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2010年七年级期中考试练习题(仅供参考)

 许愿真 2014-05-08

1.材料分析:

材料1:松树、柳树需要较强的光照,冷杉需要较弱的光照。

材料2:灯光诱杀昆虫。

材料3:鸡能在短期内忍受-40℃的低温约3小时。

材料4:水稻生产1克干物质,需消耗400—700克水。阅读以上材料,可以知道生物生存需要什么条件?

 

2.地球上所有的生物共有一个家,这就是_________,它的范围包括__________、_________和______________。

3.对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,_________________的实验。

4.现在生存的每一种生物,都具有与其生活环境相适应的___________和生活方式。这说明生物的适应性是 ___________。

5、绿色植物能够释放氧气,这和细胞中的哪个结构关系密切 _________  。 

6、细胞中物质和能量的变化是非常复杂的,它的控制中心是 _________ 。

7.以下是制作临时装片步骤的主要步骤①在载玻片中央滴一滴清水  ②用镊子撕取实验材料  ③用染液给实验材料染色 ④盖上盖玻片   ⑤擦拭载、盖玻片  ⑥将实验材料浸入载玻片上的水滴中并展平。请你按这些步骤的先后顺序排序(只填写序号) _________             。 

8、观察某草原生态系统图,回答问题。

 

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(1)为该生态系统的生物提供物质和能量的是    _________    。

(2)“离离原上草,一岁一枯荣”,引起草地季节性变化的非生物因素主要是_________  ;“枯草”在草地上不能长久留存,是因为    _________         。

(3)写出两条与蜘蛛有关的食物链:

 ①         _________                                       

 ②      _________                                          

(4)为了杀灭蝗虫,往草地大量喷洒杀虫剂,你认为这会对该生态系统产生什么影响?_________

9、在一片草原的生态系统中,昆虫以草为食,青蛙以昆虫为食。三者的相互关系用右图表示,图中各长方形的面积分别表示上述三种生物的数量,长方形越长表示该生物的数量越多。请根据该图回答有关问题。

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(1)A、B、C所代表的生物分别是:A    _____       ____  、B  _________   、C  _________  。其中生产者是_________   ,消费者是_________      。

(2)如果草被大量破坏,那么开始一段时间内昆虫的数量会_________  ,青蛙的数量会 _________   。

(3)生物为了获取_________          而捕食其他生物形成的食物联系称为食物链。用字母写出此生态系统中的一条食物链_________               。

(4)图示中的生物若要组成一个生态系统,还缺少 _________    、  _________   和 _____     ____   等非生物部分和  _________        者。

10、某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响。请帮助他们完成下面的探究报告。鼠妇常生活在花园、庭院中的花盆或石块下,那里的土壤是潮湿的,因此我们可以完成下面的探究报告:

(1)____________:土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗?

(2)作出假设:鼠妇适于生活在_________________________。

(3)制定计划:

材料用具:每个小组十只鼠妇,干土,湿土,铁盒,纸板。

实验设计:在铁盒内一边放上___________,以横轴中线为界,另一侧放上________。这样在铁盒就形成了_______和_______两种环境。像这样,在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做________实验。

(4)实施计划:全班分为8个组进行实验,为什么实验后要计算全班的平均值?

   ____________________________________                                                             。

(5)得出结论:__________________________________________________。

(6)实验做完后,对鼠妇的处理方式是 ___________________________                                          。

11、德国生理深受华尔柏在研究线粒体体,统计了某动物部分组织细胞中的线粒体数量,如下表,据此分析回答。


A

B

C

D

E

肝细胞

肾细胞

肠细胞

心肌细胞

冬眠时的肝细胞

950个

400个

260个

12500个

1350个


(1)线粒体是细胞进行_________  的重要部位,由于线粒体内的这种生理活动,生物组织内贮存的_________     会转变成 _________ 。

(2)试推测表中各组织细胞的代谢活动由强到弱的顺序,并用字母和箭头表示出来:___________________________     。

12、“多莉”的诞生,意味着人类可以利用动物的一个组织细胞,像翻录磁带或复印文件一样,大量生产出相同的生命体,这无疑是基因工程研究领域的一大突破。“多莉”的特别之处在于它的生命的诞生没有精子的参与。研究人员先将一个绵羊(甲)卵细胞中的遗传物质吸出去,使其变成空壳,然后从一只6岁的母羊(乙)身上取出一个乳腺细胞,将其中的遗传物质注入卵细胞空壳中。这样就得到了一个含有新的遗传物质但却没有受过精的卵细胞。这一经过改造的卵细胞分裂、增殖形成胚胎,再被植入另一只母羊(丙)子宫内,随着母羊的成功分娩,“多莉”来到了世界。

(1)小多莉的诞生是通过哪项技术实现的?

