探究江西中考英语完形填空

昵称5725675 2014-05-08

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探究江西中考英语完形填空

摘要:完型填空是英语考试中对学生综合能力的考察.教师可以通过讲解多种解题技巧

提高学生能力.

关键词:词性(名词,动词,形容词,副词,连词),从句, 原词再现,近义词再现

江西中考完形填空有两种题型,一种是选择题15空,另一种是填空题给出12个单词选10 共25分,占总分20%.它是测试中学生综合运用英语的能力,在了解全文大意的基础上,运用所 学的词汇,语法和生活常识进行判断推理.

首先分析2010年中考完形填空,挖掘它的几个特征,从这几方面可以帮助学生更好的做这一类的题型,甚至对高考都会有所帮助.所谓知己知彼,百战不殆.

第一个特点:了解词性(所给单词),有助解题. 观察第1篇:文章中主要考察了五个名词reader,penny,money,word,idea.其中六个动词solve,thought,mean,asking,reaceived,reached,一个形容词fun,一个副词only,一个关系代词who,一个连词while.第2篇:考察了三个名词song,finger,medicine, 二个动词think,clean 二个形容词angry,relax二个副词also,well一个连词when. 第二个特点: 了解从句,了解关系词和从属连词.2010年考查了二个时间状语从句in2007,while he was a student at the university of illinois,he came up with an idea to solve his tuition fee(学费)and college costs problem.(第一篇)i like playing at night when it is quiet.(第二篇).考察了一个定语从句if everyone who is reading your paper looks around the room right now,there will be a penny under a seat,or on the corner of the desk,or on the floor .

教师应从这几方面帮助学生解题.

第一:记词性及其用法.七年级开始就要求学生记词性.并且在讲课时把他们的作用详细的讲解，帮助学生了解词性的用法。下面分析几大词性.

a.名词的作用:1)主语(中考题the newspaper’s reader ，the last words,medicine) 2)表语 3)宾语或复合宾语(中考题a.冠词之后a penny b.动词之后get money c.形容词之后his idea,my finger) 4)定语和同位语 5)呼语 6)状语.2010中考名词共考了8个，如果掌握词性的作用可以帮助学生简单解题。

b. 动词 动词是英语的主角,先看看它的时态和形式的多样化。八大主要时态，形式原形，过去式，现在分词,过去分词，三单动词works,watches…非谓语动词to do,doing ,done，今年中考选了solve,thought,mean,asking,reaceived,reached,think,clean 动词,原形4个,3个过去式 ,1个现在分词.动词的用法很多,初中主要是考查八大时态,被动语态,虚拟语气,助动词和情态动词,非谓语动词.只要了解这些内容就能运用自如.特别是八大时态,非谓语动词.

c.形容词的用法和考点,放在副词前,名词前,系动词后系表结构.sound fun,feel relax,i was angry ….

d.副词放在实意动词前(people also come to see… ),系动词,助动词后,形容词后.地点副词和时间在通常放句子后面. 方式副词放句尾(send only a penny, sleep well) .

e.连词连接句子和短语,关系词构成复句.

第二掌握从句.初中应该了解时间状语从句(when ,while , as soon as ,before ,after,until),定语从句(that,which,who,whom,when,where,why …)宾语从句,条件状语从句(if,unless…) 虚拟语气这几个从句要在课堂上详细的讲解..

第三:随堂练习.课堂上一星期练习一到两篇,通过讲解使得学生掌握方法.更好的答题

以上是2010中考中完型填空的探究,后面补充几点,希望能对2011中考有所帮助.1.先读首句和末句.一般第一句和最后一句是完整的句子,因此要仔细看,可以了解全文的大意,其中包括人物,事件,时间等几大要素.2.快速通读一遍.跳过空格和生词,边读边快速找出重要的人物和事件,固定词组和搭配.对文章了解个大概.3细读全文.判断词性,词语的搭配,生活常识,语态和时态.特别提示,考题中有a.原词再现(bill hayes:"when mike first told me about his 55idea, i just laughed and said it was foolish …前文中有he came up with an idea to 42solve his tuition fee and college costs problem . )2.近义词再现 (hayes 43thought everyone could afford to give a penny. hayes52reached his $28,000target and went on to get 53money他想办法是让读者捐一便士,结果是得到这笔钱作学费. 从penny推测money )3. 下文推出上文hayes wanted each of the newspaper’s44reader to send him a penny. 下文中有a penny from each of your reader.4.认真核对，适当调整.