关注成长，学会做人

关注成长，学会做人

教书育人是教师的责任。学习的过程，在某种意义上，就是学习做人的过程。教学的目的，是为了促进学生的成长，关注学生心灵的发展。在教学中，需要抓住对学生成长进步有价值的地方，进行教导。为了让学生认识到劳动的意义，我这样进行了教学设计：

师：文中有这样一句“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”这是反问的语气，你能变为叙述的语气表达出来吗？

生：不劳动，连棵花也养不活，这就是真理。

师引导：这里只是在谈养花吗？有没有言外之意？

生：告诉我们不劳动，什么事也做不好。

师：你能从日常生活中举例说明劳动的重要性吗？

生举例：说明劳动在学习、工作和生活中的重要性。

师总结：是啊，做任何事情都要付出努力，付出汗水，美好幸福的生活要靠劳动来创造，工作和学习的业绩要靠勤奋来收获。劳动是多么重要，愿大家都来做勤劳的好孩子，在各个方面努力进取。

配乐朗读：男生读“劳动”部分，女生读“感受”部分。

又如，教学“养花中的伤心事”一部分，让同学们认识到我们的生活也和养花一样，不会是一帆风顺的，我们也会有伤心难过的时候。不过，这也正是我们经受锻炼的时候，同学们可不能做温室里的娇嫩花朵，要做搏击风浪的海燕，不能向困难低头，应学会自我奋斗，战胜困难，我们就会向成功迈进一步，不断成长起来。