 

(2)小多莉的长相像哪只绵羊?与哪只绵羊没有血缘关系?

 

(3)通过以上信息你会得出什么结论? 

 

13、右图为两种不同类型的生物细胞模式,请分析回答:(6分)

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(1)甲、乙两种细胞在结构上的主要区别是   __________________  。

(2)若将细胞乙放在显微镜下观察,一般不容易看到的结构是[    ] __________________    。

(3)从图中可以看出,甲、乙两种细胞在形态结构上有较大的差别,你认为它们的差别是由 __________________ 决定的?

(4)一般地,植物具有而动物不具有的能量转换器是[    ]   _________   。

(5)吃西瓜时,我们会感到甘甜可口,主要是因为图中[    ]  _________   内含有溶解着糖分的_________ 。

14、下图是一个池塘生态系统,池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾、河蚌等动物。请据图回答:(5分)

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(1)该生态系统最终能量来源是_________    。

(2)水草、浮萍、水绵在此生态系统中和鱼、虾、河蚌等动物分别是生态系统中的  _________   。在该生态系统中还有一些我们看不到的生物他们是生态系统中的 _________     。

(3)一段时间后该池塘中各种生物的数量处于稳定状态,说明生态系统具有一定的 _________  能力。

(4)如果有人向池塘中投放了一些大黑鱼(肉食性的鱼类),则短时间内池塘中的小鱼的数量会有什么变化  __________________     。

 

15.(8分)如图是草原生态系统中牧草、旅鼠、和狐狸数量变化曲线图,试分析曲线图回答下列问题:

 

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⑴写出该生态系统中的食物链________ 。

⑵从三种生物的数量变化和相互关系看说明生态系统具备一定的_______能力。

⑶如果人们大肆捕杀狐狸,将对草原带来的后果是_______________。

 

⑷人们为了研究牧草和旅鼠,从牧草的叶肉内和从旅鼠的口腔内分别取出了细胞放在显微镜下观察,根据观察到的图像画出了右面两幅图:表示牧草叶肉细胞的是图_______,两种细 胞中都具备的能量转换器是:_______,如果经化验测得:两种细胞中都含有农药DDT则图________中含量较多。引起这种现象的原因是______________ ;通过这一实例也可以说明生物圈是一个统一的整体,其中的各种生态系统都是__________的。

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16、在制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验中和洋葱鳞片叶内表皮临时装片的实验中

 (1)两实验的过程基本相同,但第二步,制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验,在载玻片中央滴的是 _________   ,而洋葱鳞片叶内表皮临时装片的实验滴加的是  _________   。 

 (2)制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验第三步,用消毒牙签在漱净的 _________  上轻轻刮几下。

 (3)盖盖玻片的方法是:用镊子夹起盖玻片,让它的一边先接触 _________再缓缓地盖在水滴上,避免产生_________      。

(4)染色的方法是:在_________ 的一侧滴加稀碘液,用吸水纸从_________ 的另一侧吸引,使染液___________________________                

17.下图为生物实验中常用的一些器具(图中各器具不是按实物的比例绘制的),据图回答问题。

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 (1)如果观察白菜叶表皮细胞,除了图中所列器具外,还需要什么材料、器具或试剂?请列出来,并说明其用途。

 

  (2)如果要观察人的口腔上皮细胞,除了图中所列器具外,还需要什么材料、器具或试剂?请列出来,并说明其用途。

  

  

18.小明用显微镜观察人的口腔上皮细胞,他的操作过程是:取一块洁净的载玻片,在载玻片的中央滴一滴生理盐水;用凉开水把口漱干净,取一根消过毒的牙签在口腔内侧壁上轻轻刮几下,再把牙签放在载玻片上的液滴中涂一下,然后把玻片标本放在显微镜下观察。请回答:

 (1)使用生理盐水的目的是 ___________________________   ;

 (2)制作装片前,先将口漱净的目的是 ___________________________  ;

 (3)小明的操作过程有错误吗?如果有,请指出并改正。____________________________________

 

19、(10分)探究“光对鼠妇生活的影响”时:

