妇曰:“伏局。”积薪暗记。明曰复其势,意思皆所不及也。

(选自《唐国史补》)

 

[注释] ①王积薪:唐朝著名围棋手。②逆旅:旅店。③媪:老妇人。④妇:指媳妇。⑤伏局:这局棋认输。

 

[文化常识]

围棋。我国的围棋,源远流长,早在春秋时就流行,久盛不衰。《学弈》中说到的“弈秋”,就是著名的围棋手。到了唐朝,围棋已定型为今天的纵横19道,361个点。它最初叫“弈”,“围棋”这个名词在西汉时出现。到魏晋南北朝,上至帝王、贵族,下到平民百姓,都喜爱下围棋,因此高手辈出。当时已实行九等品级制,是今天围棋九段等级制的雏形。汉朝的班固、马融等都总结过下围棋的经验,至唐与五代,关于围棋的专著已很多,如《棋图义例》、《棋势》等。棋盘(棋枰)及棋子有木质、石质的,也有玉制的。日本、朝鲜及东南亚的围棋,都是从中国流传过去的。

 

[思考与练习]

1.解释:①敌            ②京师                 ③既               

2.翻译:①良宵难遣                             

②明曰复其势                                

3.理解:这则故事说明                                                       

 

50.严君平不仕

 

严遵字君平,蜀人也。隐居不,常卖卜。于成都市,日得百钱以自给;卜讫,则闭下帘,以著书为事。蜀有富人罗冲者,问君平曰:“君何以不仕?”君平曰:“无以自发。”冲为君平车马衣粮,君平曰:“吾病耳,非不足也。我有余,而子不足,奈何以不足奉有余?”冲曰:“吾有万金,子无担石云有余,不亦乎?”君平曰:“不。吾前宿子家,人定而役未息,昼夜汲汲未尝有足。今我以卜为业,不下床而钱自至,犹余数百,尘埃厚寸,不知所用,此非我有余而子不足邪?”冲大惭。君平叹曰:“益我货者损我神,生我名者杀我身,故不仕也。”

(选自晋·皇甫谧《高士传》)

 

[注释]①卜:卜卦算命。②担石:旧时重量单位。③人定:半夜时分。④汲汲:心情急切的样子。

 

[文言知识]

“无以”及其他。“无以”在文言中是个固定结构,相当于“没有什么办法用来……”。上文“无以自发”,意为没什么用来可作自身发展的资本。又,《鸿门宴》:“项王无以应。”意为项羽没什么用来回答的。“无以”的反面是“有以”,即“有办法可用来……”。如“有以活人”,意为有办法使人活下去。

 

[思考与练习]

1.解释:①仕           ②讫           ③肆              ④具                

⑤乃                ⑥谬            ⑦然           

2.翻译:①奈何以不足奉有余?                                   

②益我货者损我神,生我名者杀我身                                           

                                             

3.“吾病耳,非不足也”有以下理解,哪一项是正确的?         

①我有病,并非感到不满足;②我给人治病,不是不想做官;③我以此为累赘,并非感到不满足;④我有弱点,不是不想做官。

 

51.海市蜃楼

 

尝读《汉书·天文志》,载“海旁蜃气象楼台”,初未之信。庚寅季春,余避寇海滨。一日饭午,家僮走报怪事,曰:“海中忽涌数山,皆昔未尝有!父老观以为甚异。”余而出,颖川主人走使邀余。既至,相携登聚远楼东望。见沧溟浩渺中,矗如奇峰,联如叠巘,列如崪岫隐见不常移时,城郭、台榭,骤变欻起,如众大之区,数十万家,鱼鳞相。中有浮图老子之宫,三门嵯峨,钟鼓楼翼其左右,檐牙历历,极公输巧不能过。又移时,立如人,或散如兽,或列若旌旗之饰,瓮盎之器,诡异万千。曰近晡冉冉漫灭之有者安在?而海自若也!

(选自宋·林景熙《霁山先生集》)

 

[注释] ①海旁蜃气象楼台:即海市蜃楼。②庚寅:指“庚寅”这一年。③主人:此指友人。④走使:派使者。⑤远:高。⑥叠巘(yǎn):重叠的山峦。⑦崪(zú)岫(xiù):耸立的高峰。⑧榭(xiè色):建在高台上的敞屋。⑨欻(xū):突然。⑩众大之区:广大的地域。⑾浮图:佛塔。⑿老子:李耳,相传为道教之祖师。⒀三门:庙门。⒁极:达到。⒂晡(bū):即晡时,相当于午后3时至5时。

 

[文言知识]

说“第”。一、指“次第”。如第一、第二。二、指“但”、“只”。上文“第见沧溟浩渺中,矗如奇峰”,意为只见广阔无边的大海中,耸立着奇异的山峰。又,“第一莽汉耳”,意为只不过一个鲁莽的汉子罢了。三、指“上等房屋”、“大宅子”。如“上赐大第”,意为皇上赏赐给他大的房屋。四、指科举时代考试及格的“等第”。如“及第”,即指录取;“落第”,即指落榜、不取。

[思考与练习]

1.解释:①骇  ②会  ③移时  ④比  ⑤历历  ⑥或  ⑦向

2.翻译:①初未之信  ②隐见不常    ③钟鼓楼翼其左右  ④冉冉漫灭

 

52.陈亢问于伯鱼

    陈亢问于伯鱼①曰:“子亦有异闻乎?”曰:“未也。尝独立,鲤趋而过庭。曰:‘学《诗》②乎?’曰:‘未也。’‘不学诗,无以言。’鲤退而学《诗》。他日,又独立,鲤趋而过庭。曰:‘学《礼》乎?’对曰:‘未也。’‘不学《礼》,无以立。’鲤退而学《礼》。

斯二者。”陈亢退而喜日曰 “问一得三,闻《诗》,闻《礼》,又闻君子之远其子也。”

(选自《论语·季氏》)

[注释]①伯鱼:孔子的儿子孔鲤,字伯鱼。②诗:指《诗经》。无以言:没什么用来谈论的。

[文言知识]

“他日”及其他。上文的“他日”,是指往后有一天;翌日(也作“翼日”)是指明天;“不日”是指往后没几天;“旦日”是指第二天。又,“质明”指天亮;“夜阑”指深夜;“暝”指天黑;“未几”指没多久;“移时”也指没多久;“已而”指不久;“寻”也指不久。

[思考与练习]

1.解释:①对______②退______

2.翻译:①无以立____________;②闻斯二者_____________;③又闻君子之远其子也_______________________________________

    3.“子亦有异闻乎?”有以下理解,哪一项是正确的?________    ①你在老师那里得到与众不同的传授吗?②作为儿子,应该有不同的教育吧?③你也听到奇异的新闻吗?④你近来得到什么新的消息吗?

4.理解:“尝独立”前省略了主语_______________

 

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