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一直想写篇关于儿子敏感期的博文。仔细回想儿子的表现之后，发现很重要的一点，就是掌握有关敏感期的理论并不难，难的是，能把这些理论巧妙的运用到孩子的生活中去。因为真的有很多时候，我们徒有理论，却在孩子一些貌似“任性，耍赖”的行为面前，失去理智，忘掉理论，又摆出一副家长权威的模样来。我就经常如此啊…… 回想起来，儿子的执拗，秩序，追求完美的敏感期，集中在两岁半到三岁左右通过各种行为表现出来。 (一) 秩序敏感期。 关于秩序敏感期，大意是指“孩子需要一个有秩序的环境来帮助他认识事物，熟悉环境。一旦他所熟悉的环境消失，他就会无所适从。幼儿的秩序敏感力常常变现在对顺序，生活习惯的要求上。当孩子从环境中逐步建立起内在秩序时，智能也逐步建构”。 最开始，我对秩序敏感期了解不全面，以为里面的含义只不过是要“物归原位”。所以，有很多儿子的秩序敏感期的表现，在当时都被我误以为是“耍赖，任性”，现在想想，对不住儿子呀。 儿子的秩序敏感期从两岁半左右开始(集中在三岁之前)，一直延续至今。 事件1：儿子问我小橄榄球在哪，我说在桌子上了，小人儿走过来拿的同时，我正把球拿起来想递给他。结果儿子却不领情，一下子愤怒了，把球扔在地上，哭着说“我拿吗我拿吗”。我假装好脾气，把球捡起来放好，说“那大宝重新拿一次吧”，但是已经晚了，孩子不肯重新拿，只是不断的在“刚才是我这个妈拿的球，而不是他那的球”这个问题上打转。可惜，当时我并不知道自己是破坏了儿子的一种秩序感，他觉的这个球就是该他拿，这就是他的秩序。而我没有耐心了，反复在强调“妈妈拿怎么了?妈妈给你球还不对了吗，你这样就是耍赖”。哎哎，现在一想到当时自己处理问题的方式，真是后悔莫及。 事件2：儿子两岁半左右时，每次从胡同里出去，走到一排店铺时，都必然要跨上台阶，在这些店铺门前走，哪怕店家门前有很多人，儿子也要挤上去，等人都走了，他再走。 很多时候带着自行车，明明在下面的人行道上骑呢，路过这些店铺时，儿子或者要求我们把车抬上去，或者自己把车太上去，反正是骑着车也要从这些店门前走。 有时候，儿子在人行道上骑车骑过油了，已经走过了店铺，等他缓过神来，就会掉头，重新把车开回去，在店铺门前重新走一次。 开始时，我们并不知道儿子形成了这种秩序。有几次，他走到店铺门前，我们把车在人行道上推着，他就会喊“把车拿上来，在这上骑嘛”!当然这是儿子心平气和的时候，急眼的时候就会大哭了，很委屈的样子。 好在，后来我们及时的了解了儿子的这种秩序，一直很尊重配合。 其实，一直到现在，儿子三岁半了，仍有走固定路线的习惯，比如说骑单车回家时爱绕一条稍远的路。但不同的是，现在的儿子不再想过去那么坚持自己的这种秩序，他开始讲道理，如果爸爸妈妈说今天太累了，不想走远路，一般情况下，儿子也会善解人意的改变路线。 禹宝目前只看过一本关于黑猫警长的故事书。有时间真要和儿子哈哈，再带上禹爸，一起再看下黑猫警长呢~ 事件3：一家人出门，我手里拿着很多东西，就让禹爸拿着禹宝的小拉杆箱。结果儿子看见了，登时哭闹着“让妈妈拿”。当时那一瞬间，我忘了”秩序敏感期“一说了，还愚蠢的和儿子讲道理，你看妈妈拿的东西多多啊，妈妈太累了，得帮妈妈分担啊。可儿子就是不依不饶。后来我才恍然大明白，平时都是我拿的小拉杆箱，现在由爸爸拿，这破坏了孩子的某种习惯和秩序啊。 事件4：有一次，禹爸开车，我和儿子坐在后面。要下车的时候，我要给儿子开门，这时禹爸伸过手来把门开了。这下坏了，儿子大闹，非要妈妈开门。那好吧，我们把车门关上，由我来重新开门，可是儿子还是不依不饶，哭着说道：“我要刚才是妈妈开门”。我和禹爸哭笑不得，知道我们这是在无意中触犯了小朋友的某根“秩序”的神经了。这种时候，和他在到底谁开门怎么开门的问题上纠缠是毫无意义的，因为小朋友正处在秩序的敏感期，不能就这个问题批评他，但是这个时候和他讲道理也是无济于事，只有转移目标了。我看着车窗外，装作很惊讶的说：“呀，大宝，你看那条狗，怎么那么奇怪，尾巴那么短”?成功转移了儿子的注意，我顺势打开车门，儿子也就顾不上谁开的门，急着去看我说的长着奇怪短尾巴的狗了。 事件5：现在儿子快4岁了，两个月前，儿子在陈家祠每次路过小剧院时都要下车跑去捡石头。有一次，禹爸顺手把他的车挪了下位置，禹宝大怒，非得要车放在原来的地方。后来我们再也不敢顺便改变他放的东西的位置了。 |
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