(1)作出的假设是   __________________                                   。

(2)该实验中的变量是  _________  ,在设计实验时,要给鼠妇提供_________    和_________   两种环境,以便对照。

(3)每个实验装置中放入10只鼠妇,每分种统计一次明亮和阴暗土壤中的鼠妇数目,统计10次,计算10次统计数的   _________        值。

(4)得出的结论是___________________________                                    。

(5)如果“探究湿度对鼠妇生活的影响”,则实验中的变量是_________  ,需要给鼠妇提供_________    和  _________   两种环境。

(6)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都   _________       的实验,叫做对照实验。 

20、探究温度对霉菌生活的影响。(7分)

日常生活中常看到放在温暖潮湿的环境中,馒头表面很快会生出霉菌,而放在冰箱低温储存室内的馒头可以保存较长时间,请你设计一个实验探究温度对霉菌生活的影响。

(1)、提出问题 ___________________________       (1分)

(2)作出假设    ___________________________     (1分)

(3)、制定计划①实验材料:两个相同的馒头、两个塑料袋、冰箱、线绳、记录纸笔②实验步骤  _________________________  (2分)

(4)、实施计划:按实验步骤进行实验;实验现象见下表


时间环境

第一天

第二天

第三天

第四天

第五天

温暖潮湿

没有发霉

少许霉菌

很多霉菌

很多霉菌

长满霉菌

低温潮湿

没有发霉

没有发霉

没有发霉

没有发霉

没有发霉


(5)、得出结论    ___________________________     (1分)

(6)、表达交流  ___________________________    (1分)

(7)、请写出此实验中的变量是    __________________    (1分)

21、分析题:根据右图的食物网分析回答问题:(6分)

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(1).此食物网中共有食物链 ___________________________    条,其中最长的一条是 ___________________________      。

(2).生态系统中的___________________________     和能量是沿着食物链和食物网流动的,而有毒物质会通过食物链不断 ___________________________  ,危害生态系统中的许多生物。

(3).假如蛇的数量突然减少,哪些生物的数量会发生变化?发生怎样的变化?(2分)

 

22、星期天,小强和小伙伴们去公园玩,看着碧绿的池水,联想到生物课上学到的生物知识,小强想:池水中一定有许多浮游植物吧,那么,假如没有阳光,浮游植物还能生存吗?为此,他们展开了激烈的争论。最后他们决定进行探究。下面是他们的探究过程。(06.10)

方法步骤:在两只相同的大烧杯中各倒入半杯池水,再各加入半杯富含浮游植物的池水。分别将其放置在阳光充足的地方(如阳台上)和遮光处(如冰箱内)进行培养,然后观察。

实验结果:光照的池水逐渐变得更加浓绿,遮光的池水颜色逐渐变黄,浮游植物死亡、下沉。

实验结论:如果没有阳光,浮游植物难以生存。

请根据探究过程回答问题

(1)   他们提出的问题是_____________________。

(2)   根据提出的问题,作出假设:_________________________。

(3)   根据作出的假设,实验中应该控制的变量是_______________。

(4)   它们设计的实验中除了应设置的变量外,还多了一个不应该有的变量,这个变量是_________________,因此,他们的实验并不足以得出结论。

经过反思实验的每一步,找出问题,重新实验,它们终于获得了成功。

23、这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告,由于被水浸渍,一些地方字迹已经看不清楚(题目中画横线出),请你将它补充完整,并回答他所提出的问题。 

实验报告

实验内容:光对鼠妇生活的影响

问题: _________   影响鼠妇的生活吗?

假设:  _________   鼠妇的生活。

设计方案:

( 1).材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块。

( 2).实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板。这样,在盒里就形成了   _________              和 _________             两种环境。

 3).方法步骤:

( 1.将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量______ 的鼠妇,静置2分钟(min)。

( 2.每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次。

 (4).实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目


环境

2min

3min

4min

5min

6min

7min

8min

9min

10min

11min

明亮

3

2

2

2

2

3

2

2

1

2

黑暗

17

18

18

18

18

17

18

18

19

18


 

(5).结论:_________ 对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在   _________   的环境中生活。请问:

(6)这个实验的变量是什么? _________

(7)实验结束后,你怎么处理鼠妇呢?____________

 

  

24.(7分)熟练地使用显微镜是学习生物学的基本技能之一。制作装片是显微镜观察的重要手段。 下图是“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤,请分析回答:

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 ⑴ 按照实验操作过程,将①~④实验步骤进行排序,正确的是                    (     )

A.①→②→③→④                B.④→③→①→②

C.①→②→④→③                D.③→④→②→①

⑵ 步骤②和④滴加的液体分别是                                              (     )

A.清水、清水    B.清水、碘液       C.碘液、清水        D.碘液、碘液

⑶ 观察时,首先要把制作好的临时装片放在显微镜的载物台上,玻片标本要正对  _________   的中心。显微镜的结构中起放大作用的是 _________   和 _________  。

25 、实验步骤排序

在下列各句话的前边填写一个数字(1—6),使这些话按数字顺序连起来能正确

表述制作洋葱表皮细胞临时装片的步聚。

(    )取洋葱鳞片叶表皮

(    )向载玻片中央滴清水

(    )加盖盖玻片

(    )擦拭载玻片和盖玻片

(    )展平表皮

(    )置表皮于载玻片水滴中
 

附:2010年七年级期中考试练习题参考答案(陆续添加中)  

         
         1、  阳光、温度、水分

2、  生物圈  大气圈的的底部  水圈的大部  岩石圈的表面

3、  其他条件都相同

4、形态结构   普遍存在

5、叶绿体

6、细胞核

7、⑤①②⑥④③

8、生产者 太阳(或者阳光)    (2)温度   草地上有分解者(或者细菌、真菌)   (3)草→蜜蜂→蜘蛛   草→蝗虫→蜘蛛   (4)会使蜜蜂、蜘蛛数量减少

9、草  昆虫  青蛙   A草   B昆虫或者C青蛙  (2)减少  减少  (3)食物  A草→B昆虫→C蛙

(4)阳光  空气 温度 水分   分解

10、(1)提出问题  (2)阴暗潮湿的土壤   (3)干土  湿土    干燥   潮湿  对照  (4)减少误差  (5)土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活(鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境)  (6)放回适合它们生存的环境中

11、(1)呼吸作用(能量转换)     有机物 二氧化碳和水  (2)DEABC

12、(1)克隆技术  (2)像乙羊  丙羊  (3)细胞中的遗传物质储存在细胞核中

13、(1)是否有细胞壁、液泡、叶绿体  (2)2 细胞膜  (3)细胞壁 (4)3 叶绿体 (5)5 液泡   细胞液

  

14、(1)太阳能   (2)生产者  消费者   分解者  (3)自动调节  (4)减少

15、(1)牧草→旅鼠→狐狸   (2)自动调节   (3)旅鼠的数量上升,草场被毁坏  (4)乙  线粒体   旅鼠  生物的富集作用(有毒物质会沿着食物链和食物网流动)  相关联的(统一的整体)

16、(1)生理盐水  清水  (2)口腔内侧壁  (3)液滴  气泡 (4)盖玻片    盖玻片  浸润标本的全部 

17、(1)清水 稀碘液  纱布 吸水纸  理由(维持细胞正常形态结构和功能、染色、擦拭载玻片和盖玻片、吸引染液,使标本均匀着色) (2)生理盐水  碘液、消毒牙签 纱布 吸水纸 理由(维持细胞正常形态结构和功能、染色、采取口腔上皮细胞、擦拭载玻片和盖玻片、吸引染液,使标本均匀着色)

18、维持细胞的正常形态结构和功能  (2)避免口腔中的食物残渣等对实验观察的影响  (3)没有盖盖玻片 没有染色 

19、(1)光对鼠妇生活有影响  (2)光  黑暗  明亮 (3)平均 (4)光对鼠妇生活有影响(鼠妇喜欢生活在阴暗的环境  (5)土壤湿度  干燥的土壤 潮湿的土壤  (6)相同 

20、(1)温度对霉菌的生长(或者繁殖)有影响吗? (2)温度对霉菌的生长(或者繁殖)有影响   (3)将一个馒头放在温暖的环境,另一个馒头放在低温环境中 (5)温度对霉菌的生长(或者繁殖)有影响  低温潮湿的环境与温暖潮湿环境相比,馒头没有发霉 (6)温暖潮湿的环境下,霉菌的生长(繁殖)快,低温潮湿的情况下,生长(繁殖)慢  (7)温度

21、(1)5  草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰  (2)物质   积累 青蛙会增多,食草昆虫减少

22、(1)假如没有阳光,浮游植物还能生存吗? (2)如果没有阳光,浮游植物不能生存  (3)光 (4)温度

23、问题:光  假设 光会   (2)黑暗  明亮   (1)相等  (5)光  潮湿阴暗  (6)光  (7)放回适合它们生存的环境中

24、(1)B  (2)B  (3)通光孔   目镜  物镜

25、 (  1  )擦拭载玻片和盖玻片(   2 )向载玻片中央滴清水(3)取洋葱鳞片叶表皮(  4  )置表皮于载玻片水滴中 ( 5  )展平表皮( 6   )加盖盖玻片



 

 